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1、廣東省廣州市舊部前小學(xué)廣東省廣州市舊部前小學(xué) 陳陳 基基快樂(lè)讀書(shū)吧快樂(lè)讀書(shū)吧小故事大道理小故事大道理(準(zhǔn)備課)(準(zhǔn)備課)課件使用說(shuō)明 1.本課件是配合“基于課程標(biāo)準(zhǔn),追求目標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)一致性”理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)使用。 2.配套的此教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)凇叭私叹W(wǎng)-小學(xué)語(yǔ)文-同步教學(xué)”里搜索查看或按目錄查看。了解更多部編語(yǔ)文內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):暢享語(yǔ)文 翻開(kāi)課本P31,默讀“快樂(lè)讀書(shū)吧”,想一想,這次寓言課外閱讀要求讀的是什么寓言?具體推薦了哪幾本寓言故事書(shū)閱讀呢?怎樣閱讀寓言才能有收獲?找出有關(guān)的語(yǔ)句做上記號(hào)。 閱讀P31的寓言故事,按照下面的要求準(zhǔn)備和同學(xué)交流匯報(bào): (1)用自己的話講一講這個(gè)故事。

2、 (2)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這個(gè)寓言故事明白一個(gè)什么道理。 (3)說(shuō)一說(shuō)你生活中遇到的類似故事里說(shuō)到的人和事。 在中國(guó)古代寓言中選一個(gè)自己感興趣的寓言故事閱讀,按照下面的要求準(zhǔn)備和同學(xué)交流匯報(bào): (1)用自己的話講一講這個(gè)故事。 (2)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這個(gè)寓言故事明白一個(gè)什么道理。 (3)說(shuō)一說(shuō)你生活中遇到的類似故事里說(shuō)到的人和事。 閱讀希臘的伊索寓言里的農(nóng)夫與蛇,按照下面的要求準(zhǔn)備和同學(xué)交流匯報(bào): (1)用自己的話講一講這個(gè)故事。 (2)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這個(gè)寓言故事明白一個(gè)什么道理。 (3)說(shuō)一說(shuō)你生活中遇到的類似故事里說(shuō)到的人和事。農(nóng)夫與蛇 一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見(jiàn)一條蛇凍僵了,覺(jué)得它很可憐,就把它拾起來(lái),小

3、心翼翼地揣進(jìn)懷里,用暖熱的身體溫暖著它。那條蛇受到了暖氣,漸漸復(fù)蘇了,又恢復(fù)了生機(jī)。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái),便立即恢復(fù)了本性,用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口,使他受到了致命的創(chuàng)傷 。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō):“我可憐惡人,不辨好壞,結(jié)果害了自己,遭到這樣的報(bào)應(yīng)。如果有來(lái)世,我絕不憐惜像毒蛇一樣的惡人。” 閱讀俄國(guó)的克雷洛夫寓言里的狐貍和烏鴉,按照下面的要求準(zhǔn)備和同學(xué)交流匯報(bào): (1)用自己的話講一講這個(gè)故事。 (2)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這個(gè)寓言故事明白一個(gè)什么道理。 (3)說(shuō)一說(shuō)你生活中遇到的類似故事里說(shuō)到的人和事。狐貍和烏鴉狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下,看見(jiàn)烏鴉正站在樹(shù)枝上,嘴里叼著一片肉。狐貍饞得

4、直流口水。他眼珠一轉(zhuǎn),對(duì)烏鴉說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您好嗎?”烏鴉沒(méi)有回答。狐貍賠著笑臉說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒(méi)有回答。狐貍又搖搖尾巴說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來(lái),可就差多了。您的嗓子真好,誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌,您就唱幾句吧!”烏鴉聽(tīng)了狐貍的話,非常得意,就唱了起來(lái)。“哇”她剛一開(kāi)口,肉就掉了下來(lái)。狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。 活動(dòng)要求: (1)選擇自己想讀的一本寓言故事書(shū),組成小組,開(kāi)展閱讀和匯報(bào)交流活動(dòng)。 (2)每組46人,選舉一位做組長(zhǎng),填寫(xiě)計(jì)劃表,按照計(jì)劃組織開(kāi)展活動(dòng)。 (3)以組為單位,根據(jù)組員的商議,分工合作,或制作寓言故事手抄報(bào),或編撰的寓言精選集,或舉辦小小故事會(huì),講講自己讀到的寓言故事,談?wù)劦玫?/p>

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