垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐】垃圾分類(lèi)作者姓名： 顧金枝工作單位： 興慶區(qū)第四小學(xué)通訊地址： 銀川市興慶區(qū)新華東街369號(hào)郵 編： 750001聯(lián)系電話：子郵件地址： 769213691綜合實(shí)踐活動(dòng)課過(guò)程設(shè)計(jì)：垃圾分類(lèi)活動(dòng)目標(biāo):1、 了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、 在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，善于交流。3、 懂得垃圾回收后可以再利用，知道如何進(jìn)行利用?；顒?dòng)重點(diǎn)：能初步進(jìn)行垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：在日常生活中，拿出實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)參與環(huán)保。課前準(zhǔn)備：1、 前期活動(dòng)中搜集整理的資料。2、 用垃圾做成的手工。3、 多媒體課件。4、 各種形狀的卡片。課時(shí)安排：一課時(shí)活

2、動(dòng)過(guò)程：第一部分 了解垃圾危害一、 看圖導(dǎo)入新課：1、播放課件：環(huán)境優(yōu)美的自然圖片。師：今天老師想和大家分享一組圖片，你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞，待會(huì)我們交流一下你所看到的畫(huà)面內(nèi)容，或欣賞后的感受。指名學(xué)生說(shuō)。2、播放課件：垃圾組圖。同上。3、 讓我們的環(huán)境變得如此惡劣的罪魁禍?zhǔn)拙褪抢裉煳覀兙鸵黄饋?lái)研究垃圾分類(lèi)的問(wèn)題。（板書(shū)課題：垃圾分類(lèi)）第二部分 學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)1、 我們生活中的垃圾有哪些？指名答。2、 （出示課件分類(lèi)垃圾桶的照片）觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色不同，標(biāo)志不同）3、 說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾。（相機(jī)出示課件可回收物、不可回收物、廚余垃圾的分類(lèi)資料）4、

3、將課前準(zhǔn)備好的垃圾卡片發(fā)給學(xué)生，學(xué)生將它們投入黑板上畫(huà)好的垃圾桶中。一起訂正。5、 生活中還有哪些這樣的垃圾？四人小組合作：要求:四人選擇一種垃圾，交流這種垃圾有哪些？一人負(fù)責(zé)填入卡片，貼到黑板上的垃圾桶中。選一名學(xué)生上講臺(tái)，大聲讀出這些垃圾，全班訂正。6、 質(zhì)疑：用過(guò)的衛(wèi)生紙是什么垃圾？（因?yàn)樗呀?jīng)污染了，水溶性強(qiáng)，所以是不可回收垃圾。）7、 出示廢舊電池卡片：提問(wèn) ：它屬于什么垃圾？（有毒有害垃圾）8、 出示課件：廢舊電池的危害學(xué)生齊讀。9、 交流：有毒有害的垃圾還有哪些？（相機(jī)出示課件有害垃圾）10、 四人小組討論：垃圾分類(lèi)的益處。（出示課件減少占地、減少污染、變廢為寶） 第三部分 怎樣變廢為寶1、 播放視頻：環(huán)保時(shí)裝秀學(xué)生說(shuō)說(shuō)，這些衣服用到了哪些垃圾？2、 四人小組合作交流：我是用哪些垃圾做成手中寶貝的？找生匯報(bào)。（學(xué)生介紹課前做成的手工，介紹用到了哪些廢棄物。）3、 說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。 第四部分 爭(zhēng)做小小宣傳員1、 播放學(xué)生在小區(qū)里調(diào)查的視頻。（明白身邊有很多人對(duì)垃圾分類(lèi)并不了解。）2、 （出示小區(qū)物業(yè)垃圾分類(lèi)宣傳展板課件）教師做相關(guān)解說(shuō)。3、 說(shuō)一說(shuō)自己宣傳垃