應(yīng)用文寫作1(概述)VIP

1、.應(yīng)應(yīng)用用文文寫寫作作.課程教學(xué)目標(biāo)1.1.職業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)（1）具備從事相關(guān)崗位工作的理論基礎(chǔ)和實踐能力；（2）具備良好的就業(yè)能力和崗位（群）初步判斷能力；（3）在教師的指導(dǎo)下，能聯(lián)系實際完成工作情境方案的制定并進行實施；（4）能獨立處理日常事務(wù)，撰寫相關(guān)的文書；（5）具備與客戶、同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通能力，能夠與交流對象說明工作內(nèi)容及原因，并回答對方提出的問題；（6）具有遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識、具備良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。.2.2.社會能力目標(biāo)社會能力目標(biāo) （1）具有較強的語言表達、職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)能力；（2）具有團隊合作和協(xié)作精神，能夠組織或參與團隊開展實踐活動；（3）具有良好的

2、心理素質(zhì)、誠信品格和社會責(zé)任感；（4）根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有獨立開展社會調(diào)查和研究的能力。.第一章 應(yīng)用文寫作概述應(yīng)用文寫作.第一章 應(yīng)用文寫作概述應(yīng)用文基礎(chǔ)知識應(yīng)用文寫作的基本要素應(yīng)用文的審查和修改應(yīng)用文寫作的必備能力.第一節(jié) 應(yīng)用文基礎(chǔ)知識一、應(yīng)用文的含義二、應(yīng)用文書的特點三、應(yīng)用文書的分類.一、應(yīng)用文的含義 應(yīng)用文是指國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及人民群眾在日常工作、生活中辦理公務(wù)和個人事務(wù)時經(jīng)常使用的具有慣用格式的文書。 .二、應(yīng)用寫作的含義應(yīng)用寫作是運用自然語言和人工語言為制作有管理效用的應(yīng)用文而進行的一種寫作活動。.三、應(yīng)用文的寫作特點應(yīng)用文的寫作特點嚴(yán)格的時效性體式的規(guī)范性受眾的限

3、制性明確的實用性內(nèi)容的真實性.四、應(yīng)用文的作用1.明發(fā)傳令，處理事務(wù)；2.實施管理，維護秩序；3.協(xié)調(diào)溝通，促進交流；4.憑證依據(jù)，文獻參考。.五、應(yīng)用文書的分類公務(wù)文書私務(wù)文書專用文書通用文書法定公文 條例15種（決議，決定，命令，公報，公告，通告，意見，通知，通報，報告，請示，批復(fù)，議案，函）經(jīng)濟文書（合同、意向書、協(xié)議書、市場調(diào)查報告、廣告、說明書等）科技文書（實習(xí)報告、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等）法律文書（起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀等）禮儀文書（賀信、歡迎詞、請柬、祝辭等）事務(wù)文書（建議、倡議、啟事、計劃、總結(jié)、調(diào)查報告等）會議文書（開幕詞、閉幕詞、會議記錄、會議紀(jì)要等）新聞文書（消息、

4、通訊、簡報等）就業(yè)文書（演講稿，競聘詞、辭職信、個人簡歷、述職報告等）日常文書（條據(jù)、日記、讀書筆記、各類信函）.第二節(jié) 應(yīng)用文寫作的發(fā)展沿革一、應(yīng)用寫作萌生：原始社會氏族公社后期一、應(yīng)用寫作萌生：原始社會氏族公社后期二、應(yīng)用文雛形的出現(xiàn)：商周時期二、應(yīng)用文雛形的出現(xiàn)：商周時期1.最早的應(yīng)用文：甲骨刻辭（殷朝后期，活動記錄和奴隸主的文告）2.最早的私務(wù)文書：鐘鼎銘文（商周時期，文功武德，命令，物資交換）3.最早的應(yīng)用文總集 ：尚書（春秋戰(zhàn)國，帝王和部落首領(lǐng)的言論）標(biāo)志.三、應(yīng)用文文體成型、文書制度創(chuàng)立三、應(yīng)用文文體成型、文書制度創(chuàng)立 秦漢時期 （秦：文字統(tǒng)一，李斯等制定公文程式；漢：公文文書固

5、定格式：皇帝臣下，臣下-皇帝，平級） “公文”一詞在漢代出現(xiàn)四、應(yīng)用文寫作的自覺與理論建立四、應(yīng)用文寫作的自覺與理論建立 魏晉南北朝時期（曹氏父子，劉勰文心雕龍）.五、應(yīng)用文寫作的成熟期：唐宋時期五、應(yīng)用文寫作的成熟期：唐宋時期1. “一文一事”制度確立于唐宋時期2. 北宋出現(xiàn)“應(yīng)用文”一詞蘇軾答劉巨濟書曾說：“向在科場時，不得已作應(yīng)用文，不幸為人傳寫，深為羞愧?！?六、應(yīng)用文的繁榮時期：元明清時期六、應(yīng)用文的繁榮時期：元明清時期 1.文體分類更細密 2.文體研究與寫作理論研究進一步發(fā)展 清代學(xué)者劉熙載藝概文概中論述：“辭命體，推之可為一切應(yīng)用之文。應(yīng)用文有上行，有平行，有下行，重其辭乃所以重

6、其實也?！敝赋隽藨?yīng)用文重實用和有行文方向之分的特點。七、應(yīng)用文的更革與新變七、應(yīng)用文的更革與新變 ：辛亥革命：辛亥革命新中國成立新中國成立 古體到新體，白話文.八、應(yīng)用文寫作大發(fā)展與新繁榮應(yīng)用文寫作大發(fā)展與新繁榮新中國成立新中國成立現(xiàn)在現(xiàn)在1.2012年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)黨政機關(guān)公文處理工作條例（以下簡稱條例）2.2012年國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局公布了中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)黨政機關(guān)公文格式 （以下簡稱格式）規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化.第三節(jié) 應(yīng)用文寫作的基本要素一、主旨二、材料三、結(jié)構(gòu)四、語言.一、主旨（一）主旨的涵義（一）主旨的涵義應(yīng)用文的主旨是指應(yīng)用文所要全力表現(xiàn)并體現(xiàn)其意圖、宗旨、

7、目的的某種基本思想、基本觀點和意向，是應(yīng)用文思想內(nèi)容的核心。 在公務(wù)活動中，傳達相關(guān)政策、發(fā)布法規(guī)、匯報工作、請示問題、交流經(jīng)驗、周知事項、說明緣由、闡述道理等都離不開作者的思想意識。 .主旨在應(yīng)用文中主要表現(xiàn)為：1.對客觀事物的認(rèn)識，即觀點、看法、結(jié)論等；2.辦事時所持的主觀意圖，即主張、要求、意見等。.（二）主旨的類型（二）主旨的類型1.1.看法觀點型主旨看法觀點型主旨 如，調(diào)查報告、情況報告、通報、工作總結(jié)、說明書等。2.2.要求主張型主旨要求主張型主旨 如，決定、指示、通知、計劃等。3.3.綜合性主旨綜合性主旨 如，工作報告、決定等。 .（三）主旨的作用（三）主旨的作用1.1.主旨在文

8、章中具有靈魂的作用主旨在文章中具有靈魂的作用主旨是決定一篇應(yīng)用文價值的首要因素,是全篇的靈魂，也是衡量寫作成功與否的主要依據(jù)。靈魂是就文章的內(nèi)容而言，是評判文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)。.2.2.主旨在文章中具有統(tǒng)帥的作用主旨在文章中具有統(tǒng)帥的作用 統(tǒng)帥是就應(yīng)用文章的形式而言。 主旨決定應(yīng)用文的形式，是應(yīng)用文的統(tǒng)帥，是整合全篇的基礎(chǔ)，即主旨要統(tǒng)領(lǐng)其他寫作要素：材料、結(jié)構(gòu)、語言、表達方式等，其他寫作要素都要為主旨服務(wù)。 .（四）（四）對應(yīng)用文主旨的要求對應(yīng)用文主旨的要求 主旨是文章的靈魂。在寫作應(yīng)用文時，對文章的主旨有三點要求。（一）主旨正確（二）主旨鮮明（三）主旨集中.（五）主旨的確立（五）主旨的確立1.1

9、.據(jù)據(jù)“實實”確立主旨確立主旨 “實”：客觀實際2.2.遵遵“令令”確立主旨確立主旨 “令”：黨和國家的方針政策 領(lǐng)導(dǎo)的意圖.（六）主旨表達的方式（六）主旨表達的方式1.標(biāo)題顯旨 2.開篇開宗明義3.結(jié)尾歸旨4.領(lǐng)句概括主旨.二、材料（一）應(yīng)用文材料的特點應(yīng)用文材料的特點材料的真實性材料的新穎性材料的典型性 并不是所有的材料都適用于應(yīng)用文，在選材時應(yīng)注意以下幾點：.（二）獲取材料的方法獲取材料的主要途徑有以下幾種：社會實踐獲取材料的方法調(diào)查研究查閱資料.結(jié)構(gòu)是指文章的內(nèi)部組織與構(gòu)造，是選用材料表現(xiàn)主題的有序安排，是思路的物化。具體說是文章的謀篇布局和框架網(wǎng)絡(luò)。即文章部分與部分之間，部分與整體之

10、間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。三、結(jié)構(gòu).（一）標(biāo)題常見的標(biāo)題形式有四種：公文式標(biāo)題新聞式標(biāo)題論文式標(biāo)題如“國務(wù)院關(guān)于進一步促進中小企業(yè)發(fā)展的若干意見”如“民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是最高利益”、“國內(nèi)首個地震報警器地方標(biāo)準(zhǔn)出爐”、“美國經(jīng)濟何時走出低谷” 、“繁重 活躍 穩(wěn)定 上升 -2010年國內(nèi)市場發(fā)展趨勢” 等（消息類、通訊類）如“關(guān)于房產(chǎn)抵押若干問題的思考”（論題，論點為標(biāo)題，學(xué)術(shù)論文或調(diào)查報告）文種為標(biāo)題。訴狀類文書，合同，啟事等.（二）開頭常見的開頭方式有以下幾種： 小結(jié)概述式說明依據(jù)式陳述目的式說明原因式闡述議論式開頭提問式.（三）主體 主體的結(jié)構(gòu)應(yīng)從內(nèi)在結(jié)構(gòu)順序和外在文面結(jié)構(gòu)形式兩個方

11、面考慮。內(nèi)在結(jié)構(gòu)順序遞進式并列式總分-分總式.外在文面結(jié)構(gòu)形式小標(biāo)題式條目式標(biāo)序式.（四）結(jié)尾常用的結(jié)尾方法有以下幾種：強調(diào)式結(jié)論式說明式號召式建議式責(zé)令式常用結(jié)尾方式.（五）落款署名 （發(fā)文機關(guān)名稱、姓名）印章成文日期 應(yīng)標(biāo)全年月日。.（一）語言概述（一）語言概述 語言是應(yīng)用文的“細胞”。（二）語言的重要性（二）語言的重要性筆下有財產(chǎn)萬千筆下有財產(chǎn)萬千, ,筆下有人命關(guān)天筆下有人命關(guān)天, ,筆下有是非曲直筆下有是非曲直, ,筆下有毀譽忠奸。筆下有毀譽忠奸。四、語言.（三）應(yīng)用文語言特點（三）應(yīng)用文語言特點1.1.通用性的書面語體通用性的書面語體不用個性化的方言口語不用非規(guī)范化的詞語保留使用部

12、分文言詞語.2.2.關(guān)鍵部分常用規(guī)范化、模式化語言。關(guān)鍵部分常用規(guī)范化、模式化語言。 由于應(yīng)用文地語體具有社會化和穩(wěn)定化地特征，在長期的反復(fù)實踐中，形成了模式化的語體規(guī)律。這一語體規(guī)律在下列六種常用的模式語的格局中體現(xiàn)出來的：領(lǐng)起語。領(lǐng)起語。這是應(yīng)用文的開端用語及段落起首語。 領(lǐng)起語多為介詞結(jié)構(gòu)模式，常見的有：領(lǐng)起語多為介詞結(jié)構(gòu)模式，常見的有：“茲有茲有”等等“欣聞欣聞”、“驚悉驚悉”等。等?！霸谠谙孪隆薄坝捎谟捎凇薄ⅰ盀榱藶榱恕?，“根據(jù)根據(jù)”、“遵遵照照”、“據(jù)查，據(jù)查，”公文模式公文模式, 總結(jié)模式總結(jié)模式, 禮儀文書模式禮儀文書模式, 介紹證明文書模式介紹證明文書模式. 承起銜接語。承起

13、銜接語。 開頭部分與主體部分之間起承接作用的有：“為此”，“特此”，“現(xiàn)就如下”，“鑒于此”等。綜述性的承啟銜接語有：“綜上所述”、“如前所述”、“總之”等。結(jié)尾用語。結(jié)尾用語。 是各類應(yīng)用文結(jié)尾時表收束、祈請、指示、感謝、企盼、強調(diào)的語言。如“以上各項望”、“當(dāng)否，請”、“以上意見如無不妥，請”、“特此（通知、通告、報告、函達）”、“為要”、“為荷”、“為盼”、“當(dāng)否，請批示”、“此呈”、“恭請光臨”等。.引據(jù)用語。引據(jù)用語。 如“茲就”、“收悉”等稱謂用語。稱謂用語。 自稱用語：“我”、“本”，對稱用語：“貴”、“你”，他稱用語：“該”、“他”。表態(tài)用語。表態(tài)用語。 如“嚴(yán)禁”、“不得”、

14、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暫不執(zhí)行”。. 遵照遵照擬擬請請承蒙承蒙為荷為荷特特務(wù)求務(wù)求為盼為盼茲經(jīng)茲經(jīng)予以予以業(yè)經(jīng)業(yè)經(jīng)妥否妥否（1）以上意見）以上意見領(lǐng)導(dǎo)指示。領(lǐng)導(dǎo)指示。（2）領(lǐng)導(dǎo)的指示，于領(lǐng)導(dǎo)的指示，于2月初開始對月初開始對XX問題進行一個月的調(diào)查，現(xiàn)報告如下；問題進行一個月的調(diào)查，現(xiàn)報告如下；（3）希予接洽）希予接洽。（4）貴廠大力支持，特表謝意。貴廠大力支持，特表謝意。（5）請速研究并予函復(fù)）請速研究并予函復(fù)。（6）以上意見）以上意見，請批示。，請批示。（7）XX條例條例國務(wù)院第國務(wù)院第X次會議通過，現(xiàn)公布實施。次會議通過，現(xiàn)公布實施。（8）關(guān)于）關(guān)于XX問題問題調(diào)查核實，特公

15、布如下。調(diào)查核實，特公布如下。（9）各部門要做出具體部署，）各部門要做出具體部署，取得成效。取得成效。（10）會議認(rèn)為，二）會議認(rèn)為，二O一五年國民預(yù)算安排是妥當(dāng)?shù)?，決定一五年國民預(yù)算安排是妥當(dāng)?shù)?，決定批準(zhǔn)。批準(zhǔn)。選擇符合句意的公文用語填入各句選擇符合句意的公文用語填入各句. 遵照遵照擬擬請請承蒙承蒙為荷為荷特特務(wù)求務(wù)求為盼為盼茲經(jīng)茲經(jīng)予以予以業(yè)經(jīng)業(yè)經(jīng)妥否妥否（1）以上意見）以上意見領(lǐng)導(dǎo)指示。（請）領(lǐng)導(dǎo)指示。（請）（2）領(lǐng)導(dǎo)的指示，于領(lǐng)導(dǎo)的指示，于2月初開始對月初開始對XX問題進行一個月的調(diào)查，現(xiàn)報告如下；（遵問題進行一個月的調(diào)查，現(xiàn)報告如下；（遵照）照）（3）希予接洽）希予接洽。（為盼）。（

16、為盼）（4）貴廠大力支持，特表謝意。（承蒙）貴廠大力支持，特表謝意。（承蒙）（5）請速研究并予函復(fù)）請速研究并予函復(fù)。（為荷）。（為荷）（6）以上意見）以上意見，請批示。（妥否），請批示。（妥否）（7）XX條例條例國務(wù)院第國務(wù)院第X次會議通過，現(xiàn)公布實施。（業(yè)經(jīng)）次會議通過，現(xiàn)公布實施。（業(yè)經(jīng)）（8）關(guān)于）關(guān)于XX問題問題調(diào)查核實，特公布如下。（業(yè)經(jīng)）調(diào)查核實，特公布如下。（業(yè)經(jīng)）（9）各部門要做出具體部署，）各部門要做出具體部署，取得成效。（務(wù)求）取得成效。（務(wù)求）（10）會議認(rèn)為，二）會議認(rèn)為，二O一五年國民預(yù)算安排是妥當(dāng)?shù)模瑳Q定一五年國民預(yù)算安排是妥當(dāng)?shù)?，決定批準(zhǔn)。（予以）批準(zhǔn)。（予以）

17、選擇符合句意的公文用語填入各句選擇符合句意的公文用語填入各句.3.句法上有特定或慣用的要求句法上有特定或慣用的要求句類，主要使用陳述句和祈使句；句型，較多使用無主句；句子成分，大量使用介賓詞組作狀語、定語成分常用“非名詞性”詞語充當(dāng)賓語，如“認(rèn)真加以解決”、“舉行會議”、“作出答復(fù)”等；把動賓結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為偏正結(jié)構(gòu)，如“討論方案”“方案的討論”、“推廣經(jīng)驗”“經(jīng)驗的推廣”。.4 4. .合理運用書面輔助語言合理運用書面輔助語言 合理運用書面輔助語言可以使應(yīng)用文的表達更為形象、直觀、簡明。 常見的書面輔助語言：圖形、表格、公式、符號等。.（四）應(yīng)用文語言運用的基本要求（四）應(yīng)用文語言運用的基本要求1

18、.準(zhǔn)確1）用詞要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)語義模糊和語義兩歧的情況。2）要注意語言得體。2.簡潔要使語言簡潔，應(yīng)做到以下幾點：去掉文中累贅的部分要力戒堆砌不要茍簡適當(dāng)使用文言詞語.3.樸實4.生動 應(yīng)用文要求語言樸實，就是要用實實在在的語言直接明白地把事物的本來面目反映出來，不追求華麗辭藻，也不搞形象描寫，更不用含蓄、虛構(gòu)的寫作技巧。 應(yīng)用文中有些種類，如合同、規(guī)章制度等，生動性是不必要的，但在寫作如調(diào)查報告之類的應(yīng)用文時可適當(dāng)使用生動的語言。.第三節(jié) 應(yīng)用文的審查和修改一、應(yīng)用文的審查二、應(yīng)用文的修改.（一）自己審查 一般來說，一篇文章反復(fù)誦讀幾遍之后，何處好，何處有毛病就清清楚楚地顯出來了。 （二）請

19、人審查 在請別人審查文章時要有一點氣量，不要總認(rèn)為文章是自己的好，一個字也舍不得丟。要根據(jù)別人提出的意見和建議，揚長避短，兼收并蓄，文章才能越改越精。一、應(yīng)用文的審查.二、應(yīng)用文的修改 （一）增 如果原有的材料不足以說明主題，就必須增加材料。當(dāng)然，在增加材料時是有選擇性的，絕不能隨意增加沒有真憑實據(jù)的材料。（二）減 凡是與表達主題思想無關(guān)或不真實不典型的材料都應(yīng)刪除。這樣才能既突出文章的主題，又使文章凝練簡潔，取得最好的效果。.（三）調(diào)（四）換 出現(xiàn)文章內(nèi)部層次、段落順序安排不合理的情況時，就要對文章的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，重新安排層次、段落順序，以切合文章內(nèi)在的邏輯和主題表達的需要。 凡是不能準(zhǔn)確反映寫作意圖，不能很好支持主題的例證材料，無論多么生動都要換掉。.第四節(jié) 應(yīng)用文寫作的必備能力 一、觀察認(rèn)知能力 二