




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 奈曼旗民族職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校概述奈曼旗民族職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于奈曼旗諾恩吉雅大街路北教育園區(qū)東側(cè),是由旗政府主辦、專門從事中等職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示學(xué)校建設(shè)”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校始建于1984年,是奈曼旗人民政府1984年10月下發(fā)292號文件決定創(chuàng)辦的,創(chuàng)辦之初校名定為“奈曼旗職業(yè)教育中心”。2000年9月份,經(jīng)奈曼旗委、政府研究決定將原青龍山職業(yè)高中、八仙筒蒙古族職業(yè)高中2所職業(yè)高中并入職教中心,將三所學(xué)校進(jìn)行合并,更名為“奈曼旗民族職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”。在此基礎(chǔ)上,2002年又把旗衛(wèi)生學(xué)校、農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校并入旗民族職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。現(xiàn)在的民族職專
2、是五所學(xué)校經(jīng)過2次合并而形成的。建校30年以來、學(xué)校秉承“崇德、精技、忠誠、勤樸”的校訓(xùn)精神,在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮了巨大的作用。2004年11月被評為“自治區(qū)重點(diǎn)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?!薄?008年被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、2009年獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。2013年被評為國家中職示校立項(xiàng)學(xué)校。另外,學(xué)校先后被評定、確立為“再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”、“雨露計(jì)劃示基地”、“中友好實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄ⅰ笆修r(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“市職業(yè)教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 一、校園建設(shè):30多年來,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)功能的日益提升,學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,奈曼旗民族職專校園建設(shè)經(jīng)歷了三次大的變遷。民族職
3、專于1984年成立時(shí),校址暫時(shí)設(shè)立在位于大沁他拉鎮(zhèn)火車站站前門市部南的糧干校院,租借兩間辦公室、五間車庫作為教室招收第一批幼師學(xué)員;1985年又租賃黨校教室辦學(xué);1988年11月在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,建立了位于大沁他拉鎮(zhèn)南郊的老校址,老校址占地20000平方米、建筑面積5785平方米,校園有房舍90間,其中教室32間、宿舍18間、辦公用房一棟、食堂一棟、琴室1間。2002年,學(xué)校自籌資金建多媒體教室、閱覽室、語音室等342.8,食堂及餐廳398.6;2003年,學(xué)校自籌資金79,381.00元建鍋爐房142.38。自2006年以來,上級主管部門、旗委、政府及社會(huì)各界加大了對職業(yè)教育的投入和捐助力
4、度,先后投資5285萬元在教育園區(qū)建設(shè)新校址。2007年10月新校址一期工程交付使用,2007年11月11日學(xué)校從鎮(zhèn)南舊址遷入教育園區(qū)的新校址。學(xué)校現(xiàn)址占地面積220畝,建筑面積3.2萬平方米,建有綜合教學(xué)樓一幢、綜合實(shí)訓(xùn)樓一幢、學(xué)生宿舍樓兩幢、學(xué)生餐廳一處、農(nóng)牧民服務(wù)培訓(xùn)中心一座;車工、鉗工、焊接、機(jī)械加工理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室一棟;2013年新成建汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)車間一處;校園建有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道,籃球場4個(gè),排球場2個(gè),單雙杠運(yùn)動(dòng)小區(qū),教職工健身房、校園中心休閑小區(qū)等。校園建筑與基礎(chǔ)設(shè)施為師生提供了和諧美好的工作及育人環(huán)境,滿足了教育教學(xué)的需要。二、學(xué)校歷任校長自學(xué)校1984年成立以來,在職
5、業(yè)教育不同的發(fā)展階段,先后產(chǎn)生了10位校長。按照任職時(shí)間先后順序依次為:杜忠民(第一任校長)、寶權(quán)、馬良、錢玉彬、岳貴、左海森、任德金、梁玉柱、宋志民、宋猛。學(xué)?,F(xiàn)任校長宋猛、學(xué)校有18名領(lǐng)導(dǎo)班子成員,其中校級領(lǐng)導(dǎo)5名、中層領(lǐng)導(dǎo)13名。校長及3位副校長、10位中層領(lǐng)導(dǎo)均具備本科學(xué)歷和高級職稱。三、教師隊(duì)伍及學(xué)生人數(shù)1984年學(xué)校始建時(shí),全校教職工只有五名:一名校長和四名教師;學(xué)校招收的第一屆學(xué)生是幼師專業(yè)、一個(gè)教學(xué)班、共計(jì)35名學(xué)生。經(jīng)過30多年的發(fā)展學(xué)?,F(xiàn)有教職工總數(shù)151人,專任教師130人。其中,專業(yè)課教師76人,“雙師型”教師41人;高級教師76人,兼職教師28人;國家級骨干教師10人
6、、區(qū)級骨干教師21人、市級骨干教師4人;市級學(xué)科帶頭人4人、自治區(qū)級學(xué)科帶頭人1名。骨干教師占專任教師的27%,為提高辦學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外,根據(jù)辦學(xué)需求,學(xué)校調(diào)劑教師32人,招錄專業(yè)教師21人、外聘兼職教師28人、代課教師26人,有效地保證了教育教學(xué)的需求。截止2013年末,學(xué)校有42個(gè)教學(xué)班,學(xué)校全日制在籍學(xué)生2202人。四、教學(xué)設(shè)施、開設(shè)專業(yè)及課程設(shè)置學(xué)校在1984年成立之初,全校固定資產(chǎn)只有三千元,辦公桌6個(gè)、椅子7個(gè)、學(xué)生桌凳20套、一架手風(fēng)琴、一臺(tái)腳踏琴、一臺(tái)速印機(jī)。自2000年以來,隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育決定的實(shí)施和五校合并后的辦學(xué)需求,國家和各級政府加大了對職業(yè)教育的
7、投入力度。特別是2004年學(xué)被校評為自治區(qū)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、2008年被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校以后,教育教學(xué)設(shè)施日趨完善。到2013年,我校教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全,學(xué)校有多功能教室53個(gè);機(jī)械加工車間、數(shù)控車間、汽修拆裝車間、電氣焊實(shí)習(xí)車間、計(jì)算機(jī)操作室、形體訓(xùn)練室、鋼琴室、電力實(shí)驗(yàn)室、仿真汽車模擬室、解剖實(shí)驗(yàn)室、病理實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理操作室等20多個(gè)專業(yè)功能實(shí)訓(xùn)室;現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)室4個(gè),溫室大棚一棟;農(nóng)、林、牧實(shí)訓(xùn)基地兩處,占地90畝,各種苗木3萬株。有計(jì)算機(jī)、汽修、電氣焊、醫(yī)學(xué)、音樂、體育、電工、工程機(jī)械、機(jī)械加工、鉗工、數(shù)控等儀器設(shè)備,總價(jià)值1600余萬元。2013年12月學(xué)校又新成建汽車檢測
8、與維修實(shí)訓(xùn)車間一處,為提高學(xué)生技能操作、滿足實(shí)訓(xùn)需求提供保障。學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中心2個(gè)、各種教學(xué)用計(jì)算機(jī)450臺(tái),組建了“奈曼旗民族職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”、清華遠(yuǎn)程繼續(xù)教育站、嘉誠西部遠(yuǎn)程教育教學(xué)站。擁有自己獨(dú)立的IP網(wǎng)址,10兆光纖接入Internet網(wǎng),校園局域網(wǎng)已覆蓋學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和管理的現(xiàn)代化和信息化。學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室,配備專職醫(yī)務(wù)人員1名,醫(yī)療器械、常用藥品符合標(biāo)準(zhǔn)、保證了學(xué)生的健康。學(xué)校歷來重視專業(yè)建設(shè),在30多年的時(shí)間里,結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對人才的需際,先后開設(shè)了幼師、針織、制瓶、水泥、木器、機(jī)修、推銷員、毛紡、機(jī)電、電子、化工、制鞋、三板工藝、等企業(yè)急需專業(yè);1997
9、年開始招收首屆計(jì)算機(jī)專業(yè)班;1999年招收第一屆美術(shù)班;2000年三校合并后開設(shè)畜牧、農(nóng)學(xué)及城市保安專業(yè);2001年開設(shè)公關(guān)禮儀班;2002年開設(shè)首屆機(jī)械加工專業(yè); 2003年衛(wèi)校并入學(xué)校后開設(shè)護(hù)理專業(yè)、同年開設(shè)日語專業(yè);2008開設(shè)焊接及汽修專業(yè);2011年9月18日學(xué)校與商鯤教育集團(tuán)簽訂聯(lián)合開辦新專業(yè)的協(xié)議,決定開設(shè)首屆高鐵服務(wù)專業(yè),班號為到2013年,學(xué)校設(shè)有10個(gè)成熟而穩(wěn)定的專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、工藝美術(shù)、護(hù)理、機(jī)械加工、汽車運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)、美容美發(fā)等;最近幾年,學(xué)校瞄準(zhǔn)發(fā)達(dá)地區(qū)部分行業(yè)人才緊缺的良好機(jī)遇及時(shí)增設(shè)了“高鐵服務(wù)”、“3G網(wǎng)絡(luò)”等熱門專業(yè)
10、。2013年10月,學(xué)校 “機(jī)械加工技術(shù)”、“客戶信息服務(wù)”、“護(hù)理”、“現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)”等四個(gè)專業(yè)被市教育局確立為“市中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)” 。這些骨干專業(yè)與社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合,為生產(chǎn)一線培養(yǎng)急需的技能型人才,同時(shí)帶動(dòng)中等職業(yè)教育整體辦學(xué)水平,提高中職學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的能力。學(xué)校根據(jù)教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置于教學(xué)安排的意見及各專業(yè)課程特點(diǎn)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課;機(jī)械制圖、音樂、護(hù)理基礎(chǔ)等各類專業(yè)課程;教師和學(xué)生用書采用中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材;另外還開設(shè)體育課、計(jì)算機(jī)、音樂、心理咨詢、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、法律、形體、書法訓(xùn)練等課程,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有較強(qiáng)
11、的綜合職業(yè)能力,良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì),在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初、中級技能性人才。五、招生與就業(yè)工作:建校以來,招生與就業(yè)工作一直是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校每任領(lǐng)導(dǎo)和上級主管領(lǐng)導(dǎo)都非常重視學(xué)校招生就業(yè)工作。1987下半年開始,學(xué)校按照國家計(jì)劃招生開始辦長班,招收學(xué)生150名,教室租賃黨校房屋,并與針織廠等企業(yè)聯(lián)合,建立了我校聯(lián)合辦學(xué)的招生模式。受國家經(jīng)濟(jì)體制改革及人們落后保守?fù)駱I(yè)觀念的影響,19921993年間,學(xué)校曾因生源嚴(yán)重不足,導(dǎo)致學(xué)校一度處于關(guān)閉、停辦狀態(tài)。1999年8月,旗教體局專門為職教中心設(shè)立了招生安置辦公室,配備了3名工作人員,專門負(fù)責(zé)學(xué)校招生季畢業(yè)生的就
12、業(yè)安置。從2001年起,學(xué)校執(zhí)行春、秋兩季招生政策,啟動(dòng)了春季招生辦法。每學(xué)期學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織人員下鄉(xiāng),通過印發(fā)招生簡章、電視廣告、制作宣傳片等多種形式廣泛宣傳,加大招生力度;學(xué)校教職員工每人都有招生任務(wù);2007年以來,國家針對職業(yè)教育招生就業(yè)難問題出臺(tái)了許多政策,其中“兩免一助”的助學(xué)政策極滿足了貧困地區(qū)農(nóng)牧民子女接受培訓(xùn)的需求,由于國家減免了學(xué)費(fèi),許多家長主動(dòng)選擇讓孩子來我校讀書,生源明顯增加。旗教體局也針對招生難問題出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策,保證了學(xué)校穩(wěn)定的生源和辦學(xué)規(guī)模。2011年在旗初中畢業(yè)生銳減,普通高中擴(kuò)招的形勢下,以宋猛為校長的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子采取強(qiáng)有力措施,加大宣傳力度,擴(kuò)大招
13、收社會(huì)青年規(guī)模,積極發(fā)展旗外生源地,完成1100人的招生任務(wù)。 2012年的招生工作仍采取春季和秋季兩次招生。在全校招生動(dòng)員大會(huì)上,宋猛校長實(shí)事地分析了學(xué)校在招生方面所面臨的困境及解決的對策,確定了學(xué)校招生工作的努力方向,成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組,制定招生方案,多次召開各類招生會(huì)議,研究招生工作。根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際,在教育主管部門有力支持和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的大力協(xié)助下,我校部分教職員工走村入戶見學(xué)生見家長,大力宣傳國家及我旗職業(yè)教育優(yōu)惠政策,大力宣傳我校辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢,在我校全體教職工的辛苦努力下,完成春季招生750人,秋季招生363人,全年共計(jì)招生1113人,圓滿完成了招生任務(wù)。較好地扭轉(zhuǎn)了生源緊的
14、局面。2013年,學(xué)校繼續(xù)加大招生工作力度,完成全日制和非全日制招生人數(shù)1442人。來我校就讀的有扎旗、霍林河、甘旗卡、開魯、庫倫、市、敖漢、興安盟等外旗、縣、市的學(xué)生,拓展了旗外招生市場,提升了學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)和影響力,為創(chuàng)建國家示校奠定了良好的基礎(chǔ)。六、辦學(xué)及人才培養(yǎng)模式自1984年建校以來,學(xué)校就本著“廠校掛鉤、聯(lián)合辦學(xué)”的指導(dǎo)思想,貫徹我國“先培訓(xùn)、后就業(yè)”的勞動(dòng)用工制度。1989年開始,在招收機(jī)修、針織、玻璃制品專業(yè)的同時(shí)、又與木材總廠、京聯(lián)羊毛衫廠、棉毛針織廠聯(lián)合學(xué)校聯(lián)辦班。這種教與學(xué)、理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)目的有機(jī)結(jié)合的培養(yǎng)模式、為當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展解決了企業(yè)職工素質(zhì)低下的困難,也解
15、決了專業(yè)師資不足的情況。對學(xué)校繼續(xù)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和重大的啟示。2008年以來,學(xué)校形成了“三層辦學(xué),雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)模式?!叭龑愚k學(xué)就是舉辦三年制綜合高中班、三年制職業(yè)中專班和兩年制培訓(xùn)就業(yè)班;“雙向培養(yǎng)”就是為高中輸送合格新生,為社會(huì)輸送技能型人才。2012年,學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)渠道,建立了產(chǎn)教結(jié)合、校企聯(lián)合、城鄉(xiāng)聯(lián)合等多元辦學(xué)模式,全面推行“雙證制,實(shí)行全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重的辦學(xué)形式,形成具有三年制職業(yè)中專班、企業(yè)委培生班和初、中級短期崗位培訓(xùn)班等多層次、多元化的辦學(xué)格局。1、聯(lián)合辦學(xué)模式:奈曼旗民族職專先后與區(qū)外12個(gè)職業(yè)院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,通過對
16、口升學(xué)、5年大專直通車、2013年與某大學(xué)簽訂“2+2某春考”模式進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。我校2013屆計(jì)算機(jī)專業(yè)考生王麗娜以616的高分在自治區(qū)排名22.近幾年,學(xué)校高考升學(xué)率呈逐年上升的良好態(tài)勢,2013年達(dá)95%,本科上線率達(dá)25%,對口升學(xué)考試工作彰顯了學(xué)校的教育教學(xué)水平,同時(shí)為在學(xué)校就讀的優(yōu)秀畢業(yè)生提供了進(jìn)入高等職業(yè)院校進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和途徑。近三年學(xué)校護(hù)理專業(yè)通過五年高職直通車辦學(xué)模式項(xiàng)聯(lián)合辦學(xué)的職業(yè)學(xué)院輸送200多名畢業(yè)生。2、奈曼旗民族職專是貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移區(qū)、市兩級“雨露計(jì)劃”示基地。2008年4月學(xué)校作為參展單位參加了全國“雨露計(jì)劃”成果展洽談會(huì)及中友好全作聯(lián)合辦學(xué)洽談會(huì)。2
17、012年9月學(xué)校舉行奈曼旗“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革開班典禮,副旗長玉山、副旗長史艷春、市教育局職稱科科長志立、教體局局長任德才、校長宋猛、副校長安海申、副校長振玉參加大會(huì)。3、奈曼旗民族職專是市“萬人職業(yè)技能培訓(xùn)重點(diǎn)工程”培訓(xùn)基地。通過各類宣傳渠道和培訓(xùn)方式,吸引農(nóng)牧民和城鎮(zhèn)下崗職工參加培訓(xùn),收到了較好的政策促動(dòng)效應(yīng)。2012年,經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn),旗民族職專在設(shè)施農(nóng)業(yè)集中的南部三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、觀光農(nóng)業(yè)三個(gè)專業(yè)的教學(xué)點(diǎn),學(xué)校安排農(nóng)閑時(shí)間組織專業(yè)教師下鄉(xiāng)講課、實(shí)地指導(dǎo),進(jìn)行新品種新技術(shù)推廣,有效帶動(dòng)廣大農(nóng)牧民利用科技增收致富。4、2006年學(xué)校被評為奈曼旗唯一一所國家職
18、業(yè)技能站,可開展5個(gè)工種的初、中級職業(yè)技能鑒定。每年我校畢業(yè)生都參加相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定,畢業(yè)生“雙證率”達(dá)97.75%.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長和職業(yè)技能。5、校企合作機(jī)制,實(shí)行“訂單培養(yǎng)模式”奈曼旗民族職業(yè)中專先后與30多家旗外企業(yè)簽定了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,積極推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、定單培養(yǎng)辦學(xué)模式。學(xué)校與中國兵器集團(tuán)、北方車輛制造、瑪鋼集團(tuán)、某金倫集團(tuán)、??藱C(jī)械制造、烏蘭水泥集團(tuán)、市泓海機(jī)械制造、奈曼旗水泥等10余家企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué),實(shí)行“訂單”培養(yǎng),為學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)奠定了基礎(chǔ),使專業(yè)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)了零對接,使畢業(yè)生提早熟悉就業(yè)崗位,滿足企業(yè)用人需求。七、校園文化建設(shè)校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂與標(biāo)志,有
19、特色的校園文化能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人文修養(yǎng)。自建校以來,學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)。在30年的發(fā)展過程中,校團(tuán)委、政教處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下為校園文化建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。近幾年,由政教處組織,團(tuán)委協(xié)助配合,積極開展了校園合唱比賽、交通安全講座、女生心理健康講座、跳繩比賽、義務(wù)植樹社會(huì)公益活動(dòng),以“弘揚(yáng)五·四精神”主題的朗誦比賽等活動(dòng),以健康有益、文明向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動(dòng)。共同創(chuàng)建了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。2011年10月,學(xué)校舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié),活動(dòng)容包括:師生書畫展、文藝晚會(huì)、教師基本功大賽。2013年學(xué)校成為國家中職學(xué)校示校后,更加注重校園文化建設(shè),成功舉辦第三屆
20、校園技能大賽,通過比賽,學(xué)生展示了自身的技能優(yōu)勢和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。八、取得的成績:自建校以來,學(xué)校以開拓進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神,推動(dòng)著學(xué)校和地方職業(yè)教育的發(fā)展,在教育、教學(xué)、培訓(xùn)、就業(yè)、學(xué)校管理、黨務(wù)、群團(tuán)等方面取得了突出的業(yè)績。尤其是2013年我校被教育部評為第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校,在乃至全區(qū)職業(yè)教育行業(yè)中發(fā)揮著示引領(lǐng)作用。一直以來學(xué)校參與、參加許多重大的職業(yè)教育工作會(huì)議、職業(yè)教育現(xiàn)場交流會(huì)等;2013年成功承辦市技能大賽;30年來學(xué)校因鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色吸引了許多參觀、學(xué)習(xí)考察團(tuán)隊(duì),接待國家;自治區(qū)、市等各級多部門領(lǐng)導(dǎo)的視察、檢查、督導(dǎo)、評估活動(dòng)
21、。重要榮譽(yù)歸納如下:1992年6月16日時(shí)任校長錢玉彬在參加全盟職業(yè)教育現(xiàn)場會(huì)。1993年5月 自治區(qū)教育廳副廳長呂安全、哲里木盟副盟長阿榮來學(xué)校參觀 。2002年11月 校團(tuán)委被市團(tuán)委評為“紅旗中學(xué)團(tuán)委”稱號。2004年10月 奈曼旗民族職專被自治區(qū)教育廳認(rèn)定為自治區(qū)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。2007年3月 學(xué)校被中華職業(yè)教育社評定為“溫暖工程”培訓(xùn)基地。2008年12月 學(xué)校被教育部評為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2009年3月 學(xué)校被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。2011年10月 市“雨露計(jì)劃“現(xiàn)場在我校召開。2011年11月 自治區(qū)黨委書記胡春華來校視察指導(dǎo)工作。2012年8月 學(xué)校被列為“2012年度國家中等職
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工長晉升面試題及答案
- 高中語言面試題及答案
- 國學(xué)背誦考試題及答案
- 分類高考試題及答案
- 經(jīng)膈肌肋間疝的臨床護(hù)理
- T/CADP 10-2023系留無人機(jī)系統(tǒng)滅火裝備通用規(guī)范
- 美術(shù)室工作方案報(bào)告
- 鋪瓷磚轉(zhuǎn)包合同范本
- 共用場所安全管理協(xié)議書
- 入股合伙經(jīng)營店鋪協(xié)議書
- 太原市萬柏林區(qū)招聘社區(qū)專職人員考試真題2024
- 2024年杭州良渚文化城集團(tuán)有限公司招聘真題
- 2025年教育管理與政策研究專業(yè)能力測試卷及答案
- 北京2025年國家藝術(shù)基金管理中心招聘應(yīng)屆畢業(yè)生筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 安徽省部分高中2025屆高考生物四模試卷含解析
- 2025-2030全球及中國燃?xì)廨啓C(jī)服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 初中學(xué)生安全教育課件
- 項(xiàng)目平行分包協(xié)議書范本
- 讓空氣更清新(教學(xué)課件)五年級科學(xué)下冊(青島版)
- 2025-2030自愿碳信用交易行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 輪式拖拉機(jī)的設(shè)計(jì)計(jì)算書
評論
0/150
提交評論