研究性學(xué)習(xí)成果_第1頁(yè)
研究性學(xué)習(xí)成果_第2頁(yè)
研究性學(xué)習(xí)成果_第3頁(yè)
研究性學(xué)習(xí)成果_第4頁(yè)
研究性學(xué)習(xí)成果_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、網(wǎng)址:電話. 研究性學(xué)習(xí)成果課題名稱:對(duì)生活中廢品利用的思考與建議研究時(shí)間:2014年9月1日2014年12月30日學(xué) 校: 膠州市鋪集小學(xué) 班 級(jí): 五年級(jí) 組 長(zhǎng):_ 張順宇_ 組 員: 管琨 王璐 李明鑫 指導(dǎo)教師: 張磊 趙莉 聯(lián)系電話: 對(duì)生活中廢品利用的思考與建議膠州市鋪集鎮(zhèn)鋪集小學(xué) 五年級(jí) 組長(zhǎng):張順宇 組員:管琨 王璐 李明鑫一、研究背景:隨著鋪集鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,鎮(zhèn)內(nèi)生活垃圾問(wèn)題趨尖銳,已成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,群眾留心,對(duì)政府部門壓力較大一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。過(guò)多的生活垃圾帶來(lái)的問(wèn)題是多方面的:首先,生活垃圾將不可避免地影響鎮(zhèn)內(nèi)衛(wèi)生,造成環(huán)境污染;其次,垃圾作為

2、唯一一種永不衰竭的資源,其中含有大量可以利用的東西,不加利用,這就造成了資源的浪費(fèi),這對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō),充分利用垃圾資源有著更大的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)此,我們對(duì)鋪集鎮(zhèn)生活垃圾處理的現(xiàn)狀及生活垃圾的新型處理方法做了調(diào)查研究,希望通過(guò)宣傳,增強(qiáng)人們對(duì)生活垃圾新型處理方式的了解,進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識(shí)。因此我們做了人員分工,專門生活中的廢品處理方式做了研究。 隨意丟棄的垃圾 肆意燃燒垃圾二、研究目標(biāo):目的:1.向同學(xué)們說(shuō)明亂丟廢品的危害是多方面的2.亂丟垃圾害己害人,應(yīng)該自覺養(yǎng)成分類放置垃圾的習(xí)慣。意義:1.學(xué)習(xí)分類收集垃圾,在研究中,習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)。 2.學(xué)習(xí)到了亂丟垃圾的極大的

3、威脅,認(rèn)識(shí)到資源重復(fù)利用。 三、研究準(zhǔn)備1、成立研究小組,分工制定方案;2、制定計(jì)劃;3、準(zhǔn)備設(shè)計(jì)調(diào)查量表,以便即時(shí)記錄下活動(dòng)時(shí)收集的相關(guān)資料。四、研究?jī)?nèi)容:研究?jī)?nèi)容分為四部分:一是研究鋪集鎮(zhèn)周邊廢品垃圾亂丟棄情況;二是研究家長(zhǎng)廢品處理的看法;三是研究國(guó)外相關(guān)廢品處理做法;四是研究生活廢品處理的建議和對(duì)策。五、研究方法:文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、訪談法等六、研究過(guò)程:研究階段研究時(shí)間研究進(jìn)程研究?jī)?nèi)容準(zhǔn)備階段2014年9月1日9月15日選題、分組、設(shè)計(jì)研究方案進(jìn)行開題指導(dǎo)確定主題研究實(shí)施階段2014年10月1日2014年11月29日調(diào)查、采訪、查閱資料,編制問(wèn)卷、制定量表收集階段調(diào)查鋪

4、集鎮(zhèn)周邊廢品及垃圾亂丟棄情況;采訪家長(zhǎng)、老師對(duì)于垃圾處理現(xiàn)狀、看法、建議搜集國(guó)外有關(guān)廢品處理的資料。交流整理階段2014年12月1日2014年12月15日分類整理資料,交流匯總分類、匯總整理資料,分組交流心得體會(huì)??偨Y(jié)匯報(bào)階段2014年12月15日2014年12月28日成果展示小組合作,展示本組的研究成果(一)準(zhǔn)備階段1、利用綜合實(shí)踐課的時(shí)間在各班進(jìn)行生活中廢品處理主題實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育。以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的討論和策劃,并在此基礎(chǔ)上,歸納形成子課題研究?jī)?nèi)容。 輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)活動(dòng) 開題主題班會(huì) 小組討論策劃研究方案(二) 研究實(shí)施階段 1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷或相關(guān)表格根據(jù)本組的活動(dòng)任務(wù),分別

5、設(shè)計(jì)較為合理的調(diào)查問(wèn)卷以及有關(guān)表格,在活動(dòng)時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查,了解研究鋪集鎮(zhèn)周邊廢品垃圾亂丟棄情況,同時(shí)便于活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。調(diào)查問(wèn)卷2、分組調(diào)查,收集相關(guān)數(shù)據(jù)問(wèn)卷或表格設(shè)計(jì)好后,各組根據(jù)自己的子課題研究方案開始進(jìn)行研究,通過(guò)調(diào)查、采訪、網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱相關(guān)圖書等方式收集有關(guān)資料。 學(xué)生上網(wǎng)搜集資料 學(xué)生到圖書室查閱資料(三) 資料交流整理階段各小組在調(diào)查、收集相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,對(duì)所收集到的資料進(jìn)行匯總、整理、分析,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、得出結(jié)論。通過(guò)匯報(bào)交流分析,形成課題研究報(bào)告。課題研究報(bào)告如下:A、第一小組問(wèn)卷:【調(diào)查方式】 1.調(diào)查時(shí)間:2014年10月17日2.調(diào)查地點(diǎn):鋪集鎮(zhèn)周邊3.

6、調(diào)查方法:向居民發(fā)放問(wèn)卷,并請(qǐng)其作答。4.問(wèn)卷回收情況:發(fā)出問(wèn)卷400份,回收問(wèn)卷400份,回收率為100。 收回的答卷 央視公益廣告問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果 :題號(hào)A(%)B(%)C(%)D(%)125.656.514.43.5221.178.9/3(1)71.421.66.8/3(2)77.522.5/481.418.6/511.366.81.020.3654.345.7/780.119.9/827.33418.520.2982.117.9/1027.472.6/1117.718.450.213.71.生活垃圾如何分類 填寫問(wèn)卷人員中有.4認(rèn)為垃圾分類應(yīng)分出有價(jià)值部分,這說(shuō)明大多數(shù)人已經(jīng)意識(shí)到垃圾中有

7、許多東西沒有充分利用,公眾垃圾化還是很支持的,在垃圾如何分類收集方面,要考慮居民生活方便,環(huán)保部門方便,回收利用方便等多方面因素。2.如何收集垃圾上門收垃圾受到很多因素的制約,環(huán)衛(wèi)部收垃圾和居民扔垃圾較好地協(xié)調(diào)起來(lái),這有很多不便,還是樓下設(shè)不同的垃圾收集較方便,而這種方法也恰是一些發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)分類收集垃圾的方法。3.收垃圾的頻率大多數(shù)人要求物業(yè)部門收垃圾的頻率要快一些,這也說(shuō)明隨著生活節(jié)奏的加快,居民對(duì)環(huán)境衛(wèi)生條件要求也越來(lái)越高了。物業(yè) 部門回收廚房垃圾每天應(yīng)有一次,回收有價(jià)值垃圾每周應(yīng)有一次。4.是否愿意參加垃圾分類收集 有81.2%的人表示愿意,這說(shuō)明鋪集鎮(zhèn)居民的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),絕大多數(shù)人

8、是能夠配合垃圾分類工作的開展的B、第二小組采訪調(diào)查 采訪環(huán)衛(wèi)工人 采訪老師【采訪調(diào)查結(jié)果】1.是否買凈菜對(duì)于買凈菜,絕大多數(shù)人愿意。凈菜方便,干凈,也可以減少垃圾,隨著生活水平的提高,買凈菜是大勢(shì)所趨。有少部分人可能是擔(dān)心凈菜價(jià)格較高而難以接受,這說(shuō)明政府在擴(kuò)大凈菜生產(chǎn)的同時(shí),要保持蔬菜價(jià)格的穩(wěn)定,以真正方便群眾。 2.對(duì)包裝、塑料袋的態(tài)度 大多數(shù)人對(duì)包裝要求是從簡(jiǎn),而不是越豪華越好,公眾認(rèn)為包裝要簡(jiǎn)單,實(shí)用,衛(wèi)生,方便。要求包裝精致悅目,這是少部分生活質(zhì)量較高的人的想法。 對(duì)于塑料袋的使用方面,我們應(yīng)該承認(rèn)塑料袋給居民帶來(lái)了許多不方便,居民已經(jīng)習(xí)慣于購(gòu)物,但另一方面人們也意識(shí)到了白色污染的嚴(yán)

9、重性,要求塑料袋的回收再利用。另外有人提出,塑料袋問(wèn)題的最終解決途徑是找到方便,便宜,易處理的塑料替代品。3.對(duì)有用資源回收利用的態(tài)度 大多數(shù)人還是贊成廢電池、廢燈管以舊換新的,這有利于資源的回收利用,有可能省錢,并有利于減少環(huán)境污染。但仍有19.9的人不以為然,認(rèn)為麻煩。所以這些廢物的利用的關(guān)鍵審生產(chǎn)廠家,商店,消費(fèi)者之間如何配合起來(lái),有解決廢電池等的回收。 對(duì)有用資源被丟棄的問(wèn)題,我們可以從問(wèn)卷調(diào)查中了解到,隨著第一流生活水平 的提高,節(jié)奏的加快,人們忽視了這些細(xì)微又沒有經(jīng)濟(jì)效益的地方。因此,要繼續(xù)提倡勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。加大環(huán)境保護(hù)的宣傳工作,加設(shè)收購(gòu)網(wǎng)點(diǎn),適當(dāng)提高回收價(jià)格,理順廢品回收

10、渠道,將有利于有用資源的利用。 4.對(duì)于垃圾處理的方法有大多數(shù)鋪集鎮(zhèn)居民并不知道我市的垃圾處理方法(衛(wèi)生填埋)。在環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重的今天,生活垃圾的處理應(yīng)得到全社會(huì)的關(guān)心和理解,政府部門應(yīng)加大宣傳力度,號(hào)召全民參加,這樣才能更加有效地推動(dòng)我鎮(zhèn)的垃圾處理工作。 對(duì)于采取何種方法處理垃圾,多數(shù)人選擇生物處理(50.2%),垃圾填埋將占用我國(guó)很有限的土地資源,而堆肥處理,對(duì)垃圾的組成成分有較高的要求;許多人擔(dān)心焚燒垃圾會(huì)造成空氣污染。C、國(guó)外相關(guān)處理方法結(jié)合問(wèn)卷中后面幾道題的結(jié)果,根據(jù)本小組成員考察新型垃圾場(chǎng)的狀況,我們查閱了很多關(guān)于國(guó)外垃圾處理的資料。在德國(guó),城市垃圾變富礦;倫敦,碗碟可以吃,剩

11、菜能發(fā)電;中國(guó)臺(tái)北,廚余垃圾零填埋;而青島,分類箱有了,但是意識(shí)待提高。我們也了解了幾種新型垃圾的處理方法:一、易腐爛的垃圾,如菜葉等,分類推入發(fā)酵池中,回收沼氣。二、金屬等可再次利用的廢棄物重新熔鑄加工。三、沼氣發(fā)電1、沼氣發(fā)電是一種清潔可再生能源,西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家在一些強(qiáng)有力的鼓勵(lì)措施的大力推動(dòng)下,清潔能源的利用已經(jīng)占到國(guó)家總能源消耗的30以上。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó),目前在清潔和對(duì)再生能源的利用上還處于初級(jí)階段。為此,我國(guó)在清潔和可再生能源的利用上也相應(yīng)出臺(tái)了很多鼓勵(lì)政策,以確保中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠得以健康持續(xù)地發(fā)展。2、產(chǎn)生沼氣同時(shí),剩余沼渣脫水干燥是很好的有機(jī)肥,可以降低化肥對(duì)土壤的危害。

12、3、沼氣發(fā)電機(jī)能量回收利用。(四)成果展示階段我們通過(guò)各種不同的方式展示了自己的研究成果,如研究報(bào)告、圖文資料、手抄報(bào)、成果匯報(bào)會(huì)、設(shè)計(jì)制作心愿卡、召開主題班會(huì)等。 主題班會(huì)展示、匯報(bào) 手抄報(bào) 主題板報(bào) 心愿卡 發(fā)出倡議研究成果:調(diào)查中的思考與建議 思考1.本次調(diào)查的時(shí)間較為倉(cāng)促,在設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容時(shí),沒有仔細(xì)思索,有些選擇項(xiàng)實(shí)際意義不太大。2.調(diào)查的人數(shù)400人,樣本數(shù)還可以再多一些,那樣更能體現(xiàn)人們的真實(shí)想法,參考價(jià)值也更大一些。建議1.建立完善鎮(zhèn)內(nèi)垃圾管理法規(guī),并嚴(yán)格執(zhí)行。2.加強(qiáng)宣傳教育,提高全民的環(huán)境意識(shí),充分利用各種媒體進(jìn)行垃圾衛(wèi)生管理的宣傳,結(jié)合垃圾分類收集等改革措施,進(jìn)行大規(guī)

13、模環(huán)境法規(guī)宣傳、普及環(huán)境科學(xué)方法,提高公眾法制觀念和道德水平。3.大力推行垃圾分類收集,提高回收利用率,從源頭抓起,最大限度地減少垃圾產(chǎn)生量。4.加強(qiáng)物資部門回收工作,加速有用資源的回收利用。5.加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)督管理,選擇有代表性的地區(qū)進(jìn)行城市垃圾分類收集試點(diǎn)。 我們的倡議書:親愛的同學(xué)們:為了提高大家的環(huán)保意識(shí),更好的保護(hù)我們的校園環(huán)境和我們賴以生存的地球,現(xiàn)向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議!1、請(qǐng)把您喝完的各種飲料瓶、易拉罐放在指定的廢品回收桶內(nèi);2、請(qǐng)把您的廢紙(用過(guò)的作業(yè)本、舊書、舊報(bào)紙、草稿紙等)放到指定的廢品回收桶內(nèi);以上廢品均由各班回收組組長(zhǎng)在放學(xué)后,把本班同學(xué)一天用下來(lái)的廢品收集整理后放到指

14、定的廢品回收桶內(nèi)。各班進(jìn)行分類整理,加以回收變賣,收入所得建立紅領(lǐng)巾愛心基金,用于少先隊(duì)的“環(huán)保宣傳”、“植樹綠化”、“希望工程”等活動(dòng)。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),盡我們的微薄之力,共同生活在一個(gè)充滿愛心的美麗校園里。 五年級(jí)全體同學(xué) 2014年12月七、活動(dòng)反思活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們分別寫下了自己的心得體會(huì)。通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí),讓我更深入的了解到了亂丟垃圾的危害??梢哉f(shuō)這次的研究性課題的過(guò)程是艱維的。少不了要揮灑辛勤的汗水。這一路上,老師的指導(dǎo)帶著我們的努力,終于看到了勝利的曙光。張順宇還記得起初說(shuō)課題研究的課題是“對(duì)生活中廢品利用的思考與建議”時(shí),我們幾個(gè)都蒙了。天哪!這該怎么辦?其實(shí)事實(shí)

15、就是這樣,只要你去走,路就會(huì)在腳下延伸,如果你只是停留在原地的話,那事情將永遠(yuǎn)辦不成功。不管是輸還是贏,就當(dāng)賭一把好了??偙仍靥げ胶?。俗話不是說(shuō)“這一秒不放棄,下一秒便會(huì)有希望”,說(shuō)的不就是這道理嗎?是的,我為我們當(dāng)初沒有因一點(diǎn)的困難而放棄感到無(wú)比的慶幸。另外,通過(guò)這次的研究課題還使我明白了團(tuán)結(jié)的力量,正因我們當(dāng)初的團(tuán)結(jié)一心,而使這課題取得了初步的成就,不是嗎?團(tuán)結(jié)就是力量!以上便是我完成此研究性學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)。 管琨這次研究性學(xué)習(xí),它鍛煉了我們鍥而不舍的精神。在實(shí)際研究調(diào)查過(guò)程中,我們會(huì)遇到一些難題,如問(wèn)卷調(diào)查中的人際交流方面,如何使對(duì)方簡(jiǎn)單正確了解我們的意圖,配合我們的調(diào)查,還有關(guān)于研究的人文地理。這時(shí)總會(huì)遇到一些資料與實(shí)際情況并不相符合,使得我們必須親力親為。自己去實(shí)地調(diào)查資料等。在這些困難面前我們有時(shí)忙得焦頭爛額都無(wú)法解決,很多時(shí)候想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論