《多收了三五斗》修訂

1、 原名葉紹鈞，字圣陶，蘇州人。原名葉紹鈞，字圣陶，蘇州人?，F(xiàn)代作家，兒童文學家，教育家。現(xiàn)代作家，兒童文學家，教育家。有長篇小說有長篇小說倪煥之倪煥之，童話童話稻稻草人草人。葉圣陶葉圣陶字詞學習字詞學習河河埠埠頭（頭（b） 作作梗梗（gng）糶糶米（米（tio） 短短髭髭（z）拗拗不過（不過（ni） 道道行行（hng）一一沓沓（d） 殷殷紅（紅（yn）鄙夷不鄙夷不屑屑（xi） 將將信將疑（信將疑（jing） 小小說說三三要要素素人物形象人物形象故事情節(jié)故事情節(jié)典型環(huán)境典型環(huán)境大大環(huán)境：環(huán)境：20世紀世紀30年代初期的年代初期的江南農(nóng)村江南農(nóng)村小小環(huán)境：環(huán)境：萬盛米行萬盛米行舊氈帽朋友們舊氈帽朋

2、友們江浙一帶貧苦農(nóng)民江浙一帶貧苦農(nóng)民米行先生米行先生賤價賣米賤價賣米（米行）（米行）街頭購物街頭購物（街上）（街上）船上議論船上議論（船頭）（船頭）整體感知整體感知品析人物品析人物 朗讀舊氈帽朋友與米行先生的朗讀舊氈帽朋友與米行先生的對話。體會他們說話的語氣對話。體會他們說話的語氣( (或情或情感感) )。 希望猶如肥皂泡希望猶如肥皂泡得到的是中央銀行的鈔票得到的是中央銀行的鈔票 搖船猶如賽龍舟搖船猶如賽龍舟“還是不糶的好還是不糶的好” ” “搖到范墓去糶吧搖到范墓去糶吧”“能不能抬高一點能不能抬高一點”“你們行行好吧你們行行好吧”滿懷希望滿懷希望群情憤激群情憤激近乎哀求近乎哀求懊喪失望懊喪失

3、望品味賞析1 1、萬盛米行的河埠頭，、萬盛米行的河埠頭，橫七豎八橫七豎八停泊著停泊著鄉(xiāng)村里出來的敞口船。鄉(xiāng)村里出來的敞口船。 說明了糶米船多，體現(xiàn)了糶米說明了糶米船多，體現(xiàn)了糶米者急切的心情，來不及停好船就上者急切的心情，來不及停好船就上了岸了岸 。2 2、便來到柜臺前便來到柜臺前占卜占卜他們的命運。他們的命運。 透視著他們希望與擔心交織的心透視著他們希望與擔心交織的心情。情。3 3、希望、希望猶如肥皂泡猶如肥皂泡，一會兒又迸裂了三，一會兒又迸裂了三四個四個 表明舊氈帽朋友的美好希望瞬間表明舊氈帽朋友的美好希望瞬間就徹底破裂了。就徹底破裂了。朗讀朗讀“船頭議論船頭議論”部分的對話，思考：表現(xiàn)了

4、舊氈帽朋部分的對話，思考：表現(xiàn)了舊氈帽朋友什么性格特點？友什么性格特點？ 1 1、 要是讓我們自己定價錢要是讓我們自己定價錢, ,那就好了那就好了. .憑良心說憑良心說, ,八塊錢一擔八塊錢一擔, ,我也不想多要我也不想多要. . 2 2、 你這囚犯你這囚犯, ,在那里做什么夢在那里做什么夢! !你不聽見么你不聽見么 他們米行是拿本他們米行是拿本錢來開的錢來開的, ,不肯替我們白當差不肯替我們白當差. . 3 3、 那么那么, ,我們的田也是將本錢來種的我們的田也是將本錢來種的, ,為什么要替他們白當差為什么要替他們白當差! !為什么要替地主白當差為什么要替地主白當差. . 4 4、 我剛才在

5、廒間里這么想我剛才在廒間里這么想: :現(xiàn)在讓你們占便宜現(xiàn)在讓你們占便宜, ,米放在這里米放在這里; ;往后沒得吃往后沒得吃, ,就來吃你們的就來吃你們的!故意把聲音壓得低低故意把聲音壓得低低, ,網(wǎng)著紅絲的眼睛網(wǎng)著紅絲的眼睛向岸上斜溜向岸上斜溜. . 5 5、 真?zhèn)€沒得吃的時候真?zhèn)€沒得吃的時候, ,什么地方有米什么地方有米, ,拿點來吃是不犯王法拿點來吃是不犯王法的的.理直氣壯的聲口理直氣壯的聲口. . 6 6、 今年春天今年春天, ,豐橋地方不是鬧過搶米么豐橋地方不是鬧過搶米么 1 1、 樸實善良，只要達到最低愿樸實善良，只要達到最低愿望就容易滿足。望就容易滿足。 2 2、他們在一次又一次的

6、被剝削、他們在一次又一次的被剝削、被壓榨后有了一定的反抗精神和被壓榨后有了一定的反抗精神和斗爭意識。斗爭意識。豐收豐收成災成災？ 洋米洋面傾銷洋米洋面傾銷 地租剝削地租剝削 高利貸盤剝高利貸盤剝 投機商勾結(jié)壓價投機商勾結(jié)壓價 稅卡林立稅卡林立 路路斷絕路路斷絕三座大山三座大山帝國主義帝國主義官僚資本主義官僚資本主義封建主義封建主義探究原因探究原因 如果課文塑造一個或幾個有名有姓的具體人物來展開這個故事，如果課文塑造一個或幾個有名有姓的具體人物來展開這個故事，與現(xiàn)在的寫法（塑造一群人）相比，哪一種表達效果更好一些與現(xiàn)在的寫法（塑造一群人）相比，哪一種表達效果更好一些? ? 明確：小說通過舊氈帽朋友這一群像的明確：小說通過舊氈帽朋友這一群像的塑造使小說揭示的主題更具有普遍意義，塑造使小說揭示的主題更具有普遍意義，反映的社會生活更為寬廣。反映的社會生活更為寬廣。這就是小說這就是小說在人物塑造上的特點在人物塑