六級體育與健康教案

1、六年級體育與健康教案篇一：六年級體育與健康教案】第一課 葷素搭配要合理一、教學(xué)目標1 、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食 物。2 、增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。3 、了解食品添加劑的害處，知道平安飲食的常識。4 、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點知道如何健康飲食？三、教學(xué)難點培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責任感。四、教學(xué)準備：課前搜集的資料、短片、食物卡片五、教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入1 、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？ 學(xué)生各抒己見2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃 ? 都不能稱為健康的人?？磥?， 一個人的健康直接跟飲

2、食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。板書課題：健康飲食學(xué)生齊讀課題。那如何做 到健康飲食呢 ?二從故事中收獲知識1 、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保 護,似乎并不存在什么危險。但是 ,生活中仍然有許多事情需要備加注 意和小心對待 ,民以食為天 ,食以安為重。下面請聽一個故事。故事 大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家 ,肚皮餓了 ,狼吞虎咽地吃了很多東西 因為消化不良 ,后來上吐下瀉 ,被送進了醫(yī)院。2 、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？3 、是呀 , 我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃 , 要細嚼慢咽 ? 這 樣才能有助于食物的消化。板書：不能暴飲暴吃

3、三從資料中感受健康1、課件出示老師課前搜集的資料大致內(nèi)容如下： 食品添加劑 的種類及作用； 食品添加劑對人體健康的危害； 什么是綠色食 品，綠色食品的標志是什么； 新鮮食物，怎樣吃才平安。2 、看了資料后，四人小組合作談?wù)J識，交流感受。3 、全班交流，各組派一位代表交流發(fā)言。可以舉例證明，談親身體 會。4 、師：小朋友， “肯德基的蘇丹紅一號事件 ，讓我們同學(xué)為食品安 全擔憂； “農(nóng)藥、化肥對農(nóng)產(chǎn)品的污染 更讓同學(xué)們震驚；而綠色食 品的管理和質(zhì)量監(jiān)測又給同學(xué)們帶來了希望，所以，在平時飲食中 , 我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品四在自

4、主學(xué)習(xí)中了解營養(yǎng)1 、給食物分類講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這里有一些食物卡片，你 能把它們分分類嗎？在黑板上貼卡片2 、了解各類食物的主要營養(yǎng)成分。3 、下面，我們按營養(yǎng)成分再給這些食物分類。 1同桌合作給食物分類。2說一說分類的結(jié)果。4 、講述：在平時，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只 吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結(jié)果呢？1缺少維生素，為什么會營養(yǎng)不良？2人體到底需要什么營養(yǎng)呢？一起來看大屏幕，看看大屏上幕告 訴我們什么。3提問：人的生長發(fā)育需要哪些營養(yǎng)成分？這些營養(yǎng)對身體有什 么好處？4強調(diào)挑食的害處5小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成 長，食

5、物要多樣化，不偏食很重要。 板書：食物要多樣化，不偏 食挑食五在實踐活動中認識食物的合理搭配1 、師：在生活中，我們經(jīng)常會聽見一些關(guān)于食物中毒或過敏的事件， 其中的原因有很多，如：在食物中不小心放入了有害物質(zhì)，有些食 物餿了還在食用等，然而還有一個被人們無視的原因，那就是有些食物亂搭配。下面請 看短片菠菜和豆腐做湯2 、看了之后，你知道了什么？3 、出示卡片，討論：你認為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的 理由？4 、看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識在里面。這有 待于我們今后去慢慢了解。板書：食物搭配要合理六總結(jié)：看著板書小結(jié)。小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要做到健康飲食，就不

6、能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時，還要注意食 物搭配要合理。七課外拓展 制作宣傳標語，號召全校學(xué)生健康飲食。板書： 不能暴飲暴吃， 健康飲食 多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品 食物要多樣化，不偏食挑食 食物搭配要合理第二課 佩戴眼鏡小常識活動目標：1 、通過觀察、分析，讓學(xué)生懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該 玩或不該玩。2 、通過游戲活動，開展學(xué)生的口語表達能力和反響能力。3、通過動手試做 “眼鏡 ，讓學(xué)生動手、動腦，開展學(xué)生的動手操作 能力。活動準備：1 、情景表演2 、制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、 剪刀

7、、雙面貼等?；顒又攸c：開展學(xué)生的分析能力和口語表達能力?；顒舆^程： 一、情景表演：出現(xiàn)戴眼鏡的老奶奶，引起學(xué)生討論的興趣 今天， 奶奶有什么不一樣？ 還有哪些眼鏡？它們有什么不同？ 人們?yōu)槭?么要戴眼鏡？二、觀看情景表演，邊看邊答復(fù)以下問題1 、小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢？2 、媽媽會讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的眼鏡？ 學(xué)生分組討論后答復(fù)3 、小寶還想戴眼鏡，他想了什么方法？4 、用 線做眼鏡的方法好不好？為什么？5 、看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來？6 、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？三、完整講述故事后，讓學(xué)生交流討論。小寶為什么不能用前

8、面這 些東西做眼鏡呢？如果是你，你會用什么東西做眼鏡？四、佩戴眼鏡誤區(qū)1 、度數(shù)會越戴越深2 、眼鏡能不戴就不戴3 、戴眼鏡會引起眼鏡變形4 、配眼鏡不用做眼科檢查5 、散光矯正不矯正都行6、鏡架變了形可以自己調(diào)五、佩戴鏡框眼鏡后，在日常生活中應(yīng)該注意的事項。六、延伸活動差找一些資料，比照一下框架眼鏡和隱形眼鏡各自的優(yōu)缺點?！酒毫昙夡w育與健康教案】講究儀表美課時： 1 課時教學(xué)時間：教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。 2 、使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi) 生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學(xué)重點： 使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉 止等

9、方面講究儀表美。教學(xué)難點：讓學(xué)生結(jié)合生活實際，說說怎樣講究儀表美。教具課前準備 教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集 有關(guān)資料。 學(xué)生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想 法和問題。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入1 、什么是儀表？你認為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、學(xué)習(xí)新課1 、講故事：?里和丈?。說說你從中明白了什么。2 、請大家閱讀課文第 1 條到第 5 條，小組討論以下問題：怎樣到達儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？3 、交流。1怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？2課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？3手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美

10、？14請女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？5為什么青少年特別要強調(diào)坐立走的姿勢？4 、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？5 、評比推薦我們班在這方面做得比擬好的同學(xué)，請他們談?wù)勼w會。6 、小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比擬全面的了解， 當然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看 誰做得最好。其實，我們講究儀表美，不僅是關(guān)系到個人的形象， 更重要的是關(guān)系到我們班級的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系 到我們國家和民族的形象。板書講究儀表美儀表：儀態(tài)、外表保持個人衛(wèi)生服裝整潔美觀語言美行為美 坐立走姿勢正確反響檢測1 、什么是儀表？為什么要

11、講究儀表美？2 、儀表美主要指哪些方面？聯(lián)系自己的情況說說怎樣到達儀表美。2 游泳的衛(wèi)生和平安 教學(xué)時間： 教學(xué)目標：1 、使學(xué)生知道游泳是一項非常有益于增強體質(zhì)的運動。2 、讓學(xué)生了解游泳時應(yīng)該注意的各種事項。 教學(xué)重點：讓學(xué)生了解游泳時的有關(guān)考前須知。 教學(xué)難點：讓學(xué)生了解游泳時的有關(guān)考前須知。 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、導(dǎo)入新課1 、評選班級游泳小能手。2 請學(xué)生談?wù)動斡镜捏w會。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶ā?二、學(xué)習(xí)新課1 、教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積 極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。這次游泳活動是全 班集體進行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在

12、游泳前，要求做準備運動，要求認真做，這又是為什么？2 、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？學(xué)生 自己談體會3 、大家游泳時特別快樂，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？ 是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情， 以防發(fā)生意外。介紹當?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。35、游泳除了要注意平安，還得注意什么？6、!對游泳的衛(wèi)生也是不可無視的。請大家看看課文的第1、 2 點項和第 7 點項，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。學(xué)生看書，議論，大組交流。7 、大家的看法很對，游泳前，應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同 意才能游泳

13、。否那么，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負 責任的行為。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體 有什么危害？8 、課文最后再一次強調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點大家千萬得注意。 今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和平安知識，希望大家能認真對 待，重視這些問題。板書游泳的衛(wèi)生與平安游泳值得提倡：鍛煉肌肉 培養(yǎng)勇敢精神游泳必須注意：生病不游泳 集體前往游泳時不哄鬧 預(yù)防血吸蟲病預(yù)防血吸蟲病課時： 1 課時教學(xué)時間：教學(xué)目標：1 、讓學(xué)生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2 、知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預(yù)防這 種病。 教學(xué)重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預(yù)防這病。教學(xué)難點：了解血吸蟲病的危害。教具課前準備教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關(guān)血吸蟲病的錄象和資料。 學(xué)生：詢問了解有關(guān)血吸蟲病的知識。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些？寄生 蟲病的特點是什么？二、學(xué)習(xí)新課1 、板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部 分有關(guān)系。2、師介紹什么叫血吸蟲病。3 、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概