濟南工程職業(yè)技術(shù)學院督導及學生評價表

1、濟南工程職業(yè)技術(shù)學院學生教學信息員反饋意見表教學督導用表N:004督導員姓名學年及學期巡視時間巡視地點發(fā)現(xiàn)何問題及建議巡現(xiàn)記錄其他情況及建議注：請每位督導員于學期結(jié)束前將此表交教務處督導室匯總。（可加附頁）教學督導用表N:005信息員所在專業(yè)姓名系部班級次四心河宇阮耿余、都刖教師隊也、數(shù)字條懺（如數(shù)至、頭駛至寺）、數(shù)字TT刻、數(shù)字內(nèi)谷、數(shù)字力出于良及數(shù)字官埋、教學評價等工作以及學生的聽課、實驗實習、作業(yè)、考試等學習狀況及時提出意見和建議。我們將認真考慮您的意見，調(diào)整我們的工作，使學院的教學和教學管理工作做得更好。請您將此意見表交教務處314室。情況反映及忌見措施及建議聯(lián)系辦法:濟南工程職業(yè)技術(shù)

2、學院督導員聽課情況統(tǒng)計表督導員姓名：教學督導用表N:006在舁1丁P聽課時間節(jié)次授課人課程名稱授課班次主要問題123456789101112131415161718說明：以兩周為單位統(tǒng)計，且聽課情況應與課堂教學評價表（N:006）相對應。濟南工程職業(yè)技術(shù)學院督導員課堂教學評價表教學督導用表N:007教師姓名所屬部門課程名稱聽課班級系專業(yè)級班聽課時間課節(jié)年月日節(jié)評價標準分值得分教學態(tài)度30分工作認真，治學嚴謹，愛生敬業(yè)。嚴格課堂管理。按時上下課，/、尢故調(diào)課、停課。13教書育人，為人師表，尊重學生，不諷刺、挖苦學生。9教學姿態(tài)規(guī)范，著裝得體，儀表大方。上課時手機調(diào)為振動，不接聽電話。8教學內(nèi)容2

3、0分內(nèi)容充實新穎，注意前沿性，適當拓展，容量適度。重點突出，例證得當。難度適宜，難點講解清楚。20方法手段10分教學環(huán)節(jié)安排合理。方法得當，米用啟發(fā)式、討論式、案例和項目教學等功效方法。選用適合教學內(nèi)容的教具及現(xiàn)代技術(shù)手段。10教學素質(zhì)15分語言規(guī)范流暢，條理清晰。教材熟練，闡述準確，不照本宣科。板書（或課件）設(shè)計合理，工整。操作或示范動作規(guī)范，指導到位。15能力培養(yǎng)10分理論教學密切聯(lián)系實際，把握準確。突出培養(yǎng)學生分析、解決問題和動手操作能力。10教學效果15分課堂氣氛活躍，師生形成良好互動，學生學習注意力集中，教學秩序良好。學生較好地理解和掌握課堂教學的主要內(nèi)容，形成一定技能。15備注總計

4、綜合評價及建議：聽課人簽字：濟南工程職業(yè)技術(shù)學院教師教學質(zhì)量評價表（管理人員用表）教師姓名：教學督導用表N:008一級指標二級指標主要觀測點分值評分備注教學工作態(tài)度0.2教學態(tài)度工作認真，治學嚴謹，愛生敬業(yè)。嚴格管理課堂。按時上下課，不無故調(diào)課、停課，無教學事故。10為人師表言談舉止符合教師職業(yè)要求。教書育人，以身作則，尊重學生，不諷刺、挖苦學生。5教學姿態(tài)規(guī)范，著裝得體，儀表大方。上課時手機關(guān)機或振動。5課堂教學Mit0.4教學內(nèi)容內(nèi)容充實新穎，注意前沿性，適當拓展，容量適度。重點突出，例證得當。難度適宜，難點講解清楚。8能力培養(yǎng)理論教學密切聯(lián)系實際，把握準確。突出培養(yǎng)學生分析、解決問題和動

5、手操作能力。8方法手段方法得當，米用啟發(fā)式、討論式、案例和項目教學等有效方法。選用適合教學內(nèi)容的教具及現(xiàn)代技術(shù)。8教學素質(zhì)吾言規(guī)范流暢，條理清晰。教材熟練，闡述準確，不照本宣科。板書（或課件）設(shè)計合理，工整。操作或示范動作規(guī)范，指導到位。8教學效果課堂氣氛活躍，師生形成良好互動，學生學習積極性高，教學秩序良好。學生較好地理解和掌握主要的課堂教學內(nèi)容，形成一定技能。8其他教學環(huán)節(jié)0.4作業(yè)作業(yè)布置及時合理，符合學院規(guī)定要求，批改認真。6考試考試（或考查）突出能力考核，難易適度，用時合理試卷評閱規(guī)范，成績評定公平合理。試卷分析客觀、全面6教材講義選用符合專業(yè)及學生實際的高職教材或米用自編教材、講義

6、、活頁講義等。教材使用合理。8教學文件積極組織或參與教學大綱的編寫。教學大綱、教學進程表、教案講義等項目齊全，書寫規(guī)范，設(shè)計合理。10教研活動接時參加學院組織的各種教研活動，參與討論，提出建議。積極參與或組織專業(yè)（課程）建設(shè)。10總評分數(shù)評價人:濟南工程職業(yè)技術(shù)學院課堂教學測評表（學生用）系部:專業(yè):班級:教學督導用表N: 009為了提高教育教學質(zhì)量，尤其是提高教師課堂教學的質(zhì)量與水平，學院進行學生評教活動，希望得到同學們的積極參與和幫助。請您本著對學校、教師、個人負責的精神，仔細閱讀每一項評估內(nèi)容，逐條地、客觀地、公平地給每一位任課教師測評。謝謝你的合作。權(quán)重教師姓名課程名稱序號指標類型評估

7、內(nèi)容1為人師表言談舉止符合教師職業(yè)要求；教書育人，以身作則，尊重學生，不諷刺、挖苦學生；教學姿態(tài)規(guī)范；著裝得體，儀表大方，不穿過于暴露的服裝和拖鞋；上課時手機關(guān)機或振動。無接、打手機的現(xiàn)象。102教學態(tài)度工作認真，治學嚴謹，愛生敬業(yè)；嚴格管理課堂；按時上下課；不無故停課、調(diào)課。103教學內(nèi)容內(nèi)容充實新穎，注意前沿性，容量適度；重點突出，例證得當；難度適宜，難點講解清楚。104能力培養(yǎng)“論教學密切聯(lián)系實際，把握準確；突出培養(yǎng)學生分析、解決問題和動手操作能力。105方法手段方法得當，采用啟發(fā)式、討論式、案例和項目教學等有效方法；選用適合教學內(nèi)容的教具及現(xiàn)代教育技術(shù)。106教學素質(zhì)語言規(guī)范流暢，條理清晰；教材熟練，闡述準確，不照本宣科；板書（或課件）設(shè)計合理、工整。操作或示范動作規(guī)范，指導到位。107教學效果課堂氣氛活躍，師生形成良好互動；學生學習積極性高，教學秩序良好；學生較好地理解和掌握主要的課堂教學內(nèi)容，形成一定技能。108作業(yè)答疑作業(yè)布置及時合理。批改認真，