第六單元　檢測(cè)試題

1、.第六單元檢測(cè)試題時(shí)間:45分鐘總分值:100分第卷選擇題共24分一、選擇題共12小題,每題2分,共24分1.以下物質(zhì)或方式中的“碳,主要不是針對(duì)碳單質(zhì)的是CA.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒解析:“低碳生活是指降低二氧化碳的排放量。2.以下表示二氧化碳的幾種用處,其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是D解析:二氧化碳用于滅火,既利用了它的不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),又利用了其密度比空氣大的物理性質(zhì)。3.2019年6月13日全國(guó)低碳日的活動(dòng)主題是“工業(yè)低碳開展。以下做法不符合“低碳生活理念的是DA.教科書循環(huán)使用B.少用一次性木筷C.用完電器后拔掉插頭D.使用一次性塑

2、料袋購(gòu)物解析:使用一次性塑料袋購(gòu)物會(huì)造成環(huán)境的污染與資源的浪費(fèi),不符合“低碳生活理念。4.比較以下三種物質(zhì),判斷不正確的選項(xiàng)是CA.硬度最大的是金剛石B.組成上都含碳元素C.屬于單質(zhì)的是干冰D.可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是大理石解析:金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),故A正確;干冰是固態(tài)的二氧化碳,是由碳元素和氧元素組成的,金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣是由鈣元素、碳元素和氧元素組成的,故B正確;干冰是固態(tài)的二氧化碳,是由碳元素和氧元素組成的純潔物,屬于化合物,故C不正確;在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反響來(lái)制取二氧化碳,故D正確。5.以下有關(guān)物質(zhì)的用處與

3、性質(zhì),對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的選項(xiàng)是C選項(xiàng)用處性質(zhì)A金剛石用于鉆探機(jī)鉆頭硬度大B石墨用于制作鉛筆芯質(zhì)軟,深灰色CN2用作保護(hù)氣不與任何物質(zhì)反響DCO2用作氣體肥料參與光合作用解析:金剛石硬度大,可作鉆頭,A正確;石墨質(zhì)軟,可作鉛筆芯,B正確;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,用作保護(hù)氣,但并不是不與任何物質(zhì)反響,C不正確;二氧化碳是光合作用的原料,用作氣體肥料,D正確。6.以下制取氣體的方案,可以直接采用如下圖裝置進(jìn)展的是A用H2O2和MnO2制取O2用CaCO3和稀鹽酸制取CO2用KClO3和MnO2制取O2用Na2CO3和H2SO4制取CO2A.僅 B.僅C.僅 D.解析:H2O2和MnO2屬于固、液混合制取

4、氧氣,不需要加熱,且生成氣體不易溶于水,用排水法搜集,正確;CO2氣體能溶于水,不能用排水法搜集;用KClO3和MnO2制取氧氣需要加熱;反響速度太快,不 合適。7.十八世紀(jì),拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒,得到二氧化碳。坦南特進(jìn)一步研究確認(rèn)金剛石僅由碳元素組成。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是AA.金剛石屬于化合物B.金剛石燃燒過(guò)程放出熱量C.金剛石具有可燃性D.金剛石可用于切割大理石和金屬解析:金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),A錯(cuò)誤;金剛石是碳元素形成的單質(zhì),具有可燃性,燃燒過(guò)程中放出熱量,B正確;金剛石是由碳元素組成,具有可燃性,C正確;金剛石是自然界最硬的物質(zhì),可用于切割大理石和金屬,D

5、正確。8.按如下圖裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,無(wú)水CuSO4變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,那么X不可能是A提示:CuSO4遇水變藍(lán)A.氫氣和水蒸氣 B.氫氣和二氧化碳C.一氧化碳和氫氣 D.一氧化碳和水蒸氣解析:當(dāng)持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,說(shuō)明該氣體中含有復(fù)原性氣體,能奪取CuO中的氧使其失去氧變成單質(zhì)銅;無(wú)水CuSO4變成藍(lán)色,說(shuō)明產(chǎn)物中有水,因此該氣體中有水蒸氣或含有復(fù)原性氣體氫氣;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體中有二氧化碳或含有復(fù)原性氣體一氧化碳;由此可知,A選項(xiàng)不符合題意。9.航天探測(cè)發(fā)現(xiàn):金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是三

6、氧化二碳C2O3,實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。以下關(guān)于三氧化二碳C2O3的說(shuō)法中,不正確的選項(xiàng)是DA.C2O3中碳的化合價(jià)為+3B.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2C.在一定條件下C2O3能復(fù)原氧化鐵D.C2O3能使澄清石灰水變渾濁解析:C2O3與CO性質(zhì)相似,因此它應(yīng)該有可燃性、復(fù)原性,但不可能使澄清石灰水變渾濁。10.為了驗(yàn)證二氧化碳與水反響生成碳酸,小趙做了以下實(shí)驗(yàn),不合理的是CA.步驟 B.步驟 C.步驟 D.步驟解析:驗(yàn)證二氧化碳與水反響生成碳酸,可以借助指示劑,石蕊遇酸性溶液會(huì)變紅,酚酞遇酸性溶液和中性液體不變色,所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用紫色的石蕊溶液,不能用無(wú)色的酚酞溶液,故步驟不合

7、理。11.“碳海綿是世界上最輕的材料,具備高彈性和疏松多孔的構(gòu)造,主要成分是石墨烯和碳納米管兩者都是碳單質(zhì)。以下關(guān)于“碳海綿的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是AA.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑B.具有吸附性C.在一定條件下可復(fù)原氧化銅D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2解析:常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,A不正確;根據(jù)題目信息可知,該物質(zhì)具有疏松多孔的構(gòu)造,具有吸附性,B正確;碳具有復(fù)原性,可以在高溫下復(fù)原氧化銅,C正確;碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,D正確。12.如下圖進(jìn)展有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),不正確的說(shuō)法是DA.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅B.甲處發(fā)生的反響是典型的吸熱反響C.丙處試管

8、可防止液體倒吸D.該裝置的缺乏之處是未進(jìn)展尾氣處理解析:結(jié)合裝置可知甲處發(fā)生的反響是二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳,乙處發(fā)生的反響是一氧化碳與氧化銅在加熱的條件生成銅與二氧化碳,所以甲處的現(xiàn)象是黑色粉末減少,乙處的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅,A正確;在甲處,在高溫條件下碳能與二氧化碳反響生成一氧化碳,是典型的吸熱反響,B正確;丙裝置可以防止液體倒吸,C正確;未反響的一氧化碳進(jìn)入丁裝置,不會(huì)逸散到空氣中,無(wú)須進(jìn)展尾氣處理,D不正確。第卷非選擇題共76分二、填空簡(jiǎn)答題共7小題,共48分13.8分碳及其化合物與人類關(guān)系親密,在生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴崭?1以下含碳元素的物質(zhì):碳酸鈣二氧化碳一氧化碳

9、碳酸,能用于冶煉金屬的是,汽水中含有的一種酸是。 2木炭可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2 CO2。 3倡導(dǎo)“低碳生活,主要是為了減少CO2的排放量。請(qǐng)寫出一例符合這一主題的做法:綠色出行合理即可。 解析:1一氧化碳具有復(fù)原性,能用于冶煉金屬;二氧化碳溶于水生成碳酸,故汽水中含有的一種酸是碳酸。2木炭可以做燃料,它在空氣中充分燃燒生成二氧化碳。3倡導(dǎo)“低碳生活,主要是為了減少二氧化碳的排放量;綠色出行、隨手關(guān)燈等都符合“低碳生活主題。14.6分一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。1有人認(rèn)為,兩者就像孿生兄弟,這是因?yàn)锽填字母序號(hào)。 A.它們

10、由同種分子構(gòu)成B.它們由一樣的元素組成C.它們都有毒D.它們都能溶于水2也有人認(rèn)為,兩者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:一氧化碳有可燃性,而二氧化碳卻沒有。 3其實(shí),兩者是可以互相轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過(guò)程:2CO+O22CO2,CO2+C2CO。 解析:CO和CO2都是由C、O兩種元素組成的,但由于它們的分子構(gòu)造不同,決定了兩者的化學(xué)性質(zhì)有很大差異,例如,一氧化碳有可燃性,而二氧化碳卻沒有或一氧化碳有復(fù)原性,而二氧化碳卻沒有。兩者可通過(guò)以下反響互相轉(zhuǎn)化:2CO+O22CO2;CO2+C2CO。15.8分部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:1圖中加

11、點(diǎn)元素的化合價(jià)是+2。 2X是一種酸,那么X的化學(xué)式為H2CO3。 3反響是化合反響,反響的化學(xué)方程式為C+O2CO2。 4反響的化學(xué)方程式為CaOH2+CO2CaCO3+H2O。 解析:1一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2。2X是一種酸,與二氧化碳能互相轉(zhuǎn)化,X應(yīng)該含碳元素,所以X為碳酸。3碳通過(guò)化合反響轉(zhuǎn)化為二氧化碳,該反響為碳在足量氧氣中燃燒。4二氧化碳能與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和水。16.6分某化學(xué)興趣小組用如下圖的裝置做有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):1甲同學(xué)將搜集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中見裝置A,并輕輕振蕩試管。描繪產(chǎn)生的現(xiàn)象試管

12、內(nèi)液面上升,同時(shí)試管內(nèi)液體變成紅色; 寫出反響的化學(xué)方程式:CO2+H2OH2CO3。 2乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的澄清石灰水滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球漸漸脹大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈣溶液反響,使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,外界氣體進(jìn)入氣球,使氣球膨脹。 解析:1將搜集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中,二氧化碳與水反響,生成碳酸,使紫色石蕊溶液變紅色,同時(shí)由于氣體減少,試管內(nèi)液面會(huì)上升。2澄清石灰水滴入燒瓶后,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反響,使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,外界氣體進(jìn)入氣球,使氣球膨脹。17.6分如圖是自然界中碳、氧循

13、環(huán)簡(jiǎn)圖:1圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CO2+H2OH2CO3。 2圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反響之一綠色植物光合作用的過(guò)程,反響的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+ 6O2。 3上述反響中兩個(gè)反響的反響物一樣,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反響條件不同。 解析:首先根據(jù)反響原理找出反響物、生成物、反響條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)展書寫即可。18.6分我們?cè)鴮W(xué)過(guò)碳及碳的化合物的相關(guān)知識(shí),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為由此可寫出各步反響的化學(xué)方程式。硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為1模擬碳及碳的化合

14、物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反響的化學(xué)方程式:反響SO3+H2O H2SO4;反響SO3+CaOH2CaSO4+H2O。 2SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同。 解析:1三氧化硫與水反響生成硫酸;三氧化硫與氫氧化鈣反響生成硫酸鈣和水。2SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同,主要原因是它們分子的構(gòu)成不同。19.8分在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置進(jìn)展氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。1用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2,裝置B搜集氧氣的方法是向上排空氣法。 2用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+C

15、O2。儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大。 解析:用A裝置制取氧氣是過(guò)氧化氫與二氧化錳在常溫下反響;裝置B搜集氧氣的方法是向上排空氣法。用裝置A制二氧化碳是碳酸鈣與稀鹽酸常溫下反響,儀器a是長(zhǎng)頸漏斗,裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒且密度比空氣大。三、實(shí)驗(yàn)探究題共2小題,共20分20.10分如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求答復(fù)以下問(wèn)題:1儀器a的名稱是錐形瓶。 2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HClCaCl2+ H2O+CO2。用F來(lái)測(cè)量生成二氧化

16、碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 防止二氧化碳溶于水造成誤差 。 3實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A填序號(hào),該反響的根本反響類型為分解反響。用E裝置搜集氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口的氣泡 均勻連續(xù)冒出時(shí) ,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。 解析:1儀器a的名稱是錐形瓶。2實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反響制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反響能生成氯化鈣、水和二氧化碳;F中的植物油就起到防止二氧化碳和水反響影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性的作用。3用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱,選擇裝置A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符合“一變多的特征,

17、屬于分解反響;氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),再搜集氧氣。21.10分化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器,答復(fù)以下問(wèn)題:1寫出儀器的名稱:A酒精燈,E長(zhǎng)頸漏斗。 2實(shí)驗(yàn)時(shí),先要連接好儀器。把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí),先把玻璃管口 用水潤(rùn)濕 ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔略微用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。 3從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是CEFH填字母序號(hào)。組裝儀器的連接原那么是先左后右,先下后上。組裝好儀器,先檢查裝置氣密性,然后參加藥品,制取氣體。 4實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反響的化學(xué)方程式是CaOH2+CO2CaCO3+H2O。

18、60;5以下實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)甲填序號(hào)。 解析:1通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,A是酒精燈,E是長(zhǎng)頸漏斗。2將玻璃管插入帶孔的橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,起光滑作用。3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反響物是固體和液體,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以選擇的儀器是CEFH,組裝儀器應(yīng)該是先左后右,先下后上,組裝好儀器后,要檢驗(yàn)裝置氣密性,然后再參加藥品制取氣體。4二氧化碳和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和水。5實(shí)驗(yàn)甲中的現(xiàn)象是裝滿空氣的氣球上浮,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大;實(shí)驗(yàn)乙中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色,說(shuō)明二氧化碳溶于水顯酸性;實(shí)驗(yàn)丙中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,所以能說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)的是甲。四、計(jì)算題共1小題,共8分22.8分牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2SiO2不溶