高二物理必修知識點過關(guān)

1、高二物理必修知識點過關(guān)檢測專題一：運動的描述1.質(zhì)點 定義：用來代替物體的有_的點.條件：當物體的_和形狀對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以看成質(zhì)點判斷：質(zhì)點是一種理想化模型。（ ） （判斷題中對的打“”，錯的打“×”）只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點（ ） 研究地球的自轉(zhuǎn)時地球可看成質(zhì)點（ ）2.參考系 兩輛汽車在平直的公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見窗外樹木向東移動，乙車內(nèi)的人看見甲車沒有運動，如果以大地為參考系，上述事實說明（ ） A甲車向西運動，乙車沒動 B乙車向西運動，甲車沒動 C甲車向西運動，乙車向東西運動 D甲乙兩車以相同的速度都向西運動地上的人說公路上的汽車開的

2、真快是以_為參考系，而汽車司機說汽車不動是以_為參考系。判斷：研究機械運動可以不要參考系（ ）選用不同的參考系，同一個物體的運動結(jié)論是相同的（ ）3.路程和位移 路程是指_；是_量； 位移用_表示；是_量。只有質(zhì)點做_運動時，路程和位移的大小相等判斷：路程即位移的大小（ ） 位移可能比路程大（ ）一質(zhì)點繞半徑為R的圓周運動了一圈，則其位移大小為 ，路程是 。若質(zhì)點運動了周，則其位移大小為 ，路程是 。運動過程中最大位移是 。4、速度、平均速度和瞬時速度 平均速度= 寫成公式為： _能識別平均速度和瞬時速度，即平均速度與_對應(yīng)，瞬時速度與_對應(yīng)判斷：勻速直線運動中任一時間內(nèi)的平均速度都等于它任一

3、時刻的瞬時速度（ ） 人步行的速度約為1.4m/s 是_速度；汽車經(jīng)過站牌時的速度是72km/h是指_速度5、勻速直線運動 勻速直線運動是指_不變的運動，包括其大小和_。做勻速直線運動的物體，所受合力一定為_，物體處于平衡狀態(tài)。6、加速度 描述物體速度_的物理量，即速度變化（增大或減?。┑胈（“快”還是“大”）的物體，加速度較大； 加速度表達式： a=_ ，加速度的單位是_判斷：加速度很大的物體，速度可以很?。?） 加速度減小時，速度也必然隨著減小（ ）物體的速度為零時，加速度必為零（ ） 物體的速度變化越大，則物體的加速度也越大（ ）物體的速度變化率越大，則物體的加速度就越大（ ）7、用電火

4、花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）實驗步驟：（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,并接好電路（2）把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當?shù)你^碼.（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶.O A B C D E3.0712.3827.8749.62.0777.40（5）斷開電源,取下紙帶（6）換上新的紙帶，再重復做三次常見計算：（1），（2）8、勻變速直線運動的規(guī)律 速度時間關(guān)系： _ 位移時間關(guān)系： _速度位移公式： _ 平均速度公式： _如果以初速度方

5、向作為正方向，在勻加速直線運動中加速度a為_，在勻減速直線運動中加速度a為_。處理勻減速直線運動（如汽車剎車）要先求出停止的時間練習：（1）、當物體以3m/s2的加速度做勻加速直線運動時，在任意一秒內(nèi) （ ）A物體的末速度一定是初速度的3倍； B物體的末速度一定比初速度大3m/sC物體的末速度一定比前一秒初速度大3m/s D物體的平均速度為3m/s（2）、某做直線運動的質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式為x=4t+2t2，x與t的單位分別是m和s，則質(zhì)點的初速度和加速度分別是 ( )A4m/s 2m/s2 B0m/s 4m/s2 C4m/s 4m/s2 D4m/s 0 （3）、某汽車以12m/s的速

6、度勻速行駛，遇緊急情況急剎車，加速度的大小是6m/s2，則汽車在剎車后1s內(nèi)的路程是_，3s內(nèi)的路程是_。9、勻速直線運動的xt圖象和v-t圖象 勻速直線的位移-時間(x-t)圖象是一條_的直線；勻速直線的速度-時間(v-t)圖象是一條_的直線。0V/(ms-1)T1t/s10、勻變速直線運動的v-t圖象（A）圖像意義：表示物體速度隨時間的變化規(guī)律表示物體做 ；表示物體做 ；表示物體做 ；交點的縱坐標表示三個運動物體的 ；圖中陰影部分面積表示0t1時間內(nèi)的 vtxxttttvvt練習： 上面6幅圖中，表示物體做勻速直線運動的是_乙甲 0V/(ms-1)t/s24表示物體做勻變速直線運動的是_1

7、、兩質(zhì)點甲和乙同時由同一地點沿同一方向作直線運動，其速度時間圖像如圖所示，則下列結(jié)論不正確的是（ ）A2s前甲比乙運動的快 B在第2s內(nèi)，甲的平均速度小于乙的平均速度C第3s末，甲落后于乙 D在第2s末，甲乙兩質(zhì)點相距最遠11、自由落體運動（A）自由落體運動是指物體只在_的作用下從_開始下落的運動。自由落體運動可以看成初速度為零的_運動（加速度為g=10 m/s2）。自由落體運動的規(guī)律：vt= ； h= ；vt2= 判斷：重的物體比輕的物體下落的快（ ）讓一小石塊從井口自由下落，經(jīng)過2.5s后聽到石塊擊水的聲音，估算井口到水面的距離。物體從距地面H高處開始做自由落體運動當其速度等于著地速度的一

8、半時,物體下落的距離是（ ）AH/ BH/ CH/ DH/1612、伽利略對自由落體運動的研究（A）科學研究過程：（1）對現(xiàn)象的一般觀察（2）提出假設(shè)（3）運用邏輯得出推論（4）通過實驗對推論進行檢驗（5）對假說進行修正和推廣伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧結(jié)合起來。專題二：相互作用與運動規(guī)律13、力 概念：力是物體間的相互作用力的三要素：_、方向、作用點判斷：只有直接接觸的物體間才有力的作用（ ）有施力物體，必有受力物體（ ）甲把乙推倒，說明甲對乙的力大于乙對甲的力（ ）力的大小可以用天平測量（ ）14、重力 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向：_ 重力的作用點叫

9、_。重力的大小G=_判斷：重力的大小可用天平測量（ ） 重力的方向總是垂直向下的（ ）重心就是物體內(nèi)最重的一點（ ） 物體的重心一定在物體上（ ）一個物體不論是靜止還是運動，也不論是怎么運動，受到的重力都是一樣（ ）15、形變和彈力 繩的拉力_而指向繩收縮的方向，壓力和支持力方向都_于物體的接觸面。 彈簧中的彈力大小F=_（胡克定律），其中x為彈簧的_判斷：通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力（ ）壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直（ ）輕繩上產(chǎn)生的彈力的方向總是在繩所在的直線上（ ）一輛汽車停在水平地面上, 汽車受到向上的彈力，是因為_發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因為_發(fā)生了形變

10、16、滑動摩擦力、靜摩擦力 摩擦力產(chǎn)生的條件：粗糙、彈力、有_或_趨勢。 滑動摩擦力：Ff =_，方向與相對運動方向_。靜摩擦力：由平衡條件來求，方向與_方向相反；判斷：滑動摩擦力總是阻礙物體的運動（ ） 滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反（ ）靜摩擦力的大小與壓力成正比（ ） 有摩擦力必有彈力（ ）1、重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax= N ；木箱所受的滑動摩擦力F= N ，木箱與地板間的動摩擦因數(shù)= 。如果用20N的水平推

11、力由靜止推木箱，木箱所受的摩擦力是 N。2、用水平力將木塊壓在豎直墻上，如圖所示，已知木塊重G=6N，木塊與墻壁之間的動摩檫因素為=0.25，則當FN=25N時，木塊靜止不動，木塊受到的靜摩擦力為_N；當FN=10N時，木塊沿墻面下滑，此時木塊受到的摩擦力為_N；當FN=6N時，木塊受到的摩擦力又為_N。17、力的合成與分解 遵循 定則, 合力隨夾角的增大而減小。范圍_F_判斷：合力一定大于兩個力中較小者（ ） 合力可能大于、等于或小于任一分力（ ）有兩個共點力，F(xiàn)1=2N，F(xiàn)2=4N，它們的合力F的大小可能是 ( )A1 N B，5 N C7N D9 N18、探究實驗：力的合成的平行四邊形定

12、則1、在做“互成角度的兩個力的合成”實驗中，己準備了如下器材：方木板，白紙，彈簧秤(兩個)，橡皮條，細繩(兩條)，圖釘(幾個)，刻度尺，鉛筆。要完成該實驗，還需要的器材有_(選填“秒表”，“天平”，“三角板”或“重錘”)。先用兩個彈簧秤互成角度地拉栓在橡皮條一端的兩條細繩，使橡皮條的結(jié)點伸長到某一位置0點，描下0點的位置并記下兩個彈簧秤的_和兩條細繩的_；然后用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，這時，應(yīng)將橡皮條的結(jié)點拉到_位置。2、 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，采取下列哪些措施并沒有起到減小實驗誤差的作用( )A兩個分力F1、F2間夾角盡量大些 B兩個分力F1、F2的大小要盡量大些C拉橡皮

13、條的細繩要稍長一些 D實驗前先把實驗所用的兩個彈簧測力計的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同19、共點力作用下物體的平衡 當物體處于 或 狀態(tài)時，物體受力平衡。即物體所受的所有力的合力為 。1、大小不同的三個力同時作用在一個小球上，以下各組力中，可能使小球平衡的一組是( )A2 N，3 N，6 N B1 N，4 N，6 NC35N，15 N，25 N D5 N，15N，25 N2、如圖所示，OB繩水平，OA繩與豎直方向成450角，物體質(zhì)量為10。求：OB繩、OA繩中的拉力？20牛頓第一定律 A判斷：受力大的物體慣性大（ ） 速度大的物體慣性大 （ ） 質(zhì)量大的物體慣性

14、大（ ） 靜止的火車啟動時十分緩慢，說明火車靜止時慣性大（ ）太空中飄蕩的宇航員沒有慣性（ ） 物體做曲線運動，一定受到了力的作用（ ）物體運動狀態(tài)的改變就是速度的改變（ ） 力是改變物體運動狀態(tài)的原因（ ）21探究、實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中。小車打點計時器紙帶塑料桶滑輪墊塊（1）某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是（ ）A首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。B平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。C每次改變拉小車

15、拉力后都需要重新平衡摩擦力D實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力E每次小車都要從同一位置開始運動aF0F實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源（2）某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出aF圖像如圖所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是（ ）A實驗中摩擦力沒有平衡 B實驗中摩擦力平衡過度C實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行 D實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化（3）本實驗的基本思路是 法22牛頓第二定律 牛頓第二定律公式： 1、如圖所示，質(zhì)量為m=10 kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F20N的作用，則物體產(chǎn)生的加速度是 ( )A零 B

16、4m/s2，水平向右 C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右2、一輛質(zhì)量為1.0×103kg的汽車，經(jīng)過10s由靜止加速到108km/h，求：（1）汽車受到的合外力（2）如果關(guān)閉汽車發(fā)動機油門，并制動汽車后輪的轉(zhuǎn)動后，汽車受到的阻力為6.0×103N，求汽車由108km/h到停下來所用的時間和所通過的路程。3、在某城市的一條道路上，規(guī)定車輛行使速度不得超過30km/h。在一次交通事故中，肇事車是一輛卡車，量得這輛卡車緊急剎車（車輪被抱死）時留下的剎車痕跡長10m，已知該汽車輪胎與路面的動摩擦因素為 0.5，請判斷該車是否超速。23牛頓第三定律 判斷：作用力與反作

17、用力互相平衡（ ）作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時消失（ ）彈力的反作用力亦可能是摩擦力（ ）書受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力（ ）拔河比賽時，勝方拉輸方的力大于輸方拉勝方的力（ ）24力學單位制 力學中的三個基本量： 、 、 力學中的三個基本單位： 、 、 專題三：機械能和能源25功 定義式：W=_,單位是_，功是_量做功的兩個必要因素是_和_1、物體克服空氣阻力做了10J的功是指_功2、如圖所示，一物體沿豎直平面內(nèi)的三條不同的路徑由B點運動到A點，則在此過程中，物體所受的重力做的功 （ ）A一樣大 B沿較大 C沿較大 D沿較大3、質(zhì)量分別為m、M（m<M）的兩個物體

18、，M放在光滑水平面上，m放在粗糙水平面上，在相同水平推力F作用下，兩物體移動了相同的位移s，推力F對兩個物體所做的功的關(guān)系是（ ）A兩次所做的功一樣多 B在光滑水平面上所做的功多C在粗糙水平面上所做的功多 D做功的多少與物體通過這段位移的時間有關(guān)26功率 平均功率P=_ 瞬時功率P=_ 功率的單位是_判斷：功率大說明物體做功多（ ）功率小說明物體做功慢（ ）汽車上坡時，司機必須換擋，其目的是減小速度，得到較大的牽引力（）1、一質(zhì)量為m的鐵球在真空中從t0時刻由靜止自由釋放，則在t = t1時刻重力的功率是_W2、某型號汽車發(fā)動機的額定功率為60KW，在水平路面上行使時受到的阻力是1800N，在

19、額定功率下汽車勻速行駛的速度是_。27重力勢能重力做功與重力勢能的關(guān)系 重力勢能 Ep=_判斷：重力勢能的大小只由重物本身決定（ ）物體克服重力做了多少功，物體的重力勢能就增加多少（ ）28彈性勢能 判斷：彈簧的彈性勢能與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關(guān)。（ ）29動能 動能Ek=_判斷：物體的速度變化時，動能一定變化（ ）打樁機的重錘質(zhì)量是250kg，把它提升到離地面15m高處，然后讓它自由下落，當重錘剛要接觸地面時其動能為_(g取10m/s2) 30動能定理 內(nèi)容：_等于物體在這個過程中動能的變化。1、光滑水平面上的物體，在水平恒力F作用下由靜止開始運動，經(jīng)過路程s1速度達到v，又經(jīng)過路程s2速

20、度達到2v，則在s1和s2兩段路程中，F(xiàn)對物體所做的功之比為 ( )A1:1 B1:2 C1:3 D1:42、質(zhì)量為2g的子彈以300m/s的水平速度射入厚度為5cm的木板，射穿后速度是100m/s，子彈在射穿木板的過程中受到的平均阻力是多大？31機械能守恒定律 條件：_表達式： _判斷：下面的實例中，哪些機械能守恒拉著物體沿光滑的斜面上升（ ）跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降（ ）做斜拋運動的手榴彈 （ ） 沿豎直方向自由下落的物體（ ）起重機將重物勻速吊起 （ ） 沿光滑斜面下滑的小球（ ）1、人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能的零點

21、，不計空氣阻力，則有 ( )A人對小球做的功是mv2/2 B人對小球做的功是mv2/2 mghC小球落地時的機械能是mv2/2 D小球落地時的機械能是mv2/2 mgh2、從地面上豎直向上拋出一個物體，初速度大小為v0，不計空氣阻力，物體上升的最大高度為 ，當物體的動能和重力勢能相等時，物體的高度為 ，速度大小為 。3、要使一個小球著地后回跳的最大高度超過小球初位置高度5m，必須用多大的初速度將它豎直上拋？（不計空氣阻力以及球與地面碰撞時機械能無損失，g取10m/s2） 32探究、實驗：用電火花計時器驗證機械能守恒定律 A1在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，（1）下列器材中不必要的是 （只需填

22、字母代號）。A重物 B紙帶 C天平 D低壓交流電源（2）由于打點計時器兩限位孔不在同一豎直線上，使紙帶通過時受到較大阻力，這樣會導致實驗結(jié)果EP EK（選填“”、“”或“=”）。若已知打點計時器的電源頻率為50Hz，當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,重物質(zhì)量為1kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，其中0為第一個點，A、B、C為另外3個連續(xù)點，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可知重物由0點運動到B點，重力勢能少量Ep= J;動能增加量Ek= J;產(chǎn)生誤差的主要原因是 .33能量守恒定律 能量既不會，也不會，它只會從轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體到另一物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量判斷：自由

23、擺動的秋千擺動幅度越來越小，說明系統(tǒng)的機械能減少，總能量不守恒（ ）34能源 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性 A判斷：能源危機說明了能量是不守恒的（ ）能量耗散是指無法把釋放到環(huán)境中的內(nèi)能收集起來重新利用的現(xiàn)象（ ）能量的耗散表明能量在數(shù)量上并未減少，但在可利用的品質(zhì)上降低了（ ）熱量可以自發(fā)的由高溫物體傳遞給低溫物體，但不能自發(fā)的由低溫物體傳給高溫物體（ ）專題四：拋體運動與圓周運動35運動的合成與分解 運動的合成與分解是指描述運動的各物理量，即_、位移的合成與分解，由于它們是矢量。所以都遵循_定則。炮筒與水平方向成37角，炮彈從炮口射出時的速度是600ms，若把這個速度沿水平和豎直方向分解，sin

24、370.6，cos370.8，則水平方向的分速度為 _判斷：合運動的方向就是物體實際運動的方向（ ）合速度的大小一定比每個分速度的大小都大（ ）兩個勻速直線運動的合運動一定也是勻速直線運動（ ）兩個直線運動的合運動一定也是直線運動（ ）36、平拋運動 平拋運動可以分解為水平方向的_運動和豎直方向的_運動 規(guī)律：水平分速度vx=_，水平距離x=_豎直分速度vy=_，下落高度h=_合速度v=_1、平拋運動是（ ）A勻速運動 B勻加速曲線運動 C勻加速直線運動D變加速運動2、決定平拋物體在空中運動時間的因素是（ ）A初速度 B拋出時物體的高度C拋出時物體的高度和初速度 D以上說法都不正確3、如圖所示

25、，在光滑水平面上有一小球a以初速度v0運動，同時在它的正上方有一小球b也以初速度v0沿同一方向水平拋出，并落于c點，則 ( )A兩球同時到達c點 B小球a先到達c點 C小球b先到達c點 D不能確定4、一物體在距地面高5m處以5m/s的速度水平拋出下落到地面，不計空氣阻力，g取10m/s2。求：下落時間小球落地點與拋出點的水平距離；物體剛接觸到地面時速度大小。37、勻速圓周運動 勻速圓周運動：物體沿圓周運動，且線速度的大小處處相等。判斷：勻速圓周運動是變速運動（ ）做勻速圓周運動的物體的加速度恒定（ ）做勻速圓周運動的物體，其線速度大小為3m/s，角速度為6rad/s，則下列相關(guān)計算量正確的是(

26、 )A物體運動的向心加速度大小為1.5ms2 B物體運動的圓周半徑為2mC物體在1s內(nèi)發(fā)生的位移為3m D在01s內(nèi)物體通過的弧長為0.3m38、線速度、角速度和周期 線速度：物體通過的弧長l與時間t的比值,V =_ 角速度: 物體與圓心的連線掃過的角度與所用時間t的比值，=_ 周期：物體轉(zhuǎn)過一圈所用的_1、某質(zhì)點做勻速圓周運動時，不發(fā)生變化的物理量是_,變化的是_周期 線速度 線速度大小 角速度 動能 向心加速度 向心力2、用皮帶相連的兩個輪子轉(zhuǎn)動的_相等，同一轉(zhuǎn)盤上的兩個質(zhì)點_相等39、向心加速度 向心加速度 a=_=_1、A、B兩質(zhì)點分別做勻速圓周運動，在相同的時間內(nèi)，它們通過的弧長之比

27、SA:SB=2:3,而轉(zhuǎn)過的角度A:B=3:2，則它們的線速度之比為A: B = ，角速度之比為A: B= ，周期之比TA:TB= ，半徑之比為rA:rB = ，向心加速度之比aA:aB= 。40、 向心力 F= ma= = 物體做勻速圓周運動，合外力提供向心力豎直面內(nèi)圓周運動最高點處的受力特點及分類 分三種情況進行討論，彈力只可能向下，如繩拉球。通過最高點的最小速度v0= 彈力只可能向上，如車過橋。彈力既可能向上又可能向下，如管內(nèi)轉(zhuǎn)（或桿連球、環(huán)穿珠）。1、汽車通過拱橋頂點的速度為10m/s時，車對橋的壓力為車重的3/4如果使汽車行駛至橋頂時對橋恰無壓力，則汽車速度大小為 ( )A15 m/

28、sB20 m/sC25 m/sD30m/s2、在勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)盤上，有一個相對于盤靜止的物體，隨盤一起轉(zhuǎn)動，關(guān)于它的受力情況，下列說法中正確的是（ ）A只受到重力和盤面的支持力作用 B只受到重力、支持力和靜摩擦力的作用C除重力、支持力外，還受到向心力的作用D受到重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用O3、如圖所示，質(zhì)量m=0.2kg的小鐵球系在長L=1.0m的輕質(zhì)細線上，細線的另一端懸掛在O點，將小球拉直并呈水平狀態(tài)時釋放，試求當小球運動到最低點時對細線的拉力。（取g取10m/s2）41萬有引力定律 萬有引力定律： F=_ 判斷：只有質(zhì)量很大的天體之間才有萬有引力（ ）第一次通過實驗

29、比較準確地測定出引力常量的科學家是卡文迪許（ ）由萬有引力定律公式可知，當兩物體間的距離為零時，萬有引力將無窮大（ ）42人造地球衛(wèi)星 人造地球衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運動，地球?qū)πl(wèi)星的_提供衛(wèi)星所需的向心力 衛(wèi)星的軌道半徑越小，其繞行速度_、角速度_、周期_、向心加速度_43宇宙速度 第一宇宙速度是發(fā)射衛(wèi)星的_速度，是衛(wèi)星繞地球運行的_速度。判斷：人造地球衛(wèi)星的線速度可能大于7.9km/s（ ）44經(jīng)典力學的局限性 經(jīng)典力學只適用于低速、宏觀、弱引力專題五：電磁現(xiàn)象與規(guī)律、家用電器與日常生活45電荷 電荷守恒定律 A 摩擦起電和感應(yīng)起電的本質(zhì)是_ 元電荷e= _判斷：所有帶電物體的電荷量都是元

30、電荷的整數(shù)倍。（ ） 帶電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷（ ） 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷（ ）46庫侖定律 公式： F=_判斷：點電荷是一種理想化的模型（ ）只有帶電量很小的電荷才能看成點電荷（ ）真空中有兩個靜止的點電荷，它們之間的作用力為F，若它們的帶電量都增大為原來的2倍，距離減少為原來的1/2，它們之間的相互作用力變?yōu)椋?） AF/2 BF 4F 16F47電場電場強度電場線 電荷間的相互作用是通過_發(fā)生的；電場強度：放入電場中的試探電荷所受的電場力F跟它的電荷量q的比值E=_，電場強度是_量，電場強度的大小與放入電場中的電荷_關(guān)說出電場線如何表示出電場強度的方向以及大小的？畫出勻強電場的電場

31、線判斷：電場中某點的場強方向跟負電荷在該點所受的電場力的方向相同( )一個帶電小球帶有5.0×109C的負電荷。當把它放在電場中某點時，受到方向豎直向下、大小為2.0×108N的電場力，則該處的場強大小為_N/C，方向_。如果在該處放上一個電荷量為3.2×1012C帶正電的小球，艘受到的電場力大小為_，方向_。48磁場 磁感線 磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間的相互作用都是通過_來傳遞的。判斷：物理學規(guī)定小磁針靜止時北極所指的方向，就是那一點的磁場方向 ( ) 磁場是客觀存在的一種物質(zhì)（ ）磁感線是客觀存在的（ ）磁感線一定是閉合的（ ）有a、b、c

32、、d四個小磁針，分別放置在通電螺線管的附近和內(nèi)部.當小磁針靜止時，小磁針指向如圖所示，其中是正確的（ ）Aa Bb Cc Dd49地磁場 判斷：地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間有一交角( )赤道上方地磁場方向水平向南( )50電流的磁場 安培定則 電流的磁效應(yīng)由_發(fā)現(xiàn)。不論是直線電流的磁場還是環(huán)形電流的磁場，都可以用_定則來判斷其方向，判斷直線電流的具體做法是：右手握住導線，讓伸直的拇指的方向與_的方向一致，那么，彎曲的四指所指的方向就是_的環(huán)繞方向。判斷通電螺線管的磁場做法是：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟_的方向一致，大拇指所指的方向就是螺線管_磁感線的方向。也就是說，大

33、拇指指向通電螺線管的_極。51磁感應(yīng)強度 磁通量 B=_，單位：_，方向為該點的磁感線的_，也是小磁針在該處靜止時N極的_。判斷：.一段通電導線在磁場中某處所受安培力小，該處磁感應(yīng)強度就小( )磁感線密集處磁感應(yīng)強度就大( )通電導線在磁場中受安培力為零處，磁感應(yīng)強度一定為零( )放在磁場中某處的一個平面,穿過它的磁場通量為零,該處磁感應(yīng)強度一定為零( )勻強磁場中有一段長為0.2m的直導線，它與磁場方向垂直，當通過3A的電流時，受到6.0×103N的磁場力，則磁場的磁感應(yīng)強度是_T；當導線長度縮短一半時，磁場的磁感應(yīng)強度是_T；當通如的電流加倍時，磁感應(yīng)強度是_T。52安培力的大小

34、 左手定則 通電導線與磁場方向垂直時，安培力有_值，F(xiàn)=_；通電導線與磁場方向平行時，安培力有_值，F(xiàn)=_。左手定則：伸開左手，使拇指跟其余的四指_，且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心，并使四指指向_方向，這時_所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向。1、在一根長為.的直導線中通入的電流，將導線放在磁感應(yīng)強度為.的勻強磁場中，則導線受到的安培力的大小不可能為（ ）.2、如圖所示，把長為L的導體棒置于垂直紙面向里的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為B，當導體棒中通以方向向左的電流I時，導體棒受到的安培力大小和方向分別是( )IBA大小為BIL，方向豎直向上B大小為BIL，方向豎直向下C大小為，方向豎直向上 D大小為，方向豎直向下53洛倫茲力的方向的判定左手定則：伸開左手，使拇指跟其余的四指_，且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心，并使四指指向_電荷運動的方向，這時拇指所指的方向就是運動的正電荷在磁場中所受洛倫茲力的方向。負電荷的受力方向與正電荷的受力方向_。練習1、判斷圖示中帶電粒子剛進入磁場時所受的洛倫茲力的方向。答案：1.質(zhì)量、大小 ，×× 2.D、地面、汽車；××3.物體運動軌跡的長，標；從初位置指