質量守恒定律導學稿

1、.課題1質量守恒定律第1課時1.通過實驗知道化學反響中的質量關系,記住質量守恒定律的內容。2.重點:能從微觀角度認識一切化學反響前后原子的種類、數目沒有改變,能利用質量守恒定律解決一些簡單的問題。探究:化學反響前后物質的質量關系?！咎岢鰡栴}】化學反響中反響前各反響物的質量總和與反響后各生成物的質量總和相比較,存在什么關系?【猜測與假設】分組討論、交流。假設1:參加反響的各物質的質量之和 生成的各物質的質量之和。 假設2: 。 假設3: 。 【設計實驗】老師提供了儀器和藥品，請各小組同學從以下3個反響中任意選擇1-2個反響進展實驗。并提出如下實驗要求：1.觀察反響前

2、后質量變化情況；2.觀察記錄實驗現象。組內探究交流：如何稱量能使實驗更加簡單？【進展實驗】實驗方案1鐵+硫酸銅硫酸亞鐵+銅2氫氧化鈉+硫酸銅硫酸鈉+氫氧化銅3碳酸鈉+稀鹽酸氯化鈉+水+二氧化碳實驗現象反響前后的質量變化 【得出結論】質量守恒定律內容：參加化學反響的各物質的質量總和 反響后生成的各物質的質量總和。 【總結討論】：質量守恒定律同學們要注意有哪些關鍵詞？【提出新問題】是不是所有的化學反響都遵循質量守恒定律呢?第三組實驗，提問：為什么天平不保持平衡？怎么辦？ 【交流反思】假如反響物或生成物中有氣體時,稱量要計入氣體的質量,反響必須在 容器中進展。 【設計實驗】改進裝

3、置驗證質量守恒定律視頻實驗結論： 討論交流：用質量守恒定律來解釋蠟燭燃燒和鐵生銹？【交流反思】1.觀看有關“化學變化中分子被破壞,原子重新組合成其他物質的分子的動畫視頻后,討論為什么反響前后質量不變。2.化學反響的過程可歸納為“五個不改變，兩個一定改變,一個可能改變,如今你能歸納出詳細內容么?課堂練習：1、對質量守恒定律的理解，最確切的是 A.10 g水和10酒精混合，總質量為20 gB.參加反響的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C.反響物的質量等于生成物的質量D.參加化學反響的各物質的質量總和，等于反響后生成的各物質的質量總和2、24.5克氯酸鉀與 5克二氧化錳混合后共熱，完全反響后，

4、冷卻，稱得剩余固體物質為19.9克，求生成的氧氣 克？3、現有一反響A+BC，有10gA和5gB反響，反響完畢后還剩余3gA，B無剩余，那么生成C的質量為 克?42019山東東營對于化學反響：4P5O22P2O5，以下說法正確的選項是參加反響的物質是磷和氧氣反響前后分子總數不變反響前后元素的種類不變反響前后原子的種類和數目不變反響前后物質的總質量不變反響前后元素的化合價不變A B C D5、雙氧水和二氧化錳的混合物共a g，完全反響后得到b g氧氣和c g水，那么混合物中二氧化錳的質量為 Aabc g Babc gCabc g Dac g6、某物質W在空氣中完全燃燒后的產物只有二氧化碳和水。根據以上信息，以下關于物質W組成的說法中正確的選項是A含有C、H、O三種元素                    B只含C、H元素