分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）_第1頁
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）_第2頁
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）_第3頁
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文檔簡介

1、六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（第一課時(shí)）（一）課型：新授 主備人：張桂蓮 審核人：黃學(xué)全 導(dǎo)學(xué)時(shí)間： 年 月 日 班別 六（ ）班 姓名 家長簽名 教學(xué)目標(biāo)：掌握分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：1、直接寫出得數(shù)。= = = = = = =2、說說下列各分?jǐn)?shù)的具體意義。（1）五年級女生人數(shù)占。 （2）五年級男生人數(shù)是女生人數(shù)的。3、找出下列數(shù)量關(guān)系。（1）小明體重是爸爸體重的。 （爸爸體重）×=（ ）（2）梨的重量占蘋果重量的。 （ ）×（ ）=（ ）（3）一項(xiàng)工程，已經(jīng)完成了。 （ ）（ ）=（ ）（4）五年級有的學(xué)生是近視的。（ ）（

2、）=（ ）二、探索新知：1、氣象小組有12人。攝影小組的人數(shù)是氣象小組的，航模小組的人數(shù)是攝影小組的。航模小組有多少人？（1）根據(jù)題目的信息，我們可以看出攝影小組的人數(shù)與（ ）小組的人數(shù)有關(guān)系，航模小組的人數(shù)又與（ ）小組的人數(shù)有關(guān)系。（2）如果把上面的信息用線段圖可以這樣表示： 12人 （ ） （ ） 列式計(jì)算： （ ） 列式計(jì)算： ？人分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與（ ）一樣。綜合算式： 通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)： 2、試一試： 三、隨堂小測1、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的順序與整數(shù)乘除混合運(yùn)算的順序（ ），同級運(yùn)算按從（ ）到（ ）的順序進(jìn)行計(jì)算。也可以（ ）約分，但計(jì)算除法時(shí)的必須先改為（ ）除數(shù)的（ ）。有括號的要（ ）。2、計(jì)算： 3、某村種茄子4公頃，恰好是辣椒面積的，種黃瓜的面積是辣椒面積的。種黃瓜的面積是多少公頃？四、拓展提高：媽媽的體重是

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