冬天的快樂中班教案

1、冬天的快樂中班教案篇一：幼兒園中班主題系列活動八那么：快樂的冬天】主題由來：天氣一天天的變冷了，自然界也發(fā)生了許多變化，孩子們對這些變化很感興趣，生成了此活動?；顒幽繕藛栴}板塊主題壁報區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1. 培養(yǎng)幼兒喜歡科學，愿意探索的興趣。2. 培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認識。幼兒提問：1.教師引導：1. 教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學會自己保護自己。冬季的墻飾巧手區(qū)：制作小風車的材料。制作小雪花的材料。圖書區(qū)：各種冬季的書籍，小動物如何過冬。自然角：觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的。 根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。娃娃家：各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。1. 請家長為幼兒準備

2、一件棉坎肩、帽子、手套。2. 請家長尋找有關(guān)小動物過冬的材料。1. 家長資源。設計意圖師幼互動教育反思1 、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2 、初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學的情感一、觀察白煙一戶外活動時引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。二帶著幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。三分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外，各種條件的地方請幼 兒觀察。二、發(fā)現(xiàn)原因一通過各種不同環(huán)境的比擬，請幼兒討論為什么會有白煙。 二總結(jié)出氣溫的變化會產(chǎn)生白煙。三、科學原理介紹白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時遇到冷空氣互相凝結(jié)成的小水滴，因為太小所以看起來象白煙，如果水分子遇 到的是較暖的空氣水分子就不會凝結(jié)成小水滴，也就不會看到白煙 了。幼兒通過

3、自己在各種環(huán)境下的比擬知道了，白煙原來是自己嘴里的 哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。通過這次活動初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季 自我保護意識打下了根底?；顒佣盒∈肿冏冏?目標： 1 、冬天幼 兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓 幼兒的思維。 2 、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護 活動形式：戶外集體活動 活動準備： 1、棉背心、帽子。 2、寒冷的 天氣、暖氣。設計意圖師幼互動教育反思1 、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。一、小手變冷一戶外活動時玩了一會兒，幼兒的小手變的很冷。二請幼兒說說小手有什么感覺。三引導幼兒

4、想方法使小手盡快變暖和。二、小手變暖一請幼兒說出自己想的方法，自己是如何使小手變暖的。二幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里三引導幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、 戴手套等。三、保護小手一請幼兒比擬那種方法使小手最先暖和起來。二教育幼兒要注意保護自己的小手，要利用各種方法在冬季使 小手不太冷。通過啟發(fā)讓幼兒想各種方法，調(diào)動了幼兒的積極性，參與意識，培 養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。 初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識，到達了教 育效果活動三：小風車 活動目標： 1、通過感受風的不同體驗冬季 的明顯特征。 2 、在幼兒自己動手探索的過程中感受風與風車的角度 不同對風車轉(zhuǎn)速的影響。

5、 活動形式：戶外小組活動 活動準備： 1、 小風車人手一個。 2 、天氣晴朗有風、棉背心、帽子。設計意圖師幼互動教育反思1 、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。2 、感受風帶來的變化。一、感受風一帶著幼兒到戶外，自己感覺到了什么。二引導幼兒感受風。三在夏天時風給人們帶來了什么感覺，在冬天風給人們什么感 覺，人們是怎么辦的。二、利用風一出示風車，請幼兒說說風車怎么玩。二發(fā)給幼兒人手一個小風車，讓幼兒試試怎樣使小風車轉(zhuǎn)的更 快。三幼兒互相討論，互相學習。四總結(jié)出迎著風跑，小風車轉(zhuǎn)的最快。五幼兒快樂的玩小風車。幼兒在互相探索互相學習的過程中，知道了小風車正對著風吹來的對這方面理解的也不太好， 活動目標： 1

6、、運用手摸、 2 、在活動的過程中激發(fā)幼 活動形式：小組活動 活動準方向轉(zhuǎn)的最快。幼兒對風對人們的作用方面了解的不多， 只是生硬的記住了。活動四：涼涼的冰 耳朵聽、臉蛋感覺來體驗冰是什么樣的。 兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。 備：1 、事先凍好的冰。 2 、布袋。設計意圖師幼互動教育反思1 、運用多種感官感知冬季特征。2 、培養(yǎng)幼兒的探索能力。一、猜猜看，是什么一將一些冰放在布袋里，教師成心抖動發(fā)出聲音，請幼兒猜猜 是什么發(fā)出的聲音。二請幼兒隔著布袋摸一摸，硬硬的有些涼，到底是什么呢？ 三倒出來看一看原來是冰。二、摸一摸，什么感覺一用小手摸一摸，用小臉碰一碰，感覺它很涼。二用手按一按，發(fā)現(xiàn)

7、它很硬。三將冰塊放在眼前，透過冰塊會看到什么？ 四用手抓住冰，感覺它會化掉。三、找一找，那里有冰請幼兒想一想自己在那里還看到過冰。幼兒通過各種器官感知了冰是涼涼的，透明的，遇熱會化掉。 鍛煉了幼兒各種感官的感知能力，滲透了水在不同溫度下的幾種狀 態(tài)的教育，感知了冬季的特征。活動五：玩雪 活動目標： 1、通過 玩雪的活動，體驗冰雪帶來的快樂。 2、知道雪是由小水滴遇到冷空 氣時凝結(jié)形成的。 活動形式：戶外集體活動 活動準備： 1 、戶外下 雪的天氣。 2、一些幼兒喜歡的小玩具。設計意圖師幼互動教育反思1 、感受冬天冰雪帶來的快樂。2 、初步了解冰雪的形成。一、下雪了一帶幼兒到戶外，找一找雪花從哪

8、來。二看一看雪花落下來像什么，雪花落在臉上，手上會有什么感 覺。三用手接住雪花會怎么樣？用腳踩在雪上會有什么感覺。二、玩雪一用手捏一個小雪球，會有什么感覺。二放在地上滾一滾，會怎樣？三游戲?找寶貝?將玩具藏在雪中，幼兒尋找，看誰找到的寶 貝多。利用下雪的天氣對幼兒進行隨機教育，使幼兒充分感受大自然的美， 深刻認識到了冬季的特征。初步了解水在遇到冷空氣時的變化?；顒恿憾煳也焕?活動目標： 通過眼看、手模的形式開展幼兒的感觸覺，引導幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的衣 服與別的季節(jié)的衣服的不同。 活動形式：集體活動 活動準備： 1、 各種不同季節(jié)不同質(zhì)地的服裝。 2、塑料娃娃、摸箱。設計意圖師幼互動教育反思1 、

9、幼兒感受冬天的寒冷。2 、引導幼兒感受冬天的衣服與別的季節(jié)的服裝的不同。一、買服裝一教師將幼兒不同季節(jié)穿戴的服飾，布置在架上、柜上幼兒做 售貨員，賣服裝。二請幼兒從許多衣物中辯認出冬天的服裝。二、摸服裝一準備一個摸箱，放入各種不同質(zhì)地的服裝。二請幼兒通過觸摸分辨布料的薄厚，并分別說說該衣服是哪個 季節(jié)穿的。三幼兒總結(jié)出冬天穿的衣服與別的季節(jié)有何不同 三、穿服裝一請幼兒給娃娃穿衣服，幫幼兒認識冬季服裝并提高自理能力。 通過對不同季節(jié)的衣服的比擬，使幼兒更深刻的了解冬季的特征。【篇二：中班社會教案 ,快樂交朋友】中班社會教案：快樂交朋友活動目標：1 、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗與朋友一起游戲

10、的快樂。2 、關(guān)注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好朋友?；顒訙蕚洌? 、用電腦軟件制作的每個幼兒的大頭照，本班幼兒去鄰班交朋友的 場景照片，錄象片段。2 、還有誰是我們的好朋友教師在尋找周圍的好朋友，如天天幫助 自己教學的保育員，教學時用的鋼琴，等等的錄象?；顒舆^程：一、找呀找呀找朋友通過電腦屏幕展示小朋友的大頭照，讓小朋友們猜猜，說說自己 的好朋友。呈現(xiàn)的方式有三種： 1 出示整張幼兒的照片； 2 出示照片 的一角； 3 通過謎語猜朋友，并借助屏幕再現(xiàn)。1 、展示大頭貼邊念找呀找朋友，找到一個好朋友這是誰的好朋 友，你喜歡和他一起干什么。2 、出示照片一角你們猜猜他是誰？你是怎么猜到的？

11、他是水 的好朋友？你喜歡和他一起干什么？3 、圓圓的臉蛋，小小的眼睛，短短的頭發(fā)，胖胖的身體！請問這是誰？他是誰的好朋友？幼兒答復后，教師出示照片。你喜歡和 他一起干什么？小結(jié)：我們在班里都有自己的好朋友，李老師和你們一樣快樂。二、快快樂樂交朋友用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫 助幼兒總結(jié)，豐富他們的語言表達。1 、前幾天你們到中一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？2 、你交到了幾個好朋友？你是怎么交到朋友的？3 、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時出示照片。照片 1：兩個小朋友在交換玩具。 照片 2：某某領著中一班的朋友 去游戲區(qū)搭積木。4 、教師用兒歌?交朋友?小結(jié)。某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個好朋 友；某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋 友；某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋 友；某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋 友；三、到處都有好朋友通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友， 鼓勵幼兒大膽的想想，說說。1 、播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友