西峰學(xué)區(qū)張良溝小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、西峰學(xué)區(qū)張良溝小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元 購(gòu)物課題1.買文具課時(shí)第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)不同面值的人民幣，并了解它們之間的換算關(guān)系。2、在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生合理使用和愛護(hù)人民幣的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)不同面值的人民幣，并了解它們之間的換算關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究流程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、 問(wèn)題情境教師談話導(dǎo)入二、 自主探究1、認(rèn)一認(rèn)，填一填。師：要想購(gòu)物就離不開人民幣，你認(rèn)識(shí)圖中的人民幣嗎？能完成填空嗎？課件出示：教材第10頁(yè)插圖學(xué)生能夠認(rèn)出5元、2元、1

2、元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，這些不同面值的人民幣。三、 交流重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是從哪里看出人民幣的面值的。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)及圖片，完成填空，知道：1元=10角    1角=10分四、 人民幣的分類 1、 紙幣，硬幣。2、 買1支鋼筆可以怎樣付錢？師：瞧，淘氣和笑笑跟我們一起來(lái)到了文具店。同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10元以內(nèi)不同面值的人民幣，能自己買文具嗎？3、課件出示：教材第10頁(yè)最上面的插圖買1支鋼筆可以怎樣付錢？4、用你手中的人民幣樣張，演示給大家看看。3、買1支鋼筆可以怎樣付錢？用你手中的人民幣樣張，演示給大家看看。同學(xué)們的付錢方式真多。實(shí)際生活中我們這些付錢的方

3、法都是可以的。4、用1元買1把尺子應(yīng)找回多少錢？師：在生活中有時(shí)候我們沒有正好足夠的零錢，就需要付整錢后再由售貨員找回零錢。這樣的問(wèn)題你能解決嗎？5、如果用1元錢買1把尺子，應(yīng)找回多少錢？同學(xué)們算一算，一會(huì)兒把你的想法告訴大家，好嗎？ 6、學(xué)生討論解答，集體訂正。7、和同伴說(shuō)說(shuō)，1元正好可以買哪些物品？三、點(diǎn)題精煉練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第11頁(yè)四、總結(jié)提升。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 西峰學(xué)區(qū)張良溝小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題1、買文具課時(shí)第2課時(shí)課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)不同面值的人民幣，并了解它們之間的換算關(guān)系。2、在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

4、。3、培養(yǎng)學(xué)生合理使用和愛護(hù)人民幣的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)不同面值的人民幣，并了解它們之間的換算關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究流程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 1、 認(rèn)一認(rèn)課件出示人民幣2、 練一練 1元=10角    1角=10分買1支鋼筆可以怎樣付錢？用你手中的人民幣樣張，演示給大家看看。3、試一試，怎樣付錢。同學(xué)們的付錢方式真多。實(shí)際生活中我們這些付錢的方法都是可以的。4、用1元買1把尺子應(yīng)找回多少錢？師：在生活中有時(shí)候我們沒有正好足夠的零錢，就需要付整錢后再由售貨員找回零錢。這樣的問(wèn)題你能解決嗎？如果用1元錢買1把尺子，

5、應(yīng)找回多少錢？同學(xué)們算一算，一會(huì)兒把你的想法告訴大家，好嗎？ 5、學(xué)生討論解答，集體訂正。6、和同伴說(shuō)說(shuō)，1元正好可以買哪些物品？三、點(diǎn)題精煉2.練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第11頁(yè)四、愛護(hù)人民幣五、總結(jié)提升。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 西峰學(xué)區(qū)張良溝小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題2、買衣服課時(shí)第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣。2、通過(guò)購(gòu)物等活動(dòng)，體驗(yàn)生活之中處處有數(shù)學(xué)。3、在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣。在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：自主

6、學(xué)習(xí)、合作探究流程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、問(wèn)題情境師：同學(xué)們，知道今天咱們要去哪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？今天咱們一起去服裝店看看吧。課件出示：教材第12頁(yè)情境圖一、問(wèn)題情境師：同學(xué)們，知道今天咱們要去哪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？今天咱們一起去服裝店看看吧。課件出示：教材第12頁(yè)情境圖師：從圖中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？二、交流質(zhì)疑。1、出示主題圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，說(shuō)圖意。2、說(shuō)一說(shuō)從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？二、自主探究1、認(rèn)一認(rèn)。師：你認(rèn)識(shí)這些面值的人民幣嗎？給大家介紹一下吧！教師依次出示100元、50元、20元、10元面值的人民幣樣張，讓學(xué)生回答問(wèn)題，介紹自己能認(rèn)識(shí)這些人民幣的依據(jù)。 3、 媽媽買一件短袖上衣，可以怎樣付錢？師：

7、如果笑笑的媽媽買一件短袖上衣，可以怎樣付錢？用你手中的人民幣樣張擺一擺，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)，然后抽生答。只要學(xué)生說(shuō)的合理，教師就要予以肯定。3、請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。師：你還能再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？學(xué)生提出不同問(wèn)題后，可以當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生回答，有難度的就引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)探究解決，或給予適當(dāng)?shù)奶崾?。三、總結(jié)提升。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？西峰學(xué)區(qū)張良溝小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題2、買衣服課時(shí)第2課時(shí)課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣。2、通過(guò)購(gòu)物等活動(dòng)，體驗(yàn)生活之中處處有數(shù)學(xué)。3、在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)

8、教學(xué)重難點(diǎn)：在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣。在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究流程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、10元，20元，50元的人民幣各有一些，讓你正好拿出100元，可以怎么拿？寫出兩種不同答案。三、典題精煉。出示課件：1、胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？（1）說(shuō)一說(shuō)，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）張阿姨還剩下多少元？三、課堂總結(jié) 談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲？練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第11頁(yè)四、我們把錢存進(jìn)銀行!西峰學(xué)區(qū)苜場(chǎng)溝小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題3、小小商店課時(shí)1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中學(xué)會(huì)

9、購(gòu)物，能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：在購(gòu)物情境中學(xué)會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究流程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、 問(wèn)題情境師：除了買文具、買衣服之外，同學(xué)們最喜歡的是逛商店，自己挑選喜歡的玩具、文具等等吧？課件出示：教材第14頁(yè)情境圖來(lái)到了小小商店，看你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，獲得的數(shù)學(xué)信息真不少。二、自主探究1、師：現(xiàn)在咱們注意看第一幅圖，笑笑買了1架玩具飛機(jī)和1輛玩具坦克，一共需要多少元？學(xué)生自主學(xué)習(xí)解答。2、師：看第二幅圖，奇思付給售貨員20元，買了1盒水彩筆，找回多少元？學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)解答。3、如果你有30元，可以買哪兩樣物品呢？在小組里說(shuō)說(shuō)你的想法。了解學(xué)生交