“秋葉飄飄”（繪畫）

1、“秋葉飄飄”（繪畫）活動目標(biāo)：1、大膽想象并嘗試運(yùn)用弧線表現(xiàn)秋葉隨風(fēng)飄動的情景。2、用顏色深淺的變化表現(xiàn)秋葉，以增強(qiáng)對顏色的敏感度，并表達(dá)自己對大自然的喜愛之情。重、難點(diǎn)：運(yùn)用弧線表現(xiàn)飄動的秋葉寶寶?；顒訙?zhǔn)備：教具：多媒體課件學(xué)具：幼兒繪畫材料人手一份（蠟筆、鉛畫紙、勾線筆）經(jīng)驗：（1）觀察秋天，感受秋風(fēng)吹、樹葉飄動的情景。（2）撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美?；顒咏M織：一、經(jīng)驗導(dǎo)入：秋天到了，樹葉漸漸變黃，一片片從樹上飄落下來，你知道樹葉是怎么落下來的？（讓幼兒用自己的語言講述觀察秋天后的感受，并鼓勵幼兒借助身體動作輔助講述）。二、欣賞與討論：1、操作思考，解決難點(diǎn)：（1）借助多媒體畫面“

2、兩片樹葉”，分辨與講述：哪一片樹葉在空中飄動？你是怎么感覺出來的？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察講述葉脈彎彎的樹葉，看上去好象在飄，以此解決難點(diǎn)，為下面重難點(diǎn)的突破作準(zhǔn)備。）（2）觀察另一片樹葉，并互動講述“葉脈直直往下，好象從樹上掉下來?！保ㄍㄟ^比較觀察、加深對飄動樹葉的印象。）（3）借助飄動樹葉的畫面小結(jié)：這是一片飄動的樹葉。2、升化主題，突破重難點(diǎn)：（1）大膽想象，把飄動的秋葉變成飄動的秋葉寶寶。a、在幼兒回答的基礎(chǔ)上，借助多媒體課件給飄動的秋葉添畫眼睛、嘴巴，并讓幼兒感受秋葉寶寶可愛的臉。b、借助幼兒的生活經(jīng)驗，通過分析，給秋葉寶寶添畫小小的身體，并組織幼兒比較：身體和頭的大小，強(qiáng)化印象，進(jìn)一步突

3、破重難點(diǎn)。c、運(yùn)用生活經(jīng)驗互動添畫秋葉寶寶細(xì)細(xì)長長的四肢。（2）感受畫面布局、色彩及不同動態(tài)的秋葉寶寶。a、以喊出“秋葉寶寶”的形式，調(diào)節(jié)活動氣氛，并通過多媒體畫面的同步操作，讓幼兒感受不同動態(tài)的秋葉寶寶，并受到合理布局畫面的啟發(fā)，為自己創(chuàng)作作準(zhǔn)備。b、結(jié)合幼兒平時的觀察，給任一秋葉寶寶的臉畫上深淺的顏色，增強(qiáng)對顏色的敏感度，其余的秋葉寶寶則留給幼兒想象和創(chuàng)作的空間。三、創(chuàng)作要求：用美麗的顏色，畫一幅飄動的秋葉寶寶。四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1、注意用弧線和顏色的變化組成畫面。2、選擇與秋葉有關(guān)的事物裝飾背景，但顏色、線條要簡單，使飄動的秋葉寶寶更突出。五、引導(dǎo)講評：1、你的秋葉寶寶飄起來了嗎？2、聽聽其他小朋友對他（她）這幅作品的評價：哪些秋葉寶