高校生職業(yè)規(guī)劃_9

1、高校生職業(yè)規(guī)劃高校生職業(yè)規(guī)劃1 同大多數(shù)同齡人一樣，我也有閃閃發(fā)完的抱負(fù)，或大或小或遠(yuǎn)或近。它們或者觸手可及，或者遙遙無(wú)期?；蛘呖梢哉f(shuō)走就走，或者這一生都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。 我會(huì)準(zhǔn)備，但是不方案太多。究竟再多再精細(xì)的設(shè)想，都抵不住沒(méi)有努力而帶來(lái)的難以實(shí)現(xiàn)的前功盡棄。 而離我最近的，我感覺(jué)離我最近的，就是，我想要去支教。 其實(shí)在好多人聽(tīng)起來(lái)還是很遠(yuǎn)的樣子。沒(méi)錯(cuò)，是會(huì)有各種各樣的困難。必需要首先真正勸說(shuō)自己，讓自己真正下定決心，讓自己能夠真正接受很惡劣的自然和教學(xué)環(huán)境。必需要克服重重阻力。可以想象，許多父母都不情愿自己的孩子拋下完明舒適的日子，去到條件艱苦的地方去做這種看起來(lái)費(fèi)勁不討好的事情；甚至還有的，

2、需要照看戀人的感受，才能打算究竟要不要做。的確也不簡(jiǎn)潔，連同我自己也一樣，這個(gè)想法一提出來(lái)即刻遭到爸爸媽媽反對(duì)。緣由很簡(jiǎn)潔，太苦了，我吃不了苦，沒(méi)意義。 真的沒(méi)意義嗎？我從來(lái)沒(méi)有這么覺(jué)得。 從我的理解來(lái)看，第一位的，會(huì)促進(jìn)支教者的自我成長(zhǎng)，這是不行否認(rèn)的。惡劣的自然環(huán)境和教學(xué)環(huán)境是客觀的，會(huì)吃苦也是客觀不行避開(kāi)的。但是事實(shí)是，吃苦耐勞的過(guò)程本就是一種成長(zhǎng)，在這過(guò)程中，養(yǎng)成的是承受力量，是忍耐力，是毅力，收獲的是生活的實(shí)踐閱歷。工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，在職業(yè)生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)人生經(jīng)受的一次極大的豐

3、富，更是人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有美好地收獲，感受著支教給予生命的精彩。 其次，算不上造福，但最至少，可以以自己微薄的力氣關(guān)心落后地區(qū)的孩子受到理應(yīng)受到的訓(xùn)練，即使不夠全面，但至少不遺余力，也算是回報(bào).吧。 假如去支教，我會(huì)努力使自己成為一名合格的志愿者，做一名合格的老師，從訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，不斷的提高自己的水平。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，一心一意育人。 在訓(xùn)練方面，我會(huì)始終堅(jiān)持換位思索的方法，同時(shí)讓同學(xué)做事的時(shí)候要換位思索，有的同學(xué)可能愛(ài)告狀，有的愛(ài)打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)損害同學(xué)的心靈。有時(shí)間，我會(huì)跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們的家庭狀況和內(nèi)心

4、的世界，把握每個(gè)同學(xué)的狀況，使其處于自己的掌控中，不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措，贏得同學(xué)的信任，當(dāng)同學(xué)有什么事情會(huì)向我尋求關(guān)心時(shí)，這應(yīng)當(dāng)是對(duì)我的確定。 在教學(xué)方面，我會(huì)在細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程。自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比，找出自己的不足，或者哪種方法能使同學(xué)更簡(jiǎn)單接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好每一堂課，前提是我會(huì)備好課，不上沒(méi)有預(yù)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮所在學(xué)校的教學(xué)資源及同學(xué)的水公平，綜合考慮，從同學(xué)的角度動(dòng)身去備課。課堂上采納師生互動(dòng)，以同學(xué)為主體的教學(xué)方式。這樣，課堂氣氛才會(huì)特殊活躍，帶動(dòng)那些不

5、善言語(yǔ)的同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題。 在教研方面，我會(huì)細(xì)心預(yù)備教研活動(dòng)，共同提高。主動(dòng)參加數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過(guò)訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合力量得到提高。 而現(xiàn)在，我能做的，不過(guò)是努力提高自己，改善自己，讓自己離這個(gè)想法越來(lái)越近。 這是我做過(guò)的最具體的準(zhǔn)備了。 我想要讓這場(chǎng)支教，變成一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。 高校生職業(yè)規(guī)劃2 高校生職業(yè)規(guī)劃的引言一 當(dāng)今.處在變革的時(shí)代，處處布滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其在世界金融危機(jī)的影響下，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生

6、涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)預(yù)備之仗。記得高中一位老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的確定是你，此刻細(xì)細(xì)回味，是多么有寓意的一句話啊。機(jī)遇只垂青于有預(yù)備的頭腦!沒(méi)錯(cuò)，為了給自己的人生設(shè)定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為了讓自己的職業(yè)生涯進(jìn)展更有目的性與方案性，為了提升自己應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的潛力，我打算給自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)圖，給自己的人生設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)軸。 高校生職業(yè)規(guī)劃的引言二 我們憧憬著完善的明天，所以一向?yàn)橹闹械哪莻€(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自

7、己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的抱負(fù)總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從今刻起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。 高校生職業(yè)規(guī)劃的引言三 每個(gè)人的一生都是有限的，在有限的時(shí)間里，全部人了都期望自己能夠到達(dá)自己幻想的巔峰。 在每個(gè)人的生命進(jìn)展的過(guò)程中，其進(jìn)展過(guò)程都是獨(dú)特而又豐富多彩的。一生的時(shí)間不能夠重復(fù)，那么在不行重復(fù)的今生必需要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃好的人生方向前行。 做好職業(yè)規(guī)劃并不簡(jiǎn)潔，它是一個(gè)很浩大的概念。它是在個(gè)人與組織的相結(jié)合下，對(duì)一個(gè)人整個(gè)人生的主觀、客觀分析，結(jié)合實(shí)際狀況確定一個(gè)人的最佳進(jìn)展方向與目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做出的合理的行動(dòng)方案。 高校

8、生職業(yè)規(guī)劃的引言四 人生猶如一本書(shū)，一本自傳。不同的人他書(shū)中的資料也有著不同的資料。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有歡樂(lè)的，苦痛的心情，等等。 在書(shū)中，我們的經(jīng)受就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁(yè);迎來(lái)了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?xiě)。而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標(biāo)明名目，以便利我們?nèi)ゲ檎宜枰馁Y料。那我們?nèi)松畷?shū)的名目又是什么呢是我們的方案。出版社一般都是依據(jù)資料去制作名目，而我們的“書(shū)”則是依據(jù)名目去填寫(xiě)后面的資料。在不同的時(shí)期，能夠依據(jù)自己的方案去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語(yǔ)曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?想要自己人生之書(shū)資料變得豐富多彩就的先

9、把名目寫(xiě)好。 高校生職業(yè)規(guī)劃的引言五 將來(lái)，把握在自己手中，書(shū)花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)間車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子信人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界改變好快。身處信息世界，作為一名電子信息專(zhuān)業(yè)的當(dāng)代高校生，我不由得思索起自己的將來(lái)。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來(lái).里，我畢竟該扮演如何一個(gè)主角呢 水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的勝利的喜悅沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。將來(lái)，把握在自己手中。 高校生職業(yè)規(guī)劃的引言六 當(dāng)今.競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，假如我們

10、不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，透過(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)改善自己，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而一份對(duì)自己將來(lái)的規(guī)劃是與人競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一。個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階段人生的最大抱負(fù)，也是近期最就應(yīng)付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的勝利與失敗。 高校生職業(yè)規(guī)劃的引言七 將來(lái)，把握在自己手中。踏著時(shí)間車(chē)輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的將來(lái).里，作為一名哲學(xué)系的新生，我畢竟該扮演一個(gè)怎樣的角色呢?世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出，才能有收獲。每個(gè)人的骨子里都不甘平凡，每個(gè)人都有幻想，但是又不免迷失在簡(jiǎn)單慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中

11、。當(dāng)“鴻鵠之志”遭受“蹉跎歲月”，其結(jié)果只能是“長(zhǎng)空閑，白了少年頭，空悲切!”通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)找到職業(yè)進(jìn)展方向，即職業(yè)方面的目標(biāo)，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。查找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo)，達(dá)成生活的意義，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。人人都期望事業(yè)勝利。俗話說(shuō)“上進(jìn)之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的勝利，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必需樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯進(jìn)展困阻，避開(kāi)人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最終獲得事業(yè)的勝利。而這些都需要準(zhǔn)時(shí)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)為我們導(dǎo)航。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當(dāng)歲月婆娑，一晃

12、至我的暮年時(shí)分時(shí)，自己還依舊能手拈金蓮花，對(duì)著這份親自規(guī)劃出的人生之路無(wú)悔的微笑!將來(lái)，把握在自己手中。 高校生職業(yè)規(guī)劃的引言八 轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了二十幾載， 但我究竟是個(gè)怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？以往我從來(lái)細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對(duì)將來(lái)也相對(duì)迷茫。但周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì)，一次深刻熟悉自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有預(yù)備的人的，所以我們要時(shí)刻預(yù)備著，對(duì)自己有個(gè)清醒的熟悉，為自己的將來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。 高校生職業(yè)規(guī)劃3 習(xí)慣了讓別人幫我做打算，小到購(gòu)置衣物，大到選擇專(zhuān)業(yè)，我都是聽(tīng)從父母的

13、支配。幸運(yùn)的是他們愛(ài)我，了解我，所以做出的打算一向合我心愿，于是我慢慢的依靠他們，不喜愛(ài)自己動(dòng)腦筋去做出難以取舍的選擇。習(xí)慣了做被支配好的事情，習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè)，我自認(rèn)為是一個(gè)聽(tīng)話的同學(xué)，老師留的作業(yè)我肯定會(huì)做，即使有時(shí)我很清晰，它對(duì)我而言完全沒(méi)有用。十多年來(lái)我始終像是一個(gè)沒(méi)有自己的想法和靈魂，只知道聽(tīng)從指令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛(ài)我的父母和關(guān)懷我的人不要絕望。 直到上了高校，我才意識(shí)到，這是我自己的人生，我該為自己的抱負(fù)和生活而奮斗，而不是為了滿(mǎn)意誰(shuí)的期盼。當(dāng)我脫離了他們的愛(ài)護(hù)，我就要學(xué)會(huì)獨(dú)立和頑強(qiáng)，要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)任，我必需清晰自己將來(lái)要成為什么樣的人。 職

14、業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清晰的了解自己，了解.，意識(shí)到自己的力量與抱負(fù)職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。通過(guò)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對(duì)性的提高自己的力量，讓自己不斷的進(jìn)步，以適應(yīng).需要，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候毫無(wú)預(yù)備，手足無(wú)措。只有清晰自己的目的地和通向終點(diǎn)的路途，我們才不會(huì)迷失在追尋勝利的路上。 高校生職業(yè)規(guī)劃4 【篇一：我的高校生職業(yè)生涯規(guī)劃感悟】 追求卓越，渴望勝利，是古今中外有識(shí)之士的不懈追求。古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有備無(wú)患，你今日站在哪里并不重要，但是下一步你邁向何方卻很重要，勝

15、利的人生是科學(xué)規(guī)劃的結(jié)果。這是我高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中最深刻的感悟。 20xx年，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我有幸代表河北工程高校參與了“河北省首屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽”，能在高校階段擁有參與總決賽的機(jī)會(huì)，讓我感到很美好。整個(gè)過(guò)程正如許多同學(xué)所感慨的那樣“痛并歡樂(lè)著”。我和每個(gè)走到最終的選手、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)受了很多天“不分晝夜地奮戰(zhàn)”。與此同時(shí)，那種與其他選手、同學(xué)之間培育起來(lái)并不斷加深的友情，對(duì)指導(dǎo)老師產(chǎn)生的敬重與感謝之情都是來(lái)之不易的人生財(cái)寶。大家同甘共苦、互幫互助困難之中建立的記憶難以抹去。隨著時(shí)間的推移，在逝去的日子里，每當(dāng)我的目標(biāo)一步一步被實(shí)現(xiàn)，喜悅就會(huì)

16、讓我想起這段讓我受益終生的過(guò)往。 伴侶曾經(jīng)很不解地問(wèn)我，為什么要參與高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽？二年前我的答案是：由于那是個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。而如今我會(huì)重新回答他：那只是個(gè)很巧合的起點(diǎn)。重要的是，我由此很早地將職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)植于心中，所以我特別清晰自己想要什么樣的將來(lái)，并且懂得如何為之奮斗和努力。 總決賽歸來(lái)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)高校生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)、河北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)方案大賽一等獎(jiǎng)、河北省優(yōu)秀同學(xué)干部、河北省優(yōu)秀畢業(yè)生全部榮譽(yù)接踵而至，直至勝利考取燕山高校機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)討論生，或許有人會(huì)以為我的求學(xué)之路一帆風(fēng)順，其實(shí)我只是把別人在求學(xué)時(shí)的迷茫、郁悶、遺憾、挫折都提前嘗遍了，我經(jīng)受過(guò)像無(wú)頭蒼蠅一樣失

17、去方向，也經(jīng)受過(guò)求知時(shí)屢屢碰壁，還經(jīng)受過(guò)因辛苦付出與收獲結(jié)果的不盡人意而心理不平衡但慶幸一路有老師們給我看法和指導(dǎo)，也因此萬(wàn)分的感謝?，F(xiàn)在，我深深體會(huì)到目標(biāo)和心態(tài)對(duì)求學(xué)乃至做人做事的重要性。得失只是剎那間的事，而生命是一種長(zhǎng)期的積累。對(duì)于以后的學(xué)術(shù)討論，我也必經(jīng)一段磨合與適應(yīng)的過(guò)程，反復(fù)與質(zhì)疑、迷茫與慌亂、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子，但只要目標(biāo)清楚、不失信念，一切困難都能解決。 在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃上，我選擇首先連續(xù)學(xué)習(xí)深造考研。緣由很簡(jiǎn)潔，“生當(dāng)做人杰”，人生在世，誰(shuí)不想成就一番事業(yè)。我想，任何一個(gè)有抱負(fù)有理想，渴望用自己的努力去開(kāi)創(chuàng)將來(lái)的新時(shí)代高校生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的

18、“工作”，而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的沉淀和豐富的實(shí)踐閱歷。另外，考慮到作為一名機(jī)械專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，將成為一名與生產(chǎn)技術(shù)打交道的工程師，這是一個(gè)培育周期較長(zhǎng)的職業(yè)，于是我將連續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我高校生職業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選。其實(shí)，考研與其說(shuō)是緩解就業(yè)壓力的一種方式，不如說(shuō)是肯定程度上的另一種“就業(yè)”。現(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢(shì)所趨，機(jī)械專(zhuān)業(yè)也是如此，我并不否認(rèn)沒(méi)有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的勝利，但連續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為我事業(yè)勝利的有力的推動(dòng)器，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我抱負(fù)中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段，一個(gè)必需跨上的臺(tái)階。 人生是一個(gè)旅程，要讓他走好就必需有一張

19、地圖。古往今來(lái)很多航海家都是靠著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而困難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)受很多的風(fēng)浪，就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。假如盲目的在這片大海上漂浮，這樣的遠(yuǎn)航永久都看不到彼岸漂亮的風(fēng)景。我們身邊有很多的身影，在人群中徘徊，他們沒(méi)有目標(biāo)，只追求一時(shí)的滿(mǎn)意。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，是我實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步，就猶如為我的人生畫(huà)一張地圖，讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)。不空想科學(xué)家、工程師，給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃，然后向著這個(gè)抱負(fù)，在這張地圖的指引下，向著一個(gè)正確的方向走。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了正確的目標(biāo)，并且注入了動(dòng)力，讓我在這張地圖的指導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。 假如沒(méi)

20、有這次高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，或許我還在對(duì)自己要干什么，會(huì)干什么而發(fā)愁，而苦惱，不過(guò)現(xiàn)在不會(huì)了。通過(guò)這次規(guī)劃，讓我對(duì)自己將在哪個(gè)領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的熟悉。我不會(huì)再為自己適合哪種工作，該選哪種工作而迷茫。此次職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的愛(ài)好、氣質(zhì)、價(jià)值觀、人生觀進(jìn)行全面的剖析，讓我更加徹底地清晰自己的優(yōu)缺點(diǎn)，它結(jié)合我的專(zhuān)業(yè)，為我開(kāi)創(chuàng)了通向勝利的捷徑。有了它的指導(dǎo)，我不會(huì)再像只無(wú)頭蒼蠅那樣?xùn)|闖西撞，它的指導(dǎo)讓我有方案、有目標(biāo)，也學(xué)習(xí)到更多更廣泛的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，它的指導(dǎo)讓我更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，它的指導(dǎo)讓我更加主動(dòng)地去探究校內(nèi)外的世界。 21世紀(jì)是一個(gè)變化莫測(cè)的世紀(jì)，一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，有盼望也有困惑，有

21、機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這個(gè)高速進(jìn)展的.中，高校生已經(jīng)越來(lái)越多，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個(gè)布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的.中，怎樣才能更好地立足呢？自從今次職業(yè)生涯規(guī)劃后，讓我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走，讓我知道了職業(yè)規(guī)劃的重要性和獨(dú)特性。 每個(gè)學(xué)子都盼望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說(shuō)勝利屬于有預(yù)備的人，有人說(shuō)勝利屬于勤奮的人，而我覺(jué)得勝利是屬于有預(yù)備的奮斗者。 每個(gè)人都擁有自己的職業(yè)抱負(fù)，可是并不是每個(gè)人都能在追夢(mèng)的旅途中堅(jiān)持究竟。制定職業(yè)規(guī)劃當(dāng)然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和鍥而不舍地進(jìn)行下去。無(wú)論眼底閃過(guò)多少漂亮向往，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。任何目標(biāo)，只

22、說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí).不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)有充分的心理預(yù)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，堅(jiān)決拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。 其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需得拿出士氣，付出努力、拼博、奮斗。 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪來(lái)甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰

23、山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。一屋不掃，何以掃天下。只有從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)做起，持之以恒，才能換來(lái)最終的笑容。 【篇二：在校高校生職業(yè)規(guī)劃】 高校生涯，占據(jù)了人生二非常之一的時(shí)間，占據(jù)了人生純粹學(xué)習(xí)三分之一的時(shí)間。所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，在校高校生雖然還沒(méi)有踏入.，但是為了日后能夠順當(dāng)?shù)倪m應(yīng)職場(chǎng)生活，從當(dāng)下開(kāi)頭，就已然要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。 在校高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，通常我們可以從下面這些內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃： 第一：學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。 學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備永久是最重要的，上高校便是為了學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。那么如何學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)呢？首先，高校生必需確定一個(gè)目標(biāo)，也就是自己將來(lái)準(zhǔn)備從事什么職業(yè)，對(duì)將來(lái)有什么準(zhǔn)備，從而能

24、夠向著目標(biāo)不斷前進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。高校生可結(jié)合自己的愛(ài)好愛(ài)好確定自己的目標(biāo)，確立目標(biāo)后就是學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)問(wèn)了。高校生在學(xué)校主要先學(xué)習(xí)好老師教育的基本學(xué)問(wèn)，明白如何去學(xué)習(xí)，怎樣才能夠?qū)W好，除了老師的教育之外，高校生還可以去圖書(shū)館，找到自己需要學(xué)習(xí)的書(shū)籍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)以?xún)?chǔ)備自己的學(xué)問(wèn)。 其次：.關(guān)系 有人說(shuō)，一個(gè)人能夠勝利，其中最重要的緣由便是其廣泛的.關(guān)系。高校是一個(gè)微型的.，高校生應(yīng)當(dāng)懂得組織自己的關(guān)系網(wǎng)，多結(jié)交伴侶，擴(kuò)大自己的人脈，廣泛的.關(guān)系是特別重要的，能夠很大程度上地影響將來(lái)高校生就業(yè)狀況。俗話說(shuō)：“多一個(gè)伴侶多一條路”，多結(jié)交伴侶，或許能夠?yàn)樽约簬?lái)一個(gè)機(jī)會(huì)，使自己的將來(lái)之路更加平坦

25、。 第三：學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn) 有些高校生會(huì)懊悔自己所選擇的專(zhuān)業(yè)，然而，既然選擇了，就必需學(xué)好，學(xué)得一技之長(zhǎng)，對(duì)于自己的就業(yè)也是特別有關(guān)心的。高校生若是在高校生涯中沒(méi)有學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，那么就和混日子沒(méi)有任何區(qū)分。XX訓(xùn)練網(wǎng)提示高校生，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是一個(gè)高校生基本的要求，也是最重要的基礎(chǔ)要求。 第四：確立目標(biāo) 有了目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，確立目標(biāo)是高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的關(guān)鍵部分，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更挺直，也是

26、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。 綜上所述，在校高校生及早的做好職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，是百利而無(wú)一害的，作為.群體中的一員，在畢業(yè)找工作之前，就好好規(guī)劃自己的高校生涯，確定自己將來(lái)的目標(biāo)，確立自己的人生定向，并為自己的目標(biāo)和人生定向不斷前進(jìn)，才能關(guān)心更快的實(shí)現(xiàn)自己的幻想。 【篇三：高校生如何做好職業(yè)進(jìn)展規(guī)】 以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，供應(yīng)奮斗的策略、突破生活的格線，塑造清爽改善的自我。精準(zhǔn)評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距、精準(zhǔn)定位職業(yè)方向、重新熟悉自身的價(jià)值并使其增值、發(fā)覺(jué)新的職業(yè)機(jī)遇、增加職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。 1。認(rèn)清人生的價(jià)值 .的價(jià)值并不被全部的人等同接受 “人云

27、亦云”并不等于自我的人生價(jià)值 人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。 2。超越既有的得失 每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。 懊悔與埋怨對(duì)將來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我沉醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。 人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏。 3。以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變 任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為 想想“流水”的啟示 “學(xué)非所用”是真理 1。個(gè)人部份 健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒(méi)有養(yǎng)生之道？ 自我改善：是否有專(zhuān)長(zhǎng)？常常閱讀和收集資料嗎？是否正在培育其他技能？ 休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑方案？

28、 2。事業(yè)部份 財(cái)寶所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？?jī)r(jià)值多少？有外快嗎？ .階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的預(yù)備呢？?jī)?nèi)外在的人際關(guān)系如何？ 自我實(shí)現(xiàn)：喜愛(ài)現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生抱負(fù)的預(yù)備嗎？ 3。家庭部份 生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒(méi)有方案換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)方案嗎？ 家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的進(jìn)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)方案？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？ 家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托

29、人照看嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照看的家人嗎？ 1。友伴條件：伴侶要多量化、多樣化、且有力量。 2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、進(jìn)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。 3、配偶條件：個(gè)性要相投、.看法要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。4、行業(yè)條件：留意.當(dāng)前及將來(lái)需要的行業(yè)，留意市場(chǎng)占有率。 5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革方案嗎？公司需要什么人才？ 6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。 7、國(guó)家（.）條件：留意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、.與文化、訓(xùn)練等條件，該.的特性及潛在的市場(chǎng)條件。 8、世界條件：留意全球正在進(jìn)展的行業(yè)，用“世界觀”進(jìn)展事業(yè)。 一。人脈：家族關(guān)系、姻親

30、關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、.關(guān)系。 解決方案溝通與自我推銷(xiāo) 二。金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。 解決方案儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的力量條件及職位。 三。知脈：學(xué)問(wèn)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、猜測(cè)（洞察）力、敏銳力。 解決方案做好時(shí)間管理、支配學(xué)習(xí)方案、上課、聽(tīng)講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、常常做筆記、做模擬方案。 【篇四：最新高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)】 所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的愛(ài)好、愛(ài)好、力量、特點(diǎn)進(jìn)行綜

31、合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的支配。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是關(guān)心個(gè)人根據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是關(guān)心個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃將來(lái)，擬定一生的進(jìn)展方向，依據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。 高校生熟悉到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完善人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德查找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的

32、騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的！ 在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁

33、擠的.怎能滿(mǎn)意.的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。 我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下： 自我認(rèn)知 1。愛(ài)好分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的幻想，但是我發(fā)覺(jué)自己的愛(ài)好很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我常常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)愛(ài)好但是我的數(shù)學(xué)成果不好，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招

34、，在高中是我的化學(xué)成果始終很好生物常常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)布滿(mǎn)了信念，對(duì)自己布滿(mǎn)了信念。 2。性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我信任一個(gè)人的性格是可以轉(zhuǎn)變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上學(xué)校的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我熟悉了幾個(gè)好伴侶，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很仔細(xì)，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情，假如有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜愛(ài)挑戰(zhàn)自己，假如一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜愛(ài)與人溝通交往，但是假如我發(fā)覺(jué)他不好我就永久不想與他交往假如好

35、的話我會(huì)好好的對(duì)他。 3。力量分析：我的理論分析力量比我的動(dòng)手力量要好，當(dāng)然我的動(dòng)手力量也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜愛(ài)用科學(xué)的眼完去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對(duì)我的建議和看法。 4。優(yōu)缺點(diǎn)分析： 優(yōu)點(diǎn)：做事仔細(xì)、虛心謹(jǐn)慎；對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)；心地和善、上進(jìn)心強(qiáng)；人品端正、腳踏實(shí)地； 缺點(diǎn)：沒(méi)有耐煩、缺少.實(shí)踐；做事效率低；緊急時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃；不太關(guān)懷同學(xué)； 解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn) 針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我預(yù)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)： （1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增加自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。（3）參與一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志

36、同道合的伴侶，又能參與.實(shí)踐。 環(huán)境及職業(yè)分析 環(huán)境分析：我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)同學(xué)，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富有但也稱(chēng)不上貧困，家人在一起時(shí)很和諧也很歡樂(lè)。父母供應(yīng)我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)盼望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人始終很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，信任他們會(huì)永久支持我的工作。 2學(xué)校環(huán)境分析：在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有許多好老師的。這里的學(xué)風(fēng)很好。我信任我們學(xué)校的同學(xué)不肯定比中國(guó)醫(yī)科大的同學(xué)差，我信任煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的討論

37、生。 3.環(huán)境分析： 現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的進(jìn)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今日的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén)。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己。從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)必需有過(guò)硬的學(xué)問(wèn)和力量才行，將來(lái)的.是有學(xué)問(wèn)和有力量人的天下。因此只要你有足夠的力量，將來(lái)的世界必定是你走在時(shí)代的最前沿但必需要留意就是你要有力量！ 4職業(yè)環(huán)境分析：隨著高校的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國(guó)的高校生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了”高校生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的.同學(xué)假如沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，由于有大批的醫(yī)同學(xué)。也是因此有些同學(xué)就考討論生，一

38、些同學(xué)為什么考討論生？是為了自身素養(yǎng)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來(lái)好找工作。但是現(xiàn)在的討論生也不好找工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找。我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我信任一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”。將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必需努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)不僅僅是醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，其實(shí)各種各樣的學(xué)問(wèn)都是不多余的，由于再將來(lái)不肯定會(huì)用到那一方面的學(xué)問(wèn)。 現(xiàn)在一些高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)訓(xùn)練進(jìn)展的必定結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以勝

39、利由于幾十年中我才見(jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不信任別人做到的我肯定能作到由于人與人是有差別的。一些人說(shuō)”人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科高校有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必需考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。 我信任政府會(huì)關(guān)心高校生解決這個(gè)問(wèn)題，政府會(huì)想方法來(lái)解決高校生就業(yè)難的問(wèn)題。比如現(xiàn)在政府高校生下鄉(xiāng)工作，鼓舞高校生農(nóng)夫工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，由于政府解決的只是一部分人的問(wèn)題，由于現(xiàn)在的.存在著”淺規(guī)章”！ 目標(biāo)確定階段 1。短期的職業(yè)目標(biāo)（在高校期間）：努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課，在學(xué)習(xí)期間要

40、留意學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以外的學(xué)問(wèn)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)展。高校英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去，爭(zhēng)取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。多參與活動(dòng)。 2。中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀討論生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)學(xué)問(wèn)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。 3。備選的職業(yè)目標(biāo) （一）找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮，由于不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院確定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，由于我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。高校畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證

41、，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作58年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到家鄉(xiāng)關(guān)心鄉(xiāng)親們排憂(yōu)解難。 （二）出國(guó)深造。高校畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀討論生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博，但我盼望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作。回國(guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱(chēng)，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工

42、作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。 結(jié)束語(yǔ) 這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際動(dòng)身考慮了各種因素，我信任它很符合自己，我也會(huì)根據(jù)上面寫(xiě)的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的。 幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消退，這個(gè)過(guò)程也就是幻想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡(jiǎn)單的事，其過(guò)程之困難是可想而知的。勝利，不信任眼淚，將來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有漂亮的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自

43、己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。 【篇五：同學(xué)迷茫折射職業(yè)規(guī)劃缺失】 選擇文科還是理科？將來(lái)我會(huì)做什么？除了學(xué)習(xí)，我還能干什么？信任這些是我國(guó)中同學(xué)普遍共有的迷茫。北京高校原校長(zhǎng)許智宏院士認(rèn)為，“中同學(xué)感到迷茫，找不到長(zhǎng)期目標(biāo)，要怪訓(xùn)練體制”。在應(yīng)試訓(xùn)練的指揮棒之下，學(xué)校及老師都將留意力放在同學(xué)分?jǐn)?shù)上，而忽視培育同學(xué)愛(ài)好。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師仍認(rèn)為考入一所好高校才是中學(xué)校訓(xùn)練的目的。 而事實(shí)上，無(wú)論中、小、大，學(xué)校訓(xùn)練的目標(biāo)都是關(guān)心學(xué)習(xí)者迎接.挑戰(zhàn)，得到自己人生的勝利和完善。文化學(xué)問(wèn)當(dāng)然是學(xué)校的訓(xùn)練內(nèi)容，而指導(dǎo)關(guān)心同學(xué)規(guī)劃將來(lái)生活，提高生活技能也應(yīng)是學(xué)校的訓(xùn)練責(zé)任。在中學(xué)時(shí)期能夠看到自己的專(zhuān)長(zhǎng)，了

44、解自己的愛(ài)好，對(duì)同學(xué)找到將來(lái)的學(xué)習(xí)方向具有指導(dǎo)意義，有助于同學(xué)明確目標(biāo)，排解迷茫，向自己的人生之路邁進(jìn)。 現(xiàn)今.，上一所好的高校不肯定就代表勝利，能夠在個(gè)人職業(yè)上做出一番成就才能謂之勝利，而喜愛(ài)自身職業(yè)是勝利的關(guān)鍵，否則在自己不喜愛(ài)的崗位上工作，終將失去前進(jìn)動(dòng)力。我國(guó)近年多見(jiàn)高校生，甚至討論生回爐重造的新聞，有些媒體謂之個(gè)人愛(ài)好，那么為什么不在選擇之前就找到愛(ài)好呢？現(xiàn)在許多中同學(xué)填報(bào)志愿時(shí)很盲目，往往聽(tīng)從父母、老師的建議，根本不了解自己的愛(ài)好和力量，也不知道志愿表上各專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，一旦進(jìn)入高校或走上工作崗位才發(fā)覺(jué)自己缺乏愛(ài)好或不能勝任，悔之晚矣。現(xiàn)在許多高校生逃課、工作后頻繁跳槽或畢業(yè)后從事非所

45、學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的緣由正在于此。我國(guó)訓(xùn)練應(yīng)強(qiáng)化生涯規(guī)劃訓(xùn)練，尤其應(yīng)當(dāng)讓職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練盡快在中學(xué)階段落地開(kāi)花，給出就業(yè)指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)找到最寵愛(ài)、最適合的將來(lái)之路，讓孩子們不再感到迷茫，找到長(zhǎng)期努力的目標(biāo)，避開(kāi)回爐、走彎路現(xiàn)象出現(xiàn)。 對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，許多一線城市，例如北京、上海等地的中學(xué)校已經(jīng)重視起來(lái)，給出了各種職業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)方案，但是大多二、三線城市卻依舊沒(méi)有熟悉到問(wèn)題的重要性，政府相關(guān)訓(xùn)練部門(mén)應(yīng)重視職業(yè)訓(xùn)練規(guī)劃，督促學(xué)校作出相關(guān)改進(jìn)，開(kāi)辦“我做XX的一天”等職業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)了解職業(yè)特點(diǎn)，也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展講座，訂正只重分?jǐn)?shù)的觀念，讓家長(zhǎng)重視同學(xué)愛(ài)好培育。 開(kāi)辦各類(lèi)活動(dòng)，只是職業(yè)訓(xùn)練前進(jìn)的一小步，要

46、普及職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練，應(yīng)形成從學(xué)校到高中的完善課程體系，校內(nèi)外結(jié)合，從課堂到.實(shí)踐基地，讓同學(xué)們逐步明確自己的愛(ài)好愛(ài)好，設(shè)立目標(biāo)，這不僅不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，相反，有了目標(biāo)，才能增加學(xué)習(xí)能動(dòng)性，削減盲目學(xué)習(xí)，讓孩子更從容的一步步朝目標(biāo)進(jìn)發(fā)。誠(chéng)然，我們不能讓孩子從短暫的一次口述或體驗(yàn)中真正感受各類(lèi)工作的全貌，但是職業(yè)訓(xùn)練是孩子了解選擇的敲門(mén)磚，有了愛(ài)好，孩子自然會(huì)主動(dòng)的更深化了解。同時(shí)，在實(shí)踐中，孩子也能看到工作的艱辛，從而更理解父母的辛苦和勞累。 【篇六：職業(yè)規(guī)劃是什么，高校生如何做好職業(yè)規(guī)劃】 職業(yè)規(guī)劃，即職業(yè)生涯規(guī)劃。指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身狀況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道

47、路，確定訓(xùn)練、培訓(xùn)和進(jìn)展方案等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。 什么是職業(yè)規(guī)劃，高校生如何做好職業(yè)規(guī)劃 高校生A和B，在學(xué)校的表現(xiàn)都屬于優(yōu)良的水平，畢業(yè)以后，分別進(jìn)入了不同的單位工作。三年之后，兩個(gè)人的命運(yùn)卻產(chǎn)生了差異，A已經(jīng)成為公司的骨干，擔(dān)當(dāng)部門(mén)的主管，每月的收入也在5000之上。B還是公司的一般職員，收入只有2500，正預(yù)備查找機(jī)會(huì)跳槽。 在這三年期間，兩個(gè)人都跳過(guò)槽，可最終的結(jié)果卻大相徑庭。A畢業(yè)后進(jìn)入一家賣(mài)電器的店做銷(xiāo)售代理，工作中勤學(xué)好問(wèn)，很快把握了銷(xiāo)售技巧，成為了賣(mài)場(chǎng)一名不錯(cuò)的銷(xiāo)售員。一年之后，跳槽到規(guī)模更大的電器連鎖店做組長(zhǎng)。第三年，跳槽到國(guó)內(nèi)知名

48、的電器銷(xiāo)售連鎖店做部門(mén)的主管。B畢業(yè)后進(jìn)了一家賣(mài)電訊器材的公司做銷(xiāo)售員。一年后跳槽到一家網(wǎng)絡(luò)公司做網(wǎng)管。第三年，換工作進(jìn)了一家生產(chǎn)企業(yè)做辦公室的文員。仔細(xì)分析了兩個(gè)人的經(jīng)受，發(fā)覺(jué)A始終在自己熟識(shí)的電器銷(xiāo)售行業(yè)工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒(méi)有找準(zhǔn)自己的進(jìn)展方向，在不同的行業(yè)跳來(lái)跳去，最終還是只能從事低崗位的工作。 那如何做好個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃？XXXX網(wǎng)認(rèn)為可以采納下述的個(gè)人規(guī)劃五步法： 第一步，分析自己的性格。每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性非常向，擅長(zhǎng)言談，人際關(guān)系力量強(qiáng)，喜愛(ài)在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí)，喜愛(ài)獨(dú)立地去思索問(wèn)題；有的人對(duì)事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒

49、；有的人則脆弱，簡(jiǎn)單被失敗擊垮；有的人喜愛(ài)挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜愛(ài)安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過(guò)大的壓力任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱忱、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好，簡(jiǎn)單變成沒(méi)有主見(jiàn)先要分析自己的性格，看看自己究竟具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的特長(zhǎng)、短處，假如是熱忱、善談、喜愛(ài)有挑戰(zhàn)的人，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作；假如自己內(nèi)向、仔細(xì)，可能適合做財(cái)會(huì)工作。精準(zhǔn)分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提示自己在工作中留意克服性格的不足。 其次步，分析自己把握的學(xué)問(wèn)、技能。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)、技能。有的人喜文，有的人喜理

50、；有的人動(dòng)手力量強(qiáng)，有的人操作力量弱；有的人思想跳動(dòng)跨度大，有的人規(guī)律思維力量強(qiáng)分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和把握的學(xué)問(wèn)技能，排列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟識(shí)的，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合自己的實(shí)際，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，假如崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參與學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)學(xué)問(wèn)，來(lái)提高自己這方面的學(xué)問(wèn)和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。 第三步，分析自己把握的或能夠調(diào)配的資源。這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在.上的人脈。俗話說(shuō)的好“有多大的力量辦多大的事”

51、，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道假如要開(kāi)辦公司，就要有肯定的資金，最少要保證一年內(nèi)沒(méi)有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng)。同樣的道理，假如從事一項(xiàng)工作，不行能全部的事情都是自己擅長(zhǎng)的，假如遇到自己不擅長(zhǎng)的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、伴侶、親戚中，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，挺直把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避開(kāi)工作中走彎路。 第四步，確認(rèn)自己的進(jìn)展目標(biāo)。筆者不久前遇到了一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。XXXX網(wǎng)認(rèn)為這個(gè)同學(xué)就屬于那種糊里糊涂

52、生活的人，沒(méi)有仔細(xì)分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃。我們并不反對(duì)跳槽，但是跳槽肯定是有目的、有選擇的跳，最好先采納上述方法，確認(rèn)了個(gè)人的進(jìn)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。假如沒(méi)有確認(rèn)自己的目標(biāo)，盲目的跳槽，特殊是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不行取的，由于當(dāng)今.，工作閱歷和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獵取勝利的必不行少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的進(jìn)展目標(biāo)尤為重要。 第五步，鍥而不舍走下去。世上沒(méi)有坐享其成的事情，任何人的勝利都不是偶然的，肯定有了很長(zhǎng)時(shí)間的積累，肯定具備了肯定的實(shí)力才能勝利。許多人都驚奇郭德鋼的紅，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)會(huì)了他功底，

53、唱戲的功底、繞口令的功底筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)受的落魄、艱辛，郭德鋼的勝利是必定的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，肯定要鍥而不舍的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，只有這樣，才能獲得勝利。 高校生職業(yè)規(guī)劃5 卷首語(yǔ) 在人生的路途上高校就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是想要走出一條屬于自己的勝利之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃方案書(shū)是不行缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃方案書(shū)我們就能向著自己的目標(biāo)奮勉向上，有目標(biāo)，就有動(dòng)力;下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書(shū)。 自我盤(pán)點(diǎn) 一、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析 1、做事情很有恒心耐煩，上進(jìn)心比較強(qiáng);在心中早就有了抱負(fù)，有了抱負(fù)必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱

54、忱很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思索的良好習(xí)慣;對(duì)伴侶忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點(diǎn)自我封閉，交際力量不強(qiáng)，不擅長(zhǎng)表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。 2、解決自我的缺點(diǎn)： 內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，主動(dòng)參與各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分緘默、怯場(chǎng)。 二、個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法 本人是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的，前景是特別看好的，適合從事理財(cái)證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)看法很端正，盼望改善自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，提高人力資本。 三、職業(yè)環(huán)境分析 依據(jù)我自己所選擇的

55、專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃方案書(shū)、怎樣進(jìn)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不行少的，究竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我四周的環(huán)境因素。 1、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富有，但經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)穩(wěn)定，不能為家庭增加過(guò)多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，背景人脈也不是很廣。 2、學(xué)校環(huán)境:本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，教學(xué)師資力氣還算強(qiáng)，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)知名度不錯(cuò)，能夠讓我獲得必要的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 3、.環(huán)境:現(xiàn)代.，對(duì)于高校來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于高校生的要求也大大提高了，對(duì)高校生的各方面

56、的素養(yǎng)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的.環(huán)境中生存下去，就必需要學(xué)更多的學(xué)問(wèn)。 四、就業(yè)前景分析 對(duì)于我們金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿(mǎn)意了，因此對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃及理財(cái)?shù)男枨笠矟u漸提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的非?？捎^了;其次，國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也漸漸提高了對(duì)金融人才的需求，特殊是高素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才;再次，中國(guó)現(xiàn)代銀行業(yè)快速進(jìn)展，為本專(zhuān)業(yè)高校生的就業(yè)供應(yīng)了更多的機(jī)會(huì)。 1、 目標(biāo) 估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感愛(ài)好和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位金融領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。 2、 路徑 自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。 職業(yè)規(guī)劃方案 一、短期方案 首先，在校期間，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，全部的專(zhuān)業(yè)證件拿到，