人教版(PEP)小學(xué)英語四級下冊Recycle2教案

1、Recycle 2教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí) 4 6 單元的語言和詞匯，要求學(xué)生做到聽、說、認(rèn) 讀，并能在實(shí)際情景中表達(dá)。2、復(fù)習(xí) 4 6 單元 Read and write 中的 6 組句子和 28 個(gè)單 詞，要求學(xué)生能熟練聽、說、讀、寫。教學(xué)重難點(diǎn)：要讓學(xué)生到達(dá)穩(wěn)固復(fù)習(xí)所學(xué)知識的目的，培養(yǎng) 學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力。教學(xué)時(shí)間：共 4 課時(shí)1、 Read and act1課時(shí)2、 Listen and writeAnimals on the bus 1課時(shí)3、3、Let's playRead and think 1課時(shí)4、Let's play1課時(shí)Recycle 2第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)

2、容： Read and act教學(xué)目標(biāo) :1、復(fù)習(xí) 46 單元的語言和詞匯，要求學(xué)生做到聽、說、認(rèn)讀，并能 在實(shí)際情景中表達(dá)。2、培養(yǎng)學(xué)生想象、推理的能力。教學(xué)重難點(diǎn) :1、教學(xué)重點(diǎn)Read and act 中出現(xiàn)的新語言點(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)What do you want to bring? They want to share the food.; 給 故事加結(jié)尾。教學(xué)過程：一 Warm-up：Game 1: Weather report 見趣味活動 1復(fù)習(xí)有關(guān)天氣的語句和詞 匯。Game2: Guessing game見趣味活動 2復(fù)習(xí) What are these/those? 及相關(guān)的蔬

3、菜、水果和動物的名稱。二 Presentation ：1教師問學(xué)生： What's the weather like today? 學(xué)生答復(fù)后， 教師接著說： What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let ' s have a party. Ok.2. 學(xué)生答復(fù) Ok后，教師說： We mustbring some fruit , food anddrink to our party. I want to bring bread and eggs.問一個(gè)學(xué)生： What do you want

4、 to bring? 當(dāng)這名學(xué)生答復(fù)后繼續(xù)問其他的學(xué) 生。讓大局部學(xué)生能夠會問和答。3. 教師拿出事先做好的沙拉：Look！There's some salad here.問幾個(gè)學(xué)生：Do you want to share the salad?當(dāng)學(xué)生答復(fù) Yes時(shí),教師說： They want to share the salad. 并讓這幾名學(xué)生品嘗。教 師再問另一局部學(xué)生： Do you want ot share the salad? 請其他學(xué) 生轉(zhuǎn)述： They want to share the salad. 直到全班每一名學(xué)生都品 嘗過沙拉。4. 教師按畫面內(nèi)容依次讓學(xué)生

5、觀看課件， 給學(xué)生逐一展示故事內(nèi)容。教師： Today I 'll tell you a story出示第一、二幅畫面內(nèi)容課件，教師問學(xué)生： What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened?5. 讓學(xué)生觀看第一、二幅畫面，第五 - 八幅畫面內(nèi)容課件6. 教師提問，學(xué)生答復(fù)。7. 讓學(xué)生看書，聽錄音或看課件并跟讀。8. 啟發(fā)學(xué)生給故事編個(gè)結(jié)尾。9. 分小組討論，各組匯報(bào)自己所編思路與內(nèi)容。10. 教師讓學(xué)生觀看課件中的結(jié)尾局部。11. 教師帶著學(xué)生觀看野餐全過程的課件。12學(xué)生

6、分角色朗讀故事。三 Practice ：教師在黑板上同時(shí)貼出標(biāo)有天氣狀況的中國地圖和世界地圖。請 一名學(xué)生到前面來當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他學(xué)生可以舉手詢問： What' s the weather like in ?預(yù)報(bào)員要根據(jù)圖上所說明的天氣狀況作出相應(yīng) 的答復(fù)。教師可以隨時(shí)更換預(yù)報(bào)員繼續(xù)游戲。四 Extension ： 以小組為單位，把整個(gè)故事加上所創(chuàng)編的結(jié)尾表演給大家看。最 后，全班評選出最正確表演小組。教學(xué)反思：Recycle 2第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Listen and write Animals on the bus教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí) 46 單元中的重點(diǎn)句型及要求四會的單詞。2、會唱歌

7、曲 "Animals on the bus"教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)能獨(dú)立完成 Listen and write 的任務(wù)并在小組里作簡單匯報(bào)。2、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲 “ Animals on the bus 。教學(xué)過程：一 Warm-up： 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)故事。二 Presentation ：1教師把畫有一公共汽車的圖片貼到黑板上， 學(xué)生會不由自主地說出 bus。教師說： There are some animals on the bus. Listen!2教師播放歌曲，聽 2 遍后問學(xué)生： What animals are on the bus?學(xué)生一邊答復(fù)，教師一邊把動物

8、圖片貼進(jìn)公共汽車?yán)铩?教師再放一遍歌曲，問學(xué)生 What do the animals sing on the bus? 讓學(xué)生學(xué)一學(xué)動物的叫聲。4讓學(xué)生看歌詞，學(xué)唱歌曲。5教師說： Now, there are some animals on the farm, too.I am at the farm. I see some animals They are goats. Who can go on? 讓一學(xué)生繼續(xù)說句子，并添加同類的詞匯。教師鼓勵(lì)學(xué)生積 極參加此游戲。6教師說： There are some vegetables on the farm, too. I am at the

9、 farm. I see some vegetables. They are tomatoes.讓學(xué)生分組繼續(xù)此游戲。7讓學(xué)生看圖閱讀 Listen and write 局部。8教師放錄音，學(xué)生聽。9教師再放一遍錄音，學(xué)生邊聽錄音邊填表。 10教師和學(xué)生一起核對檢查。三 Practice ：1. 單詞接龍：將全班分成假設(shè)干組，每組來一個(gè)學(xué)生在黑板上寫 出一個(gè)以某字母為詞首的單詞， 前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞 的詞首字母。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nose 等2. 加減運(yùn)算

10、對抗賽：將全班分成假設(shè)干個(gè)小組，對抗賽在兩個(gè)小 組中進(jìn)行， 在教師宣布游戲開始后， 第一組的第一名學(xué)生立即出一道 加減題，如： Three and four. 等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英 文將答案說出來，如： seven,three 等，然后，該學(xué)生出另一道題， 由第一組的第二名學(xué)生答復(fù)， 答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分， 最后哪 組扣分最少優(yōu)勝。四 Extension ： 猜價(jià)格游戲：高了還是低了 教學(xué)反思：Recycle 2第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Let's playRead and think教學(xué)目標(biāo)：1、能看懂與所學(xué)知識水平相近的短文，并能做相應(yīng)的練習(xí)。2、復(fù)習(xí) 46 單元要求掌

11、握的詞和句子，并能答復(fù)相應(yīng)的問題。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：能讀懂 Read and think 的短文并做出正確判斷2、教學(xué)難點(diǎn)：用重點(diǎn)句型造句教學(xué)過程：一 熱身復(fù)習(xí) Warm-up/Revision 1復(fù)習(xí)歌曲 “Animals on the bus ，每小組扮演一種動物，邊唱 邊表演，并模仿出動物的叫聲。2. 模仿P83頁Let' s play局部，做接龍游戲。二 呈現(xiàn)新課 Presentation 1. 教師提問： Canyou use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, John ' s

12、grandma received an E-mail from John. Can you understand it? Let ' s read together.2. 讓學(xué)生翻開課本，閱讀短文。3. 給學(xué)生時(shí)間完成判斷練習(xí)。4教師和學(xué)生一起核對答案，如果句子本身是錯(cuò)的，要讓學(xué)生 說出錯(cuò)的原因及正確的句子。5教師出示 Let 's play 局部的圖片，讓一個(gè)學(xué)生看句子問問 題，讓其找另一個(gè)學(xué)生看圖答復(fù)以下問題。6讓學(xué)生分小組用骰子做此游戲。三趣味操練 Practice 1相同詞首單詞拼讀賽：將全班分成假設(shè)干小組，教師說一個(gè)字母 如：D,第一組的第一名學(xué)生立即站起來，說出并拼

13、出三個(gè) 也可以 是五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的多少而定以字母D打頭的單詞，女口: desk, dog, door 等，念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說完后，教師 念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說。這樣依次進(jìn)行下去，最后 看哪組得人最多為勝， 做這個(gè)游戲時(shí)， 也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字 母 如由第一組的第一名學(xué)生說字母， 由第二組的第一名學(xué)生答 這樣 就成了對抗賽，注意不要說 Q， X， Z 等字母。2復(fù)習(xí)四會句型的游戲：學(xué)生分小組，每個(gè)小組分別選一名代表抽 取寫有不同單元的四會句型的卡片， 替換其中的重點(diǎn)詞語造句。 每組 選一名學(xué)生書寫句子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出正確句子最多的小組獲勝。 四擴(kuò)展性活

14、動 Add-activities 學(xué)生自己看圖閱讀理解對話中的語句，教師巡視答疑。教學(xué)反思：Recycle 2第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Let's play教學(xué)目標(biāo) :1、聽、說、認(rèn)讀四到六單元四會單詞2、能夠準(zhǔn)確朗讀四會句子。教學(xué)重難點(diǎn) :1、教學(xué)重點(diǎn) 四會單詞的聽說讀寫2、教學(xué)難點(diǎn)四會句子的認(rèn)讀三、教學(xué)過程一熱身復(fù)習(xí) Warm-up/Revision 1、游戲： 看卡片讀單詞2、學(xué)生數(shù)數(shù) 1-10二呈現(xiàn)新課 Presentation 1、教材P72,用How man yean you see?談?wù)搱D中的動物。2、教材P63,用How man yean you see?談?wù)搱D中的水果。沒學(xué)

15、過 的數(shù)字可以用中文說3、教師拿出一把鉛筆20支啟發(fā)學(xué)生用How many詢問數(shù)量，然 后教師先數(shù)第一遍，學(xué)生可以和教師一起數(shù)；教師數(shù)第二遍，突出單 詞 twelve ， thirteen ， fifteen ， twenty 的發(fā)音，并適時(shí)出示卡片。4、復(fù)習(xí)單詞：a、twelve ，出示卡片領(lǐng)讀，注意學(xué)生跟讀時(shí)的發(fā)音，告訴學(xué)生 twelve 和 two 都是以 tw 開頭，要著重記憶后四個(gè)字母的讀音和拼寫。b、thirteen ，出示卡片領(lǐng)讀，啟發(fā)學(xué)生說說如何記憶這個(gè)單詞。th 禾口 three 的開頭一樣，teen 禾口 fourteen , seventeen , nineteen , sixteen 的后綴相同。c、fifteen ，出示卡片領(lǐng)讀， 很多學(xué)生的發(fā)音容易成為 fiveteen ， 教師要特別關(guān)注，適時(shí)糾正。讓學(xué)生說說幾這個(gè)單詞時(shí)需注意什么。d、twenty ，領(lǐng)讀單詞，啟發(fā)學(xué)生將 twenty 和 twelve 比照記憶。5、學(xué)生在作業(yè)本上寫單詞： eleven ， twelve ， thirteen ， fifteen ， twenty ，各兩遍，邊寫邊記。三趣味操練 Practice 1、每輪比賽每組