六年級語文畢業(yè)試卷及答案

1、無六年級語文畢業(yè)試卷及答案班級姓名分?jǐn)?shù)一、認(rèn)真聽老師讀一段話，按要求作答：6 分1寫出短文中四字詞語：、2這段話是從、三個方面寫黃山的。3這段話中分別用、等來比喻黃山的山峰形態(tài)。二、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5 分kuwchng nulng lmio sh() () () ()三、在括號里填上讀音是“jn”的漢字。2 分嚴(yán)（）（）工英（）（）馬四、辨字組詞。4 分飲（）櫥（）避（）撓（）炊（）廚（）僻 （）繞 （）五、在（ )里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成成語（能填上 6 個就可得滿分），并選其中的一個造句。5分生機(jī)()然()然開朗()然無存()然不知()然無恙()然大悟()然有序()然起敬六、按要求

2、寫成語：6 分1含有反義詞的成語：（如：起死回生）2含有動物名的成語：（如：引蛇出洞）3末尾兩個字相同的成語：（如：文質(zhì)彬彬）七、選關(guān)聯(lián)詞填空：4 分因為所以不但而且只要就雖然但是如果就即使也A大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛勞動。無B大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績很好。C大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。D大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績。八、填空。12 分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)1 這學(xué)期， 我積累了不少名人名言、 格言或諺語， 最有啟迪教育的一句是：。2這學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識了不少人物，給我印象最深的一位是，因為。3學(xué)之，問之，思之，辨之。4，誰持彩練當(dāng)空舞？5卜算子詠梅這首詩

3、中，“，?！辟澝懒嗣坊ú晃菲D難險阻、凌寒獨放的品格。6七步詩中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“，?！本拧⑿薷牟【洌ǜ脑谠渖希?。6 分1走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。2“馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術(shù)珍品。3早晨，當(dāng)陽光照耀在校園時，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書聲。十、課內(nèi)閱讀。6 分漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€問題！”他騷騷后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?用“”劃出一句疑問句，用“”劃出一句反問句。2片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。3從“我們

4、總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？十一、課外閱讀。14 分靜靜的太平湖初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實，是一種最真切的美。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。山水一色的綠恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng)能濾去所有的焦躁憂愁煩惱那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界無湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的

5、太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(su)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出， 悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。 當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(i)足以使你幻覺頓生。其實，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力。1“劈地

6、摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_畫?！芭啬μ臁币馑际莀。2給第 4 自然段加上標(biāo)點符號。3從文中找出合適的詞語搭配。()的天空()的太平湖()的霧靄()的詞藻()的山峽()的風(fēng)光4文中已用“”線分為四段，請概括第三段段意。_5讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點）_十二、作文：30 分回顧過去的一個學(xué)年，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。在校園“四節(jié)”的活動中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現(xiàn)平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動，自擬題目，寫一篇不少于 400 字的作文，重點寫清楚參加活動的經(jīng)過，注意表達(dá)自己的真情實感。附

7、：聽記片段：我爬過許多山，可還沒見過像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！黃山真高??！高得望不到頂頭，一座座山峰直插云端！黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀云，有的像武松打虎奇峰羅列，形態(tài)萬千。黃山真險??！上“天都峰”的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險的要算是“鯽魚背”了，這是在兩山頂架起來的天橋，它高達(dá) 1800 米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。參考答案第一題：聽記參考答案：1陡峭壯麗直插云端奇峰羅列形態(tài)萬千無直上直下膽戰(zhàn)心驚萬丈深淵評分依據(jù)：本小題共 1。5 分，每個詞 0。5 分，任選其中三個即可。一個詞語中出

8、現(xiàn)一個以上的錯別字該詞不得分。2高奇險評分依據(jù)：本小題 1。5 分，每個空格 0。5 分。3 仙人背簍猴子觀云武松打虎評分依據(jù)：本小題 3 分，每個空格 1 分，每個錯別字扣 0。5 分。第二題：看拼音寫詞語參考答案：魁梧承諾伶俐藐視侮辱評分依據(jù)：本大題共 5 分，每個字 0。5 分第三題：寫同音字參考答案：峻竣俊駿評分依據(jù)：本大題共 2 分，每個空格 0。5 分。錯別字不給分。第四題：組詞參考答案：飲食櫥柜回避阻撓炊煙廚房偏僻圍繞評分依據(jù)：本大題共 4 分，每一個組詞 0。5 分。（答案多元）第五題：參考答案：盎豁蕩渾安恍井肅評分依據(jù)：1.八個空格中填對 6 個即給 3 分。少于 6 個，每

9、少一個扣 0。5 分。錯別字不給分。2造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題 2 分。第六題：成語積累答案：（略）評分依據(jù)、：本大題共 6 分，每個成語 1 分。每個錯別字扣 0。5 分。反義詞及動物名稱的位置不限，但疊詞的位置一定要在后邊，否則不給分。第七題：關(guān)聯(lián)詞語參考答案：A不但而且B.因為所以C雖然但是D.如果就或只要就評分依據(jù)：本大題 4 分，正確選擇一個關(guān)聯(lián)詞語得 1 分。第八題：填空1只要是常見的名言、格言、諺語都可以。本小題 2 分，每個錯別字扣0。5 分。2答案：（略）本小題共 3 分。 人物名字 1 分，印象深刻的原因 2 分，根據(jù)句子的完整性、準(zhǔn)確性、合理性酌情扣分。3答

10、案：博審慎明本小題 2 分，每個字 0。5 分。4答案：赤橙黃綠青藍(lán)紫評分依據(jù)：本小題 1 分，錯別字每個扣 0。5 分。無5答案：已是懸崖百丈冰猶有花枝俏評分依據(jù)：本小題 2 分，只寫對半句得 1 分。每個錯別字扣 0。5 分。6答案：本自同根生相煎何太急評分依據(jù)：本小題 2 分，只寫對半句得 1 分。每個錯別字扣 0。5 分。第九題：修改病句參考答案：1在“藏戲唱腔”前加上“聽到”。評分依據(jù)：本小題共 2 分，簡單地把“和藏戲唱腔”去掉，要扣 1 分。2把“的作者”劃掉即可。本小題 2 分。3“瑯瑯的”與“一陣陣”交換位置。本小題 2 分。第十題：參考答案及評分依據(jù)：1疑問句：你看怎么辦？

11、反問句：同死人呆在一起怎么行！劃對一個句子得 1 分，符號用錯不給分。2動作：皺騷；神態(tài)：嚴(yán)肅憂慮本小題 2 分，每一處 0。5 分。有錯別字該處不得分。3參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。本小題 2 分，出現(xiàn)錯別字一個扣 0。5 分。根據(jù)學(xué)生答案的要點酌情扣分。第十一題：1參考答案：查麻部，再查 4 畫。劈地摩天：沖出地面接近藍(lán)天，形容很高。評分依據(jù)：本小題 3 分。查字典每個空格 1 分；詞語解釋 1 分，解釋不完整，請酌情扣分。2標(biāo)點： ， ， 、 、 ， ?；蛘撸?， ， ， ， ， 。評分依據(jù)：本小題 3 分。每一處 0。5 分。3參考答案：(湛藍(lán))的天空(

12、宛如浩瀚)的太平湖(裊裊)的霧靄(華麗)的詞藻(峻峭)的山峽(旖旎)的風(fēng)光評分依據(jù)：本小題 3 分。每個空格 0。5 分，出現(xiàn)錯別字不給分。4參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風(fēng)光。評分依據(jù)：本小題 2 分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。5 參考答案： （1）領(lǐng)略自然風(fēng)光，增長見識；（2）能改造人的心境，保持內(nèi)心的清凈；（3）培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感；（4）積累寫作素材評分依據(jù)：本小題 3 分。每一小點 1 分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。（答案多元，要求表達(dá)要準(zhǔn)確，語句通順。）第十二題：作文題 30 分評分依據(jù)：按照內(nèi)容（選材、立意）、結(jié)構(gòu)、語言等要素綜合評分。評卷者根據(jù)習(xí)作情況，參考以下建議酌情給分。三個教師為一組，每人獨立評分，然后選取其中兩個比較靠近的分?jǐn)?shù)，取平均值，作為該考生的作文實得分。習(xí)作等第分?jǐn)?shù) 評 分 參 考 依 據(jù)一類卷無（27-30 分） 立意深刻，選材新穎，中心突出。結(jié)構(gòu)完整，行文流暢，語句優(yōu)美，有多處細(xì)節(jié)描寫。能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的真情實感。卷面清潔，標(biāo)點正確，沒有錯別字。二類卷（24-265 分） 選材新穎，中心明確。結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚，語句流暢，有場景細(xì)節(jié)描寫。重點將活動經(jīng)過寫具體，能流露真情實感。卷面清潔，標(biāo)點正確，有三兩個錯別字。三類卷（21-235