地震中的父與子1

1、一.課文背景地震簡介地震簡介二.生字詞學習洛杉磯阿曼達洛杉磯阿曼達混亂廢墟爆炸混亂廢墟爆炸瓦礫瓦礫 昔日昔日讀一讀 廢墟廢墟 瓦礫瓦礫 三.課文內容結構2.故事可以分為幾個部分？3.把各部分意思連起來概括課文內容？1.故事按什么順序寫的？四 .人物描寫表現(xiàn)人物的作用 這對了不起的父與這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。在一起。 這對這對了不起了不起的父與的父與子，無比幸福地緊緊擁抱子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。在一起。（一）作者對父親的哪些描寫表現(xiàn)了父親了不起？ 他頓時感到眼前一片漆黑，大他頓時感到眼前一片漆黑，大喊喊:“:“阿曼達，我的兒子！阿曼達，我的兒子！

2、”跪在地跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！么，我總會跟你在一起！”他堅定地他堅定地站起身，向那片廢墟走去。站起身，向那片廢墟走去。 他頓時感到眼前一片漆黑，大他頓時感到眼前一片漆黑，大喊喊:“:“阿曼達，我的兒子！阿曼達，我的兒子！”跪在地跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！么，我總會跟你在一起！”他堅定地他堅定地站起身，向那片廢墟走去。站起身，向那片廢墟走去。 “太

3、晚了，沒有希望了。太晚了，沒有希望了。” “太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。請你離開?！?“你很難過，我能理解，可這樣做，你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。吧。” 人們搖頭嘆息著走開了，都認為這人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失精神失常常了。了。 “太晚了，沒有希望了。太晚了，沒有希望了。” “誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？” “太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。請你離開。” “你是不是來幫助我？你

4、是不是來幫助我？” “你很難過，我能理解，可這樣做，你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。吧?！?“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開了，都認為這人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失精神失常常了。了。 他挖了他挖了8小時，小時，12小時，小時，24小小時，時，36小時，沒人再來阻擋他。小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。服破爛不堪，到處都是血跡。 他挖了他挖了8小時，小時，12小時，小

5、時，24小小時，時，36小時，沒人再來阻擋他。小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。服破爛不堪，到處都是血跡。他挖了他挖了8小時小時,12小時小時,24小時小時,36小時小時,沒人再來阻擋他。沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，衣服破爛不堪，到處都是血跡。到處都是血跡。 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。爛不堪，到處都是血跡。 設身處地想一想設身處地想一想 父親在挖掘廢墟的過程中父親在挖掘廢墟的過程中,可能遇到那些困可能遇到那些困難

6、？他會怎么想？怎么做？難？他會怎么想？怎么做？挖了挖了8 8小時小時 父親滿臉灰塵，父親滿臉灰塵， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了挖了1212小時小時 父親雙眼布滿血絲，父親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了挖了2424小時小時 父親衣服破爛不堪，父親衣服破爛不堪， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了挖了3636小時小時 父親到處都是血跡，父親到處都是血跡， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！8 8小時過去了小時過去了 兒子（兒

7、子（ 又累又餓又累又餓 ） 但心中只有一個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我的父親會來救我的 ） 1212小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ 嘴唇干裂嘴唇干裂 ） 但心中只有一個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我的父親會來救我的）2424小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ 渾身乏力渾身乏力 ） 但心中只有一個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我的父親會來救我的 ）3636小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ 饑寒交迫，極度虛弱饑寒交迫，極度虛弱） 但心中只有一個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我父親會來救我的的），！（二）作者對兒子的哪些描寫表現(xiàn)了兒子了不起？ “

8、不！爸爸。先讓我的同學不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你總會跟我在出去吧！我知道你總會跟我在一起一起 ，我不怕，我不怕，不論發(fā)生什么，不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。我知道你總會跟我在一起?！?“我告訴同學們不要害怕，我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說救我，也能救大家。因為你說過，過，不論發(fā)生什么，你總會和不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！我在一起！” 這對這對了了不起不起的父與的父與子，無比幸子，無比幸福地緊緊擁福地緊緊擁抱在一起。抱在一起。拓展練習1、齊讀最后一自然段，此時此刻這對了不起的父子不僅感動了我們，也感動了

9、周圍的人，想象一下周圍的人會說些什么。2、語言訓練 其他孩子的父母 地說：“ ！” 消防隊長 地說：“ ！” 警察 地說：“ ！” 勸他放棄努力地那位父親 地說：“ ！” 五.反復的運用 “太晚了，沒有希望了。太晚了，沒有希望了?！?“誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？” “太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。請你離開?！?“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” “你很難過，我能理解，可這樣做，你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。吧?！?“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開了

10、，都認為這人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失精神失常常了。了。1.當人們勸這位父親時，他都怎么回答，這樣反復有什么好處？2.父親對兒子阿曼達的承諾是“不論發(fā)生什么我總會跟你在一起！”這句話在文中重復了幾次？這樣寫有什么好處？1.他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么我總會跟你在一起！”堅定的站起身，向那片廢墟走去。2.“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起?！?“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在

11、一起。挖了挖了8 8小時小時 父親滿臉灰塵，父親滿臉灰塵， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了挖了1212小時小時 父親雙眼布滿血絲，父親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了挖了2424小時小時 父親衣服破爛不堪，父親衣服破爛不堪， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了挖了3636小時小時 父親到處都是血跡，父親到處都是血跡， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！但心中只有一個念頭：兒子在等著我！8 8小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ 又累又餓又累又餓 ） 但心中只有一

12、個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我的父親會來救我的 ） 1212小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ 嘴唇干裂嘴唇干裂 ） 但心中只有一個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我的父親會來救我的）2424小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ 渾身乏力渾身乏力 ） 但心中只有一個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我的父親會來救我的 ）3636小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ 饑寒交迫，極度虛弱饑寒交迫，極度虛弱） 但心中只有一個念頭：（但心中只有一個念頭：（父親會來救我父親會來救我的的）1.他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么我總會跟你在一起！”堅定的站起身，向那片廢

13、墟走去。2.“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起。”3“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。這是父親堅持到底，決不放棄的原因；也是這是父親堅持到底，決不放棄的原因；也是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉在生活中，父母經(jīng)常把對你說的哪一句話掛在嘴邊，而這句話又經(jīng)常回響在你耳邊？仿照課文，運用反復的手法，用具體的事例寫一寫你父母經(jīng)常對你說的那句話，以及什么時候什么情況下這句話回響在你耳邊。 父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如傘，為你遮風擋雨

14、；父愛如雨，為你濯（父愛如雨，為你濯（zhu）洗心靈；）洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。父愛如路，伴你走完人生。 高爾基也曾深情地贊美：高爾基也曾深情地贊美：“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！懂了它，你也就讀懂了整個人生！” 六 拓展奇 跡v 一位母親去買菜，突然她看到自己很小的兩歲多的小孩從高樓的陽臺上摔下來，那位母親呢，一下子從很遠的地方跑過去，居然接住了那個小孩！后來，消防人員做了一個實驗，讓那位母親在同一個地方、同一個地點、用相同的時間，跑過去接一個沙包，但那位母親卻無論如何也接不沙包。 奇跡的名字叫父親奇跡的名字叫父親 19841

15、984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會和。去和在美國的妻子會和。 海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云層交替出現(xiàn)。一天早上，男人正海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云層交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在船艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子在船艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他胸口，他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏黑。扎在他胸口，他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏黑。 6 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女

16、兒的手：他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引起注意地用大拇指擦去刀鋒拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引起注意地用大拇指擦去刀鋒上的血跡。上的血跡。 以后以后3 3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替他系好美麗的天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替他系好美麗的蝴蝶結，帶他去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注蝴蝶結，帶他去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘比上一分鐘更衰老，蒼白，他看向海平面的眼光意到父親每一分鐘比上一分鐘更衰老，蒼白，他看向海平面的眼光是那樣的憂傷。是那樣的憂

17、傷。 抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到明天見到媽媽的媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她時候，請告訴媽媽，我愛她.女兒不解地問：女兒不解地問：“可是你明天就要見可是你明天就要見到到她了，你為什么不自己告訴她呢？她了，你為什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下了一個吻。他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下了一個吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：大喊著：“媽媽！媽媽！媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空天空 尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了臟，他卻多活了3 3天，而且不被任何人知覺，唯一可能的解釋是因天，而且不被任何人知覺，唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了為創(chuàng)口太小，使