《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》（教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)我們的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 通過活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期,了解人 們慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的民間傳統(tǒng)習(xí)俗。2、通過搜集、交流、匯報(bào)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處 理信息的能力。過程與方法：通過交流、討論、操作等實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的探究方法，并在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，文化內(nèi)涵和它的習(xí)俗。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過收集、整理、研究等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，使學(xué)生熱 愛生活，熱愛中華民族，增強(qiáng)民族自信心、自豪感?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過交流、討論、操作等實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的探究方法，并在 活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的重要性和它的習(xí)俗。通過活

2、動(dòng)提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力。活動(dòng)難點(diǎn)：1 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生 的愛國熱情。2 動(dòng)手展示節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：搜集傳統(tǒng)節(jié)日的代表圖片及相關(guān)資料，后期排練舞蹈、繪畫、手 工、收集古詩、春聯(lián)等。老師：1、課件O2、收集或上網(wǎng)下載與“傳統(tǒng)節(jié)日”有關(guān)的資料,設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題, 幫助學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1師講述：中華民族五千年的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。豐 富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化，每個(gè)節(jié)日都有它的歷 史淵源、美妙傳說、獨(dú)特的情趣、豐厚的底蘊(yùn)。2板書課題，齊讀課題。3你知道我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些

3、嗎？這些傳統(tǒng)節(jié)日都是哪一天呢？都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？4出示兒歌，齊讀，反饋交流。5我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日里都有不同的習(xí)俗。二、學(xué)習(xí)探究，描繪傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)()合理分組探討四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)) 資料1 你打算如何了解這些傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗？又如何記錄呢？預(yù)設(shè):可以在書上、網(wǎng)上查詢、詢問家長、老師等。預(yù)設(shè):可以列個(gè)表格記錄下來。2 請(qǐng)選擇其中一個(gè)節(jié)日，你是怎么過節(jié)的？你的節(jié)日里有什么精彩的故事？我們來說一說。3. 各個(gè)小組反饋交流收集資料，適時(shí)評(píng)價(jià)。(1)春節(jié)小組匯報(bào)：生:貼春聯(lián)、祭祖、守歲、放爆竹、吃年夜飯、給壓歲錢貼福字、貼窗花、貼年畫、等活動(dòng)。我們小組要在春節(jié)的時(shí)候體驗(yàn)一下貼

4、福字、貼春聯(lián)、貼掛千、貼窗花、放爆竹，當(dāng)然，放爆竹要在大人的帶領(lǐng)下，一定要注意安全。 春節(jié)小組匯報(bào)到此結(jié)束。生：我們小組采取的是查資料、打電話、看視頻、翻照片、設(shè)計(jì) 制作等形式，我們小組進(jìn)行分工，兩人查資料，兩人打電話、兩人看 視頻、兩人翻看照片。主要從春節(jié)前后的風(fēng)俗展開調(diào)查。最后，大家 坐在一起進(jìn)行整理歸納資料。我們小組還采取設(shè)計(jì)制作窗花方式來感受春節(jié)的氣氛，因?yàn)榇盎?最能代表春節(jié)，貼上紅紅的窗花，非常喜慶。我們決定買紅色的紙， 紙不能太軟，也不能太脆，準(zhǔn)備好剪刀，剪的時(shí)候要設(shè)計(jì)合理、美觀、 還要注意安全。還采取了刻刀刻的方法，效果都不錯(cuò)。(2 )師小結(jié):春節(jié)小組通過查資料、整理資料，還有制

5、作了窗花， 完成的非常好，相信他們接下來的體驗(yàn)活動(dòng)也會(huì)非常成功。(3) 端午節(jié)小組匯報(bào)收集資料生：端午節(jié)佩戴五色絲線是因?yàn)楣艜r(shí)有傳說"五絲續(xù)命”是取讓孩 子們長命百歲的意思。除此之外，我們組的同學(xué)還決定自己過一過端午節(jié)，感受一下這 些有趣的民俗活動(dòng)，我們決定向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)纏五彩絲線、編 五彩繩、制作粽子，這樣一來，這個(gè)活動(dòng)就變得有趣多了，也有 意義多了。生：端午節(jié)不僅僅要?jiǎng)濤堉郏€有這些習(xí)俗，比如門前插藥草， 傳說這樣做可以預(yù)防瘟疫，傳說在端午節(jié)的這一天，所有有毒的 蟲子在天氣轉(zhuǎn)熱而開始活動(dòng)了，為了讓孩子們避免受到蟲子的叮咬，家長們要用防蟲的雄黃在他們的頭上畫一個(gè)大大的王字。而 更

6、小的孩子要穿上繡有五種毒蟲的有毒肚兜，取的是以毒攻毒的 意思。而媽媽們要用彩線纏出各種形狀的葫蘆、彩棕、給孩子們佩戴在 身上，還有關(guān)于粽子，老北京的粽子有很多的講究，送禮的使用的是 南方口味的粽子，而供在供桌上的是一種特別小巧、雪白、玲瓏剔透 的粽子，最受老百姓歡迎的是黃米紅棗的粽子。端午節(jié)小組匯報(bào)到此結(jié)束。(4) 師小結(jié)：端午節(jié)小組整理的資料真全面呀！(5) 中秋節(jié)小組交流匯報(bào)并評(píng)價(jià)生：我們通過查資料、求助家長、進(jìn)行調(diào)查訪問，我們?cè)诰W(wǎng)上查 找資料，進(jìn)行比對(duì)，找出最有價(jià)值的資料，通過給老人打電話的 方式進(jìn)行詢問，在獲取知識(shí)的同時(shí)也和長輩進(jìn)行了溝通。最后，我們小組坐下來一起研究討論，將獲取的資料

7、進(jìn)行整理。主要從中秋節(jié)的傳說、飲食、風(fēng)俗進(jìn)行了研究。中秋節(jié)的傳說是 非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流 傳很廣。中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。生：在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，禮記中就記載有“秋暮夕月”，祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。 設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其 中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月很流行。在宋代，中秋賞月更盛行， 每到這一天，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上 扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們很 多登上樓臺(tái)，一些有錢人家在

8、自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食 品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。吃月餅我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，月餅還被用來當(dāng)做禮品 送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。(6) 重陽節(jié)小組交流匯報(bào)并評(píng)價(jià)4小結(jié)：每個(gè)小組通過查資料、整理資料，準(zhǔn)備充分，調(diào)查研究 認(rèn)真細(xì)致，讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的故事淵源、風(fēng)俗習(xí)慣、文化內(nèi) 涵，接下來我們用綜合實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：展示傳統(tǒng)節(jié) 日三、動(dòng)手操作，展示傳統(tǒng)節(jié)日1 出示步驟：(1)觀看用紙杯做燈籠視頻。(2)用手中材料靈活動(dòng)手制作。(注意安全)2師相機(jī)播放視頻制作燈籠，學(xué)生觀看3以小組為單位合理科學(xué)有序制作燈籠，教師適時(shí)指導(dǎo)4 展不并說寓意。四、方法引路各種展示傳統(tǒng)節(jié)日介紹：收集詩歌、看照片、講故事、做手工五、補(bǔ)充少數(shù)民族的節(jié)日師:我國有56個(gè)民族許多少數(shù)民族也都保留有自己的傳統(tǒng)節(jié)日， 老師課前