高考英語之非謂語動詞作定語

1、精選文檔高考英語之非謂語動詞作定語定語定義：修飾、限定名詞或代詞特征和品質(zhì)的詞，詞組和句子。分為前置定語和后置定語。例如： 常見定語形式：前置定語a good girl 一個好女孩，（形容詞作定語）women teachers 女教師，（名詞作定語）a waiting room 候車室（動名詞作定語）the interesting book, 那本有趣的書，（現(xiàn)在分詞作定語）fallen leaves 落葉（過去分詞作定語）后置定語the boy with short hair, 留短發(fā)的那個男孩，（介詞短語作定語）weekends available, 空閑的周末（形容詞作定語）the ma

2、n mending a car,修汽車的那個男人，（現(xiàn)在分詞作定語） the bike fixed by workers, 工人修好的那輛自行車（過去分詞作定語）the train to arrive soon.即將到達的火車 （to do 作定語）a bottle full of water 裝滿水的瓶子（形容詞短語作定語）something new 新的東西 (形容詞作定語)（一） 非謂語動詞作名詞或代詞前置定語：1.doing 作前置定語：（1）當doing 為動名詞時，相當于名詞使用。表所修飾詞的用途。例如：a swimming pool 游泳池a walking player 隨身聽

3、a waiting room 候車室（2）當doing為現(xiàn)在分詞時，相當于形容詞使用。與所修飾詞之間為主動關系，也可表進行。例如：falling leaves 落葉 解析：表leaves 與falling之間為主動關系，fall這個動作正在進行中。she is an interesting girl. 她是一個有趣的女孩。解析：interesting修飾girl, 表girl 的特征和品質(zhì)。指這個女孩令別人覺得有趣。The dying man has many encouraging books. 那個奄奄一息的人有很多鼓勵人的書。解析：dying 修飾man, 表主動、進行。encourag

4、ing 修飾books，表其特征和品質(zhì)。2. done 作前置定語：done 為過去分詞，相當于形容詞使用。與所修飾詞之間為被動關系，也可表完成。例如： fallen leaves 落葉 解析：表leaves 處于fallen 狀態(tài)，即表完成。There are many finished houses last year in the city. 在這個城市里，有很多去年竣工的房子。解析：houses 與finished 之間為被動關系，也表完成。The girl is sitting there with surprised facial expressions. 那個女孩在坐在那，帶著驚

5、訝的表情。解析： surprised 修飾facial expressions, 表the girl 具有驚訝的感受，不表示她的表情令別人驚訝。（二） 非謂語動詞作名詞或代詞后置定語。1. doing 作后置定語：表主動，進行。The girl standing under the tree is called Lucy. 正站在樹下的那個女孩叫Lucy. 解析：girl 與standing之間為主動關系，表在發(fā)生或持續(xù)動作。There are some reasons referring to environment pollution. 有幾個涉及到環(huán)境污染的原因。 解析：referrin

6、g 作reasons 后置定語，表主動。People cant forget the person hurting them badly. 人們不能忘記那個嚴重傷害他們的人。 解析：hurting 修飾person，表主動。The building being built now will be finished next month. 正建造中的那個大樓，下個月將完工。解析：being built 為doing的被動形式，表正在被，其修飾building。There are enormous endangered animals being killed in the area. 在這個地區(qū)

7、，有無數(shù)正被殺死的瀕危動物。解析：being killed 修飾animals, 表正在被殺害，由進行的被動語態(tài)（be being done）演化而來。2. done 作后置定語：表被動，完成。The car repaired by workers belongs to him. 工人修理好的那輛汽車屬于他。解析：repaired 修飾car , 兩者之間是被動關系，也表完成。There are a few important causes related to your poor spoken English. 有一些與你薄弱的口語有關的重要原因。解析：related 修飾causes ,

8、兩者之間為被動關系。I know the woman surprised at the bad news. 我認識對這個壞消息驚訝的那個女人。解析： surprised 修飾woman, 兩者之間為系表結(jié)構(gòu)（The woman is surprised.），即為被動關系，但是翻譯為主動意思。3. to do 作后置定語：表將要，修飾。（1）動賓關系：to do作后置定語。與所修飾詞之間為動賓關系，句中常有to do的邏輯主語。例如： I have much work to do. 我有很多工作要做。解析：to do 與work 為動賓關系，即to do+ work. I 為to do 的邏輯主

9、語。表將要。He said he had an important meeting to attend. 他說他有一個重要會議要參加。解析： to attend 修飾meeting , 兩者之間為動賓關系，其邏輯主語為he.表將要。 Many people in China have no house to live in. 中國許多人沒居住的房子。解析：live 為不及物動詞，且live in 與house 為動賓關系，people 為其邏輯主語。介詞in 可省略。當表時間（例如time）,地點（例如place），方式（例如way），原因（例如reason）時，介詞可省略。You have

10、many books to choose from. 你有很多書可以選擇。解析： to choose from 修飾books, 兩者之間為動賓關系。You 為邏輯主語，介詞from 不可省略。（2）主謂關系：與所修飾詞之間為主動或被動關系。The train to arrive soon comes from Shanghai. 很快要到達的火車，來自上海。（表將要）解析： to arrive 修飾train, 表主動，將要。There are many activities to be held/to hold next week. 有許多下周即將舉辦的活動。（表將要）解析：to be h

11、eld 修飾activities , 表將要，且之間為被動關系。There be 句型中，to do 或to be done 作后置定語均可。（3）同位關系：to do 為所修飾詞的同位語，起補充，說明作用。例如：I have a plan to learn from him.我有一個向他學習的計劃。解析：to learn 為plan 的同位語。I have a chance to work as a volunteer. 我有個作志愿者的機會。同類詞還有：decision, 決定，wish 希望， promise 答應，time 時間，attempt,嘗試， effort 努力，right

12、權(quán)利，ability 能力，patience 耐心，desire 渴望，failure，失敗，freedom 自由，offer 提供，permission 允許（4）狀語關系：to do 修飾名詞（多為抽象名詞）或代詞，相當于方式，時間等狀語。例如：Thats the way to do this job. 這才是做這份工作的方式。解析：to do 相當于作the way的方式狀語。I have no time to finish all the work. 我沒有時間完成所有工作。解析：to finish 相當于作time 的時間狀語。（5） 當名詞或代詞由the only/last/nex

13、t/very, 形容詞最高級（the best）或序數(shù)詞修飾時，并且兩者存在邏輯上的主謂關系時，用to do，to be done, done作后置定語。He is the only person to know the truth. 他是唯一知道真相的人。解析：the only 修飾person，to know 修飾person , 且之間為主動關系。The first school to be built next year is intended for children without parents. 明年即將建造的第一所學校是給沒有父母的孩子們的。解析：to be built 修飾school, 之間為被動關系，且表將要。The first text books written by Bill for English teaching was published