詩配畫 江蘇版美術(shù)教案_第1頁
詩配畫 江蘇版美術(shù)教案_第2頁
詩配畫 江蘇版美術(shù)教案_第3頁
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文檔簡介

1、詩配畫 江蘇版美術(shù)教案詩配畫課 時(shí)：二課時(shí)詩配畫 江蘇版美術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)詩配畫的基本知識。2）學(xué)會用畫面表達(dá)詩意。3）為古詩或喜歡的詩配畫。詩配畫 江蘇版美術(shù)教案4）培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，激發(fā)創(chuàng)作熱情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用畫面表達(dá)詩意的方法。教學(xué)難點(diǎn)：詩的意境的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖數(shù)張、鉛畫紙2張、記號筆等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)江蘇版美術(shù)教案二、掛圖4張、讀畫1） 問：這4張畫（詩配畫）與平時(shí)的創(chuàng)作畫又何不同？•字畫結(jié)合 •一般只有畫沒有字、詩。2） 問：畫面有什么意境嗎？他是如何表現(xiàn)的？3） 問：黑板上的范畫有幾種表現(xiàn)形式？•水

2、粉 •水彩•國畫•彩色鉛筆•水彩筆等•以尋隱者不遇為例，講解創(chuàng)作詩配畫的過程。三、新授、擴(kuò)知松下問童子 畫面松樹、童子、環(huán)境言師采藥去 畫面童子、“言”可用手勢表示。只在此山中 畫面遠(yuǎn)景的山云深不知處 畫面意境 毋須表達(dá)。•讓學(xué)生體會構(gòu)思與構(gòu)圖。•詩擺放在畫面的什么地方？可否貫竄全畫。（橫幅）或（豎幅）。四、學(xué)生作業(yè)根據(jù)詩的內(nèi)容和意境，用鉛筆勾畫輪廓。五、巡回指導(dǎo)（略）六、小結(jié)、小組互評第二課時(shí)：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入畫是有形的詩，詩是無形的畫。你能將所學(xué)過的描寫風(fēng)景或古詩，用畫面再現(xiàn)嗎？問：傍晚的描繪，用色？秋天的描繪，用色？三、新授欣賞幾幅國畫式的詩配畫。有什么感受？表現(xiàn)一下你所感受到的。（口述）示范：詩配畫從色彩構(gòu)思詩畫一致四、學(xué)生作業(yè)以國畫形式表現(xiàn)詩配畫五、巡回指導(dǎo)六、小結(jié)、以小組形式展評作業(yè)、小組互評。（27）后記：詩在畫面中的安排位置

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