主題一二怎樣查閱資料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題一   查找資料一教學(xué)目標： 1、加強對搜集資料的認識，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習慣； 2、讓學(xué)生了解并掌握圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法； 3、提高學(xué)生口頭交際表達能力和寫作能力。 二教學(xué)過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入 在綜合實踐活動中，我們常常通過查閱相關(guān)資料尋找需要的信息和答案。所以，查閱、整理資料是綜合實踐活動最常用、也是最基本的方法之一。 下面是明明搜索生活中的小竅門的案例，讓我們和明明一起行動吧！ 二、搜索生活中的小竅門 1、興趣話題：近幾天，明明新買了一支鋼筆，但它經(jīng)常不出水。后來同學(xué)對他說：“我告訴你一個小竅門，把鋼筆反復(fù)吸入肥皂

2、水，然后用清水洗凈，鋼筆就好用了。”果然，回家一試，結(jié)果還真靈驗。同學(xué)們，你們也對它產(chǎn)生極大的興趣嗎？那就讓我們開展一次“生活小竅門，快樂大搜索”綜合實踐活動。 2、同學(xué)們準備了解哪方面的小竅門呢？ 3、小組討論： 生活中的小竅門可多了，我們應(yīng)該分頭去查找。 我想了解清潔的小竅門。 我想了解日用品妙用的小竅門。 我想了解廢品利用的小竅門 4、匯報：經(jīng)過討論，我們小組決定查找（節(jié)能）方面的小竅門。 明確目標：查找資料，首先要根據(jù)自己研究的問題，確定需要哪些資料。 三、我們在行動 1、確定查找資料的途徑 從哪里能找到自己需要的這些小竅門呢？大家集思廣義，把能夠提供信息的渠道進行了分類。 確定查找資

3、料的途徑：在查找資料時，可以多選擇幾種途徑尋找自己需要的資料，這樣獲取的資料會更全面。 知情人士 老師、朋友、家長、專家 相關(guān)單位 政府部門、科研機構(gòu)、社會團體 印刷品 圖書、報紙 電子信息 互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視 2、你還知道哪些獲取資料的途徑？四小結(jié)主題二整理資料教學(xué)過程：經(jīng)過一段時間的努力，我們獲得了很多資料，但我們發(fā)現(xiàn)搜集到的資料比較凌亂。我們必須對所獲得的資料進行整理加工。 1篩選資料 我們要重新閱讀所有的資料，然后進行分析、比較、篩選。 如：要剔除無關(guān)、重復(fù)的資料     還要驗證一下，不真實的要淘汰，不準確的要核實，不全面的要找齊補全    

4、內(nèi)容過于煩瑣的資料，最好用自己的話概括 2制作資料卡 在整理資料的過程中，我們還可以采用一種好辦法制作資料卡。我們將一些有參考價值的小竅門，分門別類的摘錄下來，每張卡片記錄一個內(nèi)容，并且標明資料的來源。 如： 家庭用水做到一水多用（書本14頁） 提示：制作資料卡是積累資料的好方法，便于保存、分類、歸納、查找和使用?？ㄆ嫌涗浀膬?nèi)容有限，語言要概括、精練?？ㄆ笮∫恢拢阌诒４?。 請同學(xué)們試一試，根據(jù)自己搜集的資料，制作一張有特色的資料卡。 3、分類整理 我們把收集的各種資料按一定的順序、類別有條理的區(qū)分、歸類，給同類內(nèi)容加上序號，不同的內(nèi)容用不同的代碼區(qū)分。然后，把這些資料保存起來，這樣動工便于查找和使用，又可以防止資料散亂、丟失。 分組討論：我們組將怎么樣整理資料，讓它們便于查找？ 如：我們把它們分別放在不同的資料袋里     可以把錄音帶、錄像帶、光盤屬于電子資料的歸為一類     可以把資料先按不同形式來分類     把文字資料歸為一類   小結(jié)： 分類的方