2022年小學(xué)校本培訓(xùn)匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)校本培訓(xùn)匯報(bào)材料 xxx學(xué)校在老師培訓(xùn)年中，我校本著造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定科研力量、適應(yīng)新時(shí)期課程改革需求的老師隊(duì)伍，以此為努力的方向，樂觀組織我校老師參與各種培訓(xùn)。 在老師培訓(xùn)年中，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的培訓(xùn)工作高度重視，以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，組成培訓(xùn)督導(dǎo)組，定期檢查我校老師培訓(xùn)狀況，并鼓舞老師樂觀參加，并且從學(xué)校訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)中特地劃撥千元作為老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保老師培訓(xùn)無(wú)后顧之憂。今年暑期我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神，樂觀鼓舞我校45歲以下青年老師全員參加上級(jí)組織的老師基本功培訓(xùn)和新課標(biāo)培訓(xùn)。我校還樂觀組織老師參加上級(jí)組織的外出學(xué)習(xí)

2、培訓(xùn)，借外出學(xué)習(xí)之機(jī)，激發(fā)并調(diào)動(dòng)我校老師工作的熱忱，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，集體收益的效應(yīng)。 為確保校本培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行，保障培訓(xùn)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行一些措施： 一、 關(guān)于校本培訓(xùn)的保障 措施1：領(lǐng)導(dǎo)重視。 首先學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組其主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)xxx學(xué)校的老師校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)老師隊(duì)伍設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校把校本培訓(xùn)工作納入長(zhǎng)期工作目標(biāo)。 措施 2：經(jīng)費(fèi)保障； 措施 3：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)保障； 措施 4：師資保障； 充分挖掘本校資源對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校擁有一支能夠勝任培訓(xùn)工作的師資隊(duì)伍。市骨干老師xxx老師及xxx老師，她們德才兼?zhèn)?，業(yè)務(wù)精湛，有很高的訓(xùn)練教學(xué)和教科研

3、力量，學(xué)校充分利用這些骨干老師對(duì)青年老師進(jìn)行培訓(xùn)。組成了語(yǔ)、數(shù)教研小組，培訓(xùn)效果良好。 二、校本培訓(xùn)的管理和實(shí)施 第一、師德培訓(xùn) 學(xué)校重視老師的師德建設(shè)，利用老師會(huì)議、每周日的例會(huì)時(shí)間進(jìn)行師德培訓(xùn)，提高老師的思想覺悟，并制定了關(guān)于禁止體罰與變相體罰學(xué)生的規(guī)定、老師考勤制度等，用以規(guī)范老師行為，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，打造xxx學(xué)校老師的新形象。 第二、新課標(biāo)培訓(xùn) 為搞好新一輪的課程改革，適應(yīng)老師教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。自XX年以來(lái)，學(xué)校大力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、師生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。 周四晚是集體教

4、研活動(dòng)時(shí)間。各教研組能按時(shí)高效地開展各種教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括集體備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、溝通心得、專題教研等。各教研組長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)，使備課、上課、評(píng)課系列活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、效果“五落實(shí)”，收到顯著效果。制造出了具有xxx學(xué)校特色的教學(xué)模式。 學(xué)校鼓舞老師進(jìn)行反思，老師們?cè)谏虾妹抗?jié)課前，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)(我們的集體備課都設(shè)計(jì)了共性化創(chuàng)意，老師可依據(jù)自己的理解對(duì)集體備課進(jìn)行修改)，課后準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思(記錄教學(xué)中的得失，便于總結(jié)閱歷彌補(bǔ)不足)。 第二、計(jì)算機(jī)培訓(xùn) xxx、xxx兩位老師微機(jī)水平較高，學(xué)校由這兩位老師負(fù)責(zé)對(duì)老師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，依據(jù)老師的微機(jī)水平分成不同的小組，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，微機(jī)基礎(chǔ)好的老師學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作，有肯定微機(jī)水平的老師學(xué)習(xí)幻燈片制作，老師們課件制作水平有了很大提高，并能很好的服務(wù)于教學(xué)，做到了將現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與課程整合。 學(xué)校注意樂觀開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源用于老師校本培訓(xùn)，學(xué)年初學(xué)校又加大投資力度為學(xué)校的電腦架上了寬帶，老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料，滿意了各位老師的業(yè)務(wù)需求。 今后，我們將立足學(xué)校實(shí)際，正確對(duì)待學(xué)校的成果與