七年級(jí)美術(shù)壁報(bào)編輯制作教案

1、七年級(jí)美術(shù)壁報(bào)編輯制作教案課題壁報(bào)編輯制作年級(jí)一年教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：將前面所學(xué)的知識(shí)技能應(yīng)用與班級(jí)壁報(bào)的實(shí)際編輯、設(shè)計(jì)、制作全過程。 過程與方法：觀察、比較、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛校園文化生活的情感和同學(xué)之間良好合作的精神。教法交流法、討論法、欣賞法、引導(dǎo)法、協(xié)調(diào)法。學(xué)法觀察法、討論法、交流法、合作法、實(shí)踐法。重點(diǎn)將前面所學(xué)的知識(shí)技能應(yīng)用與班級(jí)壁報(bào)的實(shí)際編輯、設(shè)計(jì)、制作全過程。難點(diǎn)合作學(xué)習(xí)中是否能愉快的合作，虛心的聽取別人的意見和建議并經(jīng)過自己頭腦的分析，對(duì)合理的部分進(jìn)行采納。教具教材、范畫、各種搜集的資料、畫筆、顏料、彩紙、白紙、剪刀、膠水等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

2、教學(xué)意圖組織教學(xué)諺語分析分析諺語“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的啟示。在問“如果在實(shí)踐中遇到大家的意見有分歧的時(shí)候，你會(huì)怎么做？學(xué)生暢談總結(jié)出集體團(tuán)結(jié)的力量很大。愉快的合作，虛心的聽取別人的意見和建議并經(jīng)過自己頭腦的分析，對(duì)合理的部分進(jìn)行采納。然后大家在統(tǒng)一看法，做到愉快合作探討辯論-統(tǒng)一。難點(diǎn)的預(yù)示學(xué)習(xí)方法的提示導(dǎo)入新課壁報(bào)編輯制作提示運(yùn)用前兩課所學(xué)的知識(shí)，分組合作，辦一期班級(jí)壁報(bào)。目標(biāo)實(shí)施一、確定集體方案1、引導(dǎo)學(xué)生回憶、交流、溫固前兩課所學(xué)內(nèi)容2、引導(dǎo)確定主題3、引導(dǎo)集體分析、研究，集中、整理，形成新的集體設(shè)計(jì)方案。部分資料提供優(yōu)秀范例演示提供打印機(jī)1、回憶、交流、溫固前兩課所學(xué)內(nèi)容2、確定

3、主題3、集體分析、研究，集中、整理，形成新的集體設(shè)計(jì)方案。優(yōu)秀范例欣賞與借鑒合作學(xué)習(xí)的初步實(shí)施啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)思路，提供學(xué)生設(shè)計(jì)參考教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖目標(biāo)實(shí)施過程二、欄目設(shè)計(jì)三、壁報(bào)全貌的初步組合與完善四、正稿設(shè)計(jì)制作提示組與組之間要互通有無指導(dǎo)師生之間和小組設(shè)計(jì)的整體效果交流與討論指導(dǎo)構(gòu)思草圖的修改與完善指導(dǎo)集中由各組推舉代表發(fā)表修改和調(diào)整意見，討論，完善，定稿。指導(dǎo)整體“拼裝“與調(diào)整具體活動(dòng)：1、 分析已確定的主題，并將主題展開成為若干個(gè)方面的子題，每個(gè)子題作為一個(gè)欄目。2、 進(jìn)行欄目分工，自由結(jié)合，組長(zhǎng)統(tǒng)籌，在分合作小組，分頭進(jìn)行各自欄目?jī)?nèi)容的組織和設(shè)計(jì)。3、 各合作小組將搜集的有關(guān)材料加以選擇、整理，充實(shí)進(jìn)本欄目4、 將本欄目的設(shè)計(jì)構(gòu)思畫成草圖，師生之間，小組之間進(jìn)行交流與討論5、 修改與完善6、 完成欄目設(shè)計(jì)虛心的聽取別人的意見和建議并經(jīng)過自己頭腦的分析，對(duì)合理的部分進(jìn)行采納。整體“拼裝“與調(diào)整難點(diǎn)的實(shí)施加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)重在思想的引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)之間良好合作的精神。布置作業(yè)參觀班級(jí)壁報(bào)，評(píng)選最佳壁報(bào)，交流學(xué)習(xí)心得。組織評(píng)選組織參觀組織交流參觀評(píng)選交流相互