手工活動(dòng)剪貼畫教案

1、精美的剪貼畫一、實(shí)施目標(biāo)1、由剪貼畫入手，弘揚(yáng)藝術(shù)，繼承和發(fā)展手工藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)家 們精湛的技藝，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)剪貼畫藝術(shù)的真實(shí)、簡(jiǎn)樸的特點(diǎn)，從而 去感受藝術(shù)作品的藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性。2、用作品引導(dǎo)學(xué)生的操作學(xué)習(xí)活動(dòng)。中學(xué)生的思維活動(dòng)以形象 思維為主，通過(guò)剪貼畫作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí)、工具運(yùn) 用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、 評(píng)價(jià)以及宣傳作品， 在活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的統(tǒng) 一。3、學(xué)生通過(guò)人與物的接觸、人與人的互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，在動(dòng)手與動(dòng) 腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成。 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的 能力，與他人進(jìn)行合作、交流的能力，初步的探究

2、能力，形成學(xué)生親 近手工藝的情感，樹(shù)立繼承和發(fā)展的決心。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)方式 自主探究 實(shí)際操作 合作交流（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集幾幅不同內(nèi)容的剪貼畫；2、工具和材料：膠水、直尺、剪刀、美工刀（或 小刀、單面刀 片、）、鉛畫紙（或硬白紙）、吹塑紙（或彩紙、樹(shù)葉、畫片、郵票、 廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等）。（三）活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)之一：激發(fā)興趣 導(dǎo)入活動(dòng)1、通過(guò)介紹剪貼畫激發(fā)興趣：所謂“剪貼畫”，可以是把自己 平時(shí)收集的畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等， 按自己的構(gòu)思，剪剪貼貼，拼成一幅有趣的圖畫；也可以是，把一幅 現(xiàn)成的作品，用廣告紙或吹塑紙等，剪剪貼貼，拼成一幅圖畫。

3、剪貼 畫你想怎么剪就怎么剪，想怎么貼就怎么貼。2、導(dǎo)入活動(dòng)：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)剪貼畫方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)設(shè) 計(jì)、創(chuàng)作、賞析等。（板書課題）活動(dòng)之二：賞析作品 總結(jié)特點(diǎn)1、展示幾幅不同的剪貼畫作品，讓學(xué)生了解作品的主題、內(nèi)容 欣賞。2、進(jìn)行比較，分析剪貼畫的特點(diǎn)。3、小組合作討論：剪貼畫的特點(diǎn)。4、小組匯報(bào)交流：剪貼畫的特點(diǎn)活動(dòng)之三：認(rèn)識(shí)工具 學(xué)會(huì)操作1、認(rèn)識(shí)常用的工具：剪刀、美工刀等。2、教師講解演示最基本的運(yùn)用方法，并提醒學(xué)生一引起運(yùn)用的、，I 1注意點(diǎn)。3、學(xué)生進(jìn)行剪、劃的技法練習(xí)?；顒?dòng)之四：設(shè)計(jì)圖樣 自由創(chuàng)作1、教師指導(dǎo)：你準(zhǔn)備剪貼一幅什么樣的畫，給它起一個(gè)怎樣美 麗而有趣的名字， 這幅畫大概有多大， 打算要用哪些顏色。 如有必要， 可先用鉛筆畫一幅草圖，或把計(jì)劃寫下來(lái)，以免剪貼時(shí)丟三落四。2、在教師指導(dǎo)下確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將基本簡(jiǎn)筆 畫通過(guò)合理搭配進(jìn)行具體設(shè)計(jì)， 力求畫面簡(jiǎn)潔明了， 能表現(xiàn)一定的內(nèi) 容。3、小組內(nèi)匯報(bào)交流：談?wù)勛约旱淖髌访Q、設(shè)計(jì)思路，互相提 提意見(jiàn)，能在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)改造。4、定稿后進(jìn)行剪貼畫作品的創(chuàng)造，完成作品?；顒?dòng)之五：介紹作品 評(píng)析鑒賞1、展