環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動簡訊_第1頁
環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動簡訊_第2頁
環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動簡訊_第3頁
環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動簡訊_第4頁
環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動簡訊_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高臺鎮(zhèn)中心幼兒園工作簡 報2015年秋季第4期幼兒園園務(wù)會 2015年10月22日利用本土資源 創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境 記高臺鎮(zhèn)中心幼兒園“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”工作報道 為了加強校園文化建設(shè)，努力營造積極進取，健康向上的班級文化氛圍，落實以幼兒發(fā)展為本的教育理念，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，高臺鎮(zhèn)中心幼兒園全體師生展智慧，齊動手，利用了將近2周的時間對班級和廊道文化進行了精心設(shè)計與布置，并于10月22日中午舉行了環(huán)創(chuàng)評比活動。 通過此次評比，我們明顯感覺到我園教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與行為發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，并且有所突破，主要體現(xiàn)在以下兩個方面： 一是本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)突出一個亮點，就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中充分放手讓孩子參與

2、其中，打破了以前教師包辦，代替操作的常規(guī)模式，從主題墻的展示到活動區(qū)域規(guī)則的制訂、活動材料的分類、投放等等都有孩子參與設(shè)計和制作，充分體現(xiàn)了孩子是環(huán)境的主人，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體地位。 二是老師們能夠根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)相適宜的活動區(qū)域，區(qū)域類型和設(shè)置比較合理，能夠為幼兒投放低成本材料制作的半成品材料，材料的投放能夠為近期主題教育目標(biāo)和內(nèi)容服務(wù)，且有利于幼兒游戲、操作和探究，體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的理念?？傊@次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動為我園教育教學(xué)實踐與研究向?qū)I(yè)化發(fā)展提供了一個平臺、一個載體，相信我園教師都能利用這個契機，積極探索，站在孩子的角度、從孩子的視角對我們的教育環(huán)境進行一次全面、理性、專業(yè)的審視，不斷提高認(rèn)識，切實為孩子創(chuàng)設(shè)一個有效的支持性環(huán)境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論