第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力

1、.2019-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí) 班級(jí) 姓名 第六章熟悉而陌生的力 第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力1關(guān)于滑動(dòng)摩擦力，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是AA只要兩個(gè)物體互相接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B在程度面上滑動(dòng)的物體最終會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿交瑒?dòng)摩擦力的作用C滑動(dòng)摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向一樣D靜止在程度面上的物體不受滑動(dòng)摩擦力的作用2.為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明選用以下能滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材做了一系列的實(shí)驗(yàn)：形狀一樣的木塊和鐵塊、外表平整的長木板、彈簧測(cè)力計(jì)等。小明做的部分實(shí)驗(yàn)如下表所示，長木板固定在程度桌面上。序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法1把木塊平放在長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉

2、動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。2把鐵塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉動(dòng)鐵塊，使鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。3木塊在下，鐵塊在上，疊放在一起后放到長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉動(dòng)木塊，使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3。小明發(fā)現(xiàn)，三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均不一樣，即F1F2F3，且F1<F3。1比較1，3兩次實(shí)驗(yàn)，由F1<F3得出的結(jié)論是_接觸面粗糙程度一樣時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大_。2比較1，2兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)F1F2，認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。這個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是_沒有控制壓力大小和接觸面粗糙程度一樣_。3

3、實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為_拉力大小_。為保證轉(zhuǎn)換的正確性，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是_拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)_。4小明想：木塊外表粗糙還是鐵塊外表粗糙？請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn)，解決小明的問題，寫出實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。方法：_將鐵塊疊放在木塊之下，重復(fù)步驟3的實(shí)驗(yàn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4，比較F3和F4的大小_。結(jié)論：_假設(shè)F3>F4，那么木塊外表較粗糙，假設(shè)F3<F4，那么鐵塊外表較粗糙_。3.分析以下摩擦：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；騎自行車時(shí)，前車輪與地面之間的摩擦；在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦；皮帶與皮帶輪之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦。其中屬于

4、有益摩擦的是DABC D4.多項(xiàng)選擇以下哪些摩擦屬于滑動(dòng)摩擦ABCA滑冰時(shí)，冰刀與冰面間的摩擦B皮帶打滑時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦C自行車剎車時(shí)，剎車皮與鋼圈間的摩擦D行駛的汽車車輪與地面間的摩擦5.如下圖，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面向上滑行的過程中受到不計(jì)空氣阻力BA重力、支持力、推力 B重力、支持力C重力、摩擦力、沖力 D重力、摩擦力、推力6.在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明將長方體木塊每個(gè)面粗糙程度一樣平放于程度桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿程度方向勻速拉動(dòng)木塊，如下圖。以下相關(guān)說法中正確的選項(xiàng)是CA木塊的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大B用上述器材不能探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否

5、有關(guān)C木塊對(duì)桌面的壓力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的D木塊受到的摩擦力大小為4.2 N7.以下關(guān)于摩擦力的說法正確的選項(xiàng)是DA物體只有運(yùn)動(dòng)時(shí)才受到摩擦力的作用B摩擦力隨物體的重力增加而增加C摩擦力隨拉力的增大而增大D在壓力一定時(shí)，兩物體間接觸面越粗糙，當(dāng)它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力越大8以下說法中，屬于增大摩擦的是DA氣墊船利用氣墊，可以高速行駛B拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了C搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在箱底墊幾根圓木，就容易推動(dòng)了D汽車失事，馬路上流滿了油，在路面上撒些沙子或煤渣，確保平安9.以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法正確的選項(xiàng)是CA人走路時(shí)，腳與地面間的摩擦是有益摩擦，方向向后B皮帶

6、傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是滑動(dòng)摩擦C用普通的卷筆刀削鉛筆，鉛筆與轉(zhuǎn)孔內(nèi)壁間的摩擦是滑動(dòng)摩擦D列車啟動(dòng)時(shí)車輪與鋼軌間的摩擦是有害的10.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重200 N的物體在程度桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度為2 m/s時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40 N。當(dāng)速度為1 m/s時(shí)，該物體受到的摩擦力為_40_N；假設(shè)將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?0 N時(shí)，該物體受到的摩擦力為_40_N。11如下圖，一重6 N的木塊A沿斜面勻速下滑，所受斜面的摩擦力為2 N，請(qǐng)作出木塊受重力和滑動(dòng)摩擦力的示意圖。答圖12如下圖，在同一程度面上，有外表粗糙程度一樣、質(zhì)量不同的甲、乙兩個(gè)木塊，m甲<m乙。按照?qǐng)D中

7、四種方式放置，分別在程度推力F1、F2、F3和F4的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么以下關(guān)系式正確的選項(xiàng)是D圖1圖2圖3圖4AF1>F2 BF2F3CF3>F4 DF3F413如下圖，放在M、N兩程度桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5 N、FQ3 N 的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定DAP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量B桌面M一定比桌面N粗糙CP的速度一定大于Q的速度DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力14如下圖，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿程度面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么以下結(jié)論中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是CA甲圖中B物體所受的摩擦力大于FB乙圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力大小為FC甲圖

8、中物體B受到的摩擦力大小為零D乙圖中物體A受到的摩擦力大小為零15.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，首先，老師引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了猜測(cè)，同學(xué)們的猜測(cè)歸納如下： 猜測(cè)1：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)；猜測(cè)2：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)；猜測(cè)3：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜測(cè)4：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)。為驗(yàn)證猜測(cè)，小剛和小強(qiáng)兩位同學(xué)互相合作設(shè)計(jì)完成了如下實(shí)驗(yàn)：他們將一塊木板放在程度桌面上，木板上平放一木塊，由小剛用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉著不動(dòng)，當(dāng)小強(qiáng)勻速向左抽動(dòng)木板時(shí)，小剛負(fù)責(zé)讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如圖中A所示；然后依次完成圖中的B、C、D、E所示的實(shí)驗(yàn)。1比較圖中序號(hào)為_A_、_B_、_C_的三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。2比較圖中序號(hào)為A、D的兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：_接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大_。3小剛利用圖中D、E兩組數(shù)據(jù)來驗(yàn)證猜測(cè)3，從而得出：“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大的結(jié)論。小強(qiáng)那么認(rèn)為小剛的結(jié)論不可靠，他認(rèn)為不可靠的原