教書育人一崗雙責考核制度_第1頁
教書育人一崗雙責考核制度_第2頁
教書育人一崗雙責考核制度_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、田集中學“一崗雙責”考核制度教育，教書是手段，育人是目的。為引導廣大教師重視育人工作，熱 愛育人工作，牢固樹立德育為首，教學為中心，在教學、科技、學生思想 政治教育等工作中全方位、全員育人的理念，把德育滲透到學校工作的各 個領域和各個環(huán)節(jié)， 特制定洛河鎮(zhèn)中心小學教師 “一崗雙責” 考核制度一、教書育人工作考核基本原則：1、堅持公開、公正、公平原則。2、堅持育人過程與育人效果相結合原則。3、堅持重在激勵原則。二、學校教書育人具體做法：1、加強師德建設，深入開展“轉變教育方式興辦人民滿意的教育”主 題實踐活動，做好自查自糾，樹立正確的教育觀、價值觀，以自身的人格 魅力感染學生。2、加強教師的專業(yè)成

2、長，認真落實集體備課和學科教研制度，深化主 題性教研活動的開展。加強青年教師的培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)水平，用自 己的學識魅力感染學生。3、加強自主課堂教學研究，構建學科育人目標體系。各學科開展新課 程理論學習研究，制定各學段各學科課堂育人目標體系，充分發(fā)揮課堂育 人主陣地作用，進一步完善課堂評價制度。4、構建班級教育共同體，落實班級教導會制度。以班主任為核心，各 任課教師和優(yōu)秀學生干部為成員組建班級教育共同體，對問題學生進行集 體會診，形成個案分析報告。三、教書育人工作考核人員與主要內容：1、擔任班主任工作。2、擔任導師工作（特指特殊學生導師） 。3、指導學生節(jié)假日社會實踐工作。4、指導學生興趣小組（合唱、民樂、美術、書法、籃球 , ） 。5、指導學生社區(qū)共建工作。6、承擔學生心理健康教育與咨詢工作。7、擔任學生少先隊工作。8、舉辦各種類型專題報告或講座。四、育人工作考核程序1、教師育人工作量每學期考核一次，由學校考核領導小組進行考核。2、每位教職員工在每學期末需填報教書育人工作量，由學校考核領導 小組審核后，向全校教職員工公示 3 個工作日。3、教師育人工作量每三年總評一次。在三年內每位教師至少應完成年 均 15 個育人工作量。五、教書育人工作量結果使用1、教書育人工作考核納入學校教師年度工作考核，與教師績效工資分 配掛鉤。2、教書育人工作量的完成情況作為學校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論