第二節(jié)綠色和植物的呼吸作用學(xué)案

1、. 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用【學(xué)習(xí)目的】1、描繪呼吸作用的過程2、說出呼吸作用是生物的共同特征3、舉例說明呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)消費(fèi)和日常生活中的應(yīng)用4、識記綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】知識點(diǎn)一 綠色植物呼吸作用的過程1、有關(guān)實(shí)驗1實(shí)驗一：種子進(jìn)展呼吸作用釋放能量實(shí)驗設(shè)置實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論甲瓶萌發(fā)的種子溫度 種子的呼吸作用釋放 乙瓶煮熟的種子溫度 2實(shí)驗二：呼吸作用釋放二氧化碳實(shí)驗裝置實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論萌發(fā)的種子澄清的石灰水 種子的呼吸作用釋放 3實(shí)驗三：呼吸作用吸收氧氣實(shí)驗設(shè)置實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論甲瓶萌發(fā)的種子蠟燭 種子的呼吸作用 乙瓶煮熟的種子蠟燭 2.概念：細(xì)胞利用 ，將有機(jī)

2、物分解成 和水，并且將儲存在有機(jī)物中的 釋放出來，供給生命活動需要的過程。3.表達(dá)式： 4.場所: 5、呼吸作用原理的應(yīng)用1促進(jìn)呼吸作用：農(nóng)田適時 ，遇到洪澇時 2降低呼吸作用：儲藏糧食時保持 ；貯藏水果、蔬菜時降低 或 。知識點(diǎn)二 呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征，其本質(zhì)都是有機(jī)物 ， 能量。知識點(diǎn)三 綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用綠色植物通過 作用，不斷消耗大氣中的 ，又將 排放到大氣中，對維持生物圈中 的相對平衡起了重要作用?！菊n內(nèi)探究】1、 如何利用呼吸作用，使農(nóng)作物 增產(chǎn)增收?說出你的思路。2、植物在白天既能進(jìn)展光合作用，又能進(jìn)展呼吸作用，為什么總的結(jié)果照舊是表

3、現(xiàn)為向外釋放氧氣呢？3、呼吸作用會受哪些 因素影響？【效果評價】1、以下關(guān)于呼吸作用的表達(dá)式正確的選項是 水二氧化碳有機(jī)物氧能量 氧有機(jī)物二氧化碳水能量有機(jī)物二氧化碳水氧能量 水氧有機(jī)物二氧化碳能量2、以下有關(guān)呼吸作用的表達(dá)中，正確的選項是 A細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料B有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用C有機(jī)物只能在有氧的情況下才能被分解D呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞3、如圖表示某植物的兩種生理過程，以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是 A、過程表示光合作用 B、 過程表示呼吸作用C、白天同時進(jìn)展和生理活動 D、 晚上也能同時進(jìn)展和生理活動4、栽花或種莊稼都需要松土，目的是促進(jìn)根的 A蒸騰作用B吸

4、收作用C光合作用D呼吸作用5、“低碳生活已成為時髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用可以 A吸收二氧化碳 B吸收水和無機(jī)鹽C消費(fèi)有機(jī)物 D釋放二氧化碳6、在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請用所學(xué)知識進(jìn)展分析完善：1如左圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下34小時，將塑料袋中氣體通過號試管搜集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的 氣體，這是由于植物進(jìn)展 作用的結(jié)果。2在實(shí)驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)展 作用散失的水分凝聚而成。3請在1的設(shè)計根底上進(jìn)展修正和完善，來證實(shí)植物呼吸