六年級語文(上)課程說明書

1、無堰塘土家族鄉(xiāng)關(guān)口小學堰塘土家族鄉(xiāng)關(guān)口小學20132013 年秋季學期年秋季學期（六年級）（六年級）課程說明書課程說明書二二 0 0 一三年秋一三年秋無六年級語文上冊課程說明書六年級語文上冊課程說明書親愛的小朋友，當你翻開這本書時，他會告訴你：學習是一件快樂的事。你會深深懂得：學習就在你生活之中、游戲之中和每一次實踐之中本冊共有八個單元，現(xiàn)就本期教材編排情況說明如下：第一單元： 要注意體會作者是怎樣細心觀察大自然的， 有哪些獨特的感受；還要體會作者是怎樣展開聯(lián)系和想象。表達這些獨特的感受的。第二單元：感受中華兒女的愛國情懷。在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用；并圍繞“祖國

2、在我心中”這個專題進行綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情。第三單元：在讀懂課文、體會情感的基礎(chǔ)上，學習作者是如何通過對環(huán)境、人物心里活動等方面的描寫，抒發(fā)美好情感等。第四單元：注意把握主要內(nèi)容，還要聯(lián)系實際，深入思考。同時，積極行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量。第五單元：認真閱讀課文，理清文章的思路，體會含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高精神；學習描寫人物的一些基本方法。第六單元：了解詩歌的發(fā)展歷程，開展搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌等活動。第七單元：練習用較快的速度閱讀課文，注意體會課文表達的感情，并理解作者是如何把人與動物、動物與動物之間的感情些真實、些具體。第八單元：體會課

3、文表達的感情，欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，還要學習作者展開聯(lián)想和想象進行表達的方法。本期所要學習和掌握的知識目標一、識字寫字：1、有濃厚的興趣學習漢字，養(yǎng)成自主學習的習慣。2、能使用字典等工具書，學習生字讀音，理解生字意義。3、能熟練書寫漢字，做到工整、規(guī)范、端正、美觀。4、學會本期生字 120 個。無二閱讀感悟：1、借助詞典閱讀，理解詞語在文章中的含義。2、聯(lián)系上下文，推斷詞語、句子的意思，體會其表達效果。3、把握文章的寫作順序，領(lǐng)悟文章基本的表達方法，體會文章的思想感情。4、進行試探性閱讀，課外閱讀總量不少于 10 萬字。三口語交際：1、樂于參與討論，敢于范表自己的意見。2、

4、聽他人說話認真耐心，能抓住要點，便能簡要復(fù)述。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。3、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。四習作天地：1、留心觀察周圍的事物，有意識地豐富自己的見聞，珍視自己的感受，積累習作素材。2、能寫簡單的紀實作文和想象作文，會寫建議書、讀后感等應(yīng)用性文章，能表達出自己的觀點。3、主動修改自己的習作，在修改提高提高習作水平。無六年級數(shù)學課程說明書六年級數(shù)學課程說明書本期將學習以下內(nèi)容：位置、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、圓、百分數(shù)、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動。在數(shù)與代數(shù)方面：教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生

5、分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)實際問題的能力。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的運用，理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，在空間與圖形方面：教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上通過豐富的現(xiàn)實數(shù)學活動，讓學生初步理解并學侍用數(shù)對表示位置。通過對曲線圖形圓的特征和有關(guān)知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用。發(fā)展統(tǒng)計觀念。在用數(shù)學解決問題方面，

6、教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識， 教學用所學的知識解決生活中的簡單問題。 另一方面， 安排了 “數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導(dǎo)學生通過觀察，猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。無小學英語六年級上冊課程說明書小學英語六年級上冊課程說明書親愛的同學們，我們將本冊英語課程結(jié)構(gòu)及學習要求說明如下：一、本冊由是個 14 個話題和兩個評估單元組成。詞匯：“三會“（會聽、會說、會認）掌握詞匯（含詞組）90 個（上冊教材已出現(xiàn)），“四會” （會聽、會說、會認、會拼寫）8

7、3 個；句式 22 個；歌曲 3 首，詩歌 2 首。本冊教材出現(xiàn)的語法（1）一般現(xiàn)在時；（2）一般將來時；（3）一般過去時；（4）現(xiàn)在進行時；（5）形容詞比較級 ；（6）Lets構(gòu)成的祈使句。三、學習中應(yīng)注意的問題1、主動適用教材的變化。主動地轉(zhuǎn)變學習觀念，調(diào)整學習方式和行為。2、正確處理好語言知識和語言技能的訓(xùn)練關(guān)系。3、靈活地處理好教材的內(nèi)容和安排。4、活化教材，充分開發(fā)和利用教材以外的課程資源。5、將情感態(tài)度的發(fā)展?jié)B透到日常的教育教學中。6、在教學過程中培養(yǎng)和發(fā)展學生的學習策略。7、在教學中培養(yǎng)文化意識。無六年級品德與社會課程說明六年級品德與社會課程說明親愛的同學們：本冊教材編排情況說明

8、如下：本冊教材共有四個單元，每個單元下設(shè)了 3四個主題，各單元體例結(jié)構(gòu)如下：主題文字的作用：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點。提示語的作用：一般作為對某個話題的的拓展，引導(dǎo)學生思考或開展相應(yīng)的活動。旁白的作用：作為和學生對話、溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用， 有時為學生提高一種思考方向或揭示某個觀點， 有時向?qū)W生提出問題。作用相對靈活。情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學生對自己得生活經(jīng)驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片的作用：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等。圖標的作用：包括

9、“活動、交流、小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調(diào)查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。無六年級綜合實踐課程教材說明六年級綜合實踐課程教材說明親愛的同學，本期綜合實踐教材課程安排及學習要求如下：（一）父母之愛1、 做一張有關(guān)孩子和父母之間關(guān)系的問卷。2、 討論分析問題所在。3、 畫一畫，父母心中的你。4、 繪制一張給父母的心語卡，表達自己對父母的愛。（二）了解自己1、 觀察自己身體、性格等方面的變化，并填表。2、 男女生共同玩游戲：比一比，心有靈犀3、 男女生共同完成科技小制作“橡皮筋動力直升機”（三） 我們的朋友鳥1、 認識鳥及鳥的各部分名稱。2、 對生活中常見的鳥進行觀

10、察和調(diào)查，并填寫調(diào)查表。3、 動手給校園的鳥安置鳥窩。4、制作愛心玩具“小鳥的家”。5、繪制“愛鳥”手抄報。6、撰寫保護鳥類，人人有責的倡議書。（四） 家庭小醫(yī)生1、 調(diào)查在日常生活中的常見的病，并記錄下來。2、 了解常見病、小傷害的預(yù)防及處理方法，并建立一個衛(wèi)生保健檔案。（五）應(yīng)急處理1、 了解運動中身體的哪些部位容易受傷。2、 討論如果在運動中受傷，發(fā)生流血不止現(xiàn)象，該如何處理？（六）稅收與生活1、 了解稅收的用途。無2、 對公民的納稅意識進行社會調(diào)查，并把結(jié)果統(tǒng)計出來。3、 以班級的名義寫一份倡議書，爭當“小小稅法宣傳員”。（七） 民居1、 學生收集各國、各民族的民居圖片，在班級展示。2

11、、 通過查文獻、上網(wǎng)檢索等方法，了解并討論各地民居的不同建筑風格和人文風情。3、 用彩筆描繪或者用生動的語言描述未來住宅。（八）人造衛(wèi)星1、 學生每人動手做一個人造衛(wèi)星模型。2、 同桌相互比一比，誰的人造衛(wèi)星模型做的好。（九）頑皮的小鼴鼠學生根據(jù)曲軸、連桿傳動原理制作能活動的小鼴鼠。無小學六年級科學上冊教材小學六年級科學上冊教材說明書說明書同學們：本冊內(nèi)容由“工具和機械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個單元組成。在“工具和機械”單元里，我們要學習選擇使用工具并體會它們的作用，研究杠桿、輪軸、滑輪、斜面等簡單機械和自行車上的簡單機械。通過研究認識工具和機械的功能和特點。在“形狀與結(jié)構(gòu)

12、”單元里，學生要認識身邊常見的梁、拱形、框架等形狀結(jié)構(gòu)，研究物體不容易倒的形狀特點，探究怎樣用紙做一座能承重的橋。通過研究認識不同的形狀和結(jié)構(gòu)承受力的特點不同，能滿足不同的需要。在“能量”單元里，學生要制作和研究電磁鐵，探究玩具小電動機怎么會轉(zhuǎn)動起來， 研討各種能量形式及其相互轉(zhuǎn)化。 通過研究初步建立起能量的概念，知道電可以生磁，能量可以相互轉(zhuǎn)化，了解太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存。在“生物的多樣性”單元里，學生要調(diào)查校園里生物的種類和分布，給動植物分類，研究人的相貌差異，探究不同環(huán)境對生物種類和性狀的影響。通過研究知道生物種類和差別是多種多樣的，認識生物的多樣性與環(huán)境有密切的關(guān)系，知道生物多樣性的意義。

13、在本冊的學習中，學生要做很多的實驗和制作，要繼續(xù)學習對比實驗的技能，識別和控制變量。要進行細致的觀察，要用比較和分類的方法認識和描述多種多樣的生物。無六年級音樂課程說明書六年級音樂課程說明書本教材以音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導(dǎo)學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的體系和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。本冊教材的內(nèi)容明顯有了深度，首先從欣賞上看，全冊共分七課：一、我的祖國，教材內(nèi)容安排了同一首歌 、 大中國等歌曲為欣賞和學習內(nèi)容，讓學生更深的認識祖國，知道祖國。激發(fā)愛國熱情。二、草原牧歌，教材內(nèi)容安排了歌曲美麗的草原我的家等，讓學生更深的認識了解祖國的領(lǐng)土以及民族風

14、情。三、多彩的美洲，教材內(nèi)容以化裝舞會 拉庫卡拉查等歌曲作為欣賞學習內(nèi)容，讓學生對地球及西方的一些文化有初步的了解認識，開闊的視野。四、芬芳茉莉，教材內(nèi)容安排了歌曲茉莉花 、 東邊升起月亮 ，使學生更深的認識祖國的民族文化。五、神奇的童話，教材內(nèi)容安排了魔法師的弟子 、 洛列萊作品作為欣賞內(nèi)容，使學生能初步掌握歌劇的音樂作品。六、勞動的歌，教材安排了軍民大生產(chǎn) ，讓學生對新中國初期的生活有所了解，對“勞動號子”有初步的認識。同時，能把勞動生活與音樂結(jié)合起來。七、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音，教材內(nèi)容安排了船工號 、 連連夯等作品，使學生更深地掌握鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情和風土人情，激發(fā)學生的團隊意識和團結(jié)精神。本冊教材內(nèi)容的編排

15、有很好的連接。同時加以生動活潑的教學形式和藝術(shù)魅力來吸引學生：1、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。2、培養(yǎng)學生音樂感受與鑒賞能力。3、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂能力。4、培養(yǎng)學生藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛精神。6、注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。無六年級體育課程說明書六年級體育課程說明書本書是由課程教材研究所體育課程教材研究開發(fā)中心編著，經(jīng)全國中小學教材審定委員會審查通過?，F(xiàn)對新教材作進一步的介紹和分析。全書共有十一章，根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)可分為四個方面：第一方面，學生的運動實踐學習內(nèi)容；第二方面，學生的體育與健康常識學習內(nèi)容；第三方面，學生的學習評價建議；第四方面，教師的教學工作指導(dǎo)建議

16、?，F(xiàn)將四方面內(nèi)容作一簡要介紹。教學目標（1）運動參與領(lǐng)域。使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。（2）知識技能領(lǐng)域。使學生獲得一些體育與健康基礎(chǔ)知識；初步學習一些運動的技術(shù)和技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。（3）體能領(lǐng)域。使學生形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力與力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識與行為。（4）情意表現(xiàn)領(lǐng)域。使學生在學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活