2022年《我的教育理想》心得體會(huì)范文800字

1、高品質(zhì)文檔2022年我的教育理想心得體會(huì)范文800字 朱永新我的訓(xùn)練抱負(fù)讀后感 朱永新的我的訓(xùn)練抱負(fù)被很多專家學(xué)者及廣闊老師舉薦為訓(xùn)練工的必讀名著。下面是為大家收集關(guān)于讀書(shū)心得800字，歡迎閱讀參考。 讀書(shū)心得800字一 讀了我的訓(xùn)練抱負(fù)一書(shū)，細(xì)心品嘗的訓(xùn)練理念，是我對(duì)將來(lái)的訓(xùn)練有了進(jìn)一步的熟悉。訓(xùn)練的宏大使命是使人們從無(wú)知走向成熟。書(shū)中用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了二十一世紀(jì)訓(xùn)練抱負(fù)的絢爛和輝煌，使人們對(duì)將來(lái)的訓(xùn)練布滿信念。 文章中從我心中的抱負(fù)學(xué)校開(kāi)頭，用遠(yuǎn)大的訓(xùn)練理念深化探尋將來(lái)訓(xùn)練抱負(fù)和抱負(fù)的訓(xùn)練。訓(xùn)練是一種抱負(fù)的事業(yè)，它是指向?qū)?lái)的。訓(xùn)練借助于抱負(fù)才能使人類對(duì)訓(xùn)練的至高無(wú)上的追求變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使

2、訓(xùn)練由“此岸世界”躍升至“彼岸世界”。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。只有充分把握處于將來(lái)社會(huì)中心的訓(xùn)練走向，洞悉將來(lái)訓(xùn)練進(jìn)展的特點(diǎn)，才能使訓(xùn)練得以健康、有序、高效的進(jìn)展，才能使中國(guó)的訓(xùn)練改革站得更高、看得更遠(yuǎn)。訓(xùn)練的抱負(fù)是為了抱負(fù)的訓(xùn)練。 作為一名訓(xùn)練工，追求卓越的精神是我們永恒的主題。沒(méi)有抱負(fù)的訓(xùn)練不行能在訓(xùn)練活動(dòng)中洋溢著激情、詩(shī)意，也不行能有優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練。為了將來(lái)的訓(xùn)練，我們必需要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。但是，光靠滿腔的熱忱和遠(yuǎn)大的抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名訓(xùn)練工，我門更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索，什么是訓(xùn)練?訓(xùn)練為了什么?我的訓(xùn)練抱負(fù)一書(shū)從各個(gè)角度，運(yùn)用了平實(shí)而有哲理的語(yǔ)言爭(zhēng)論了“訓(xùn)練”這個(gè)課題。我的訓(xùn)練抱負(fù)一

3、書(shū)有十五個(gè)論題，分上、中、下三篇。上篇是從超越現(xiàn)實(shí)的抱負(fù)層面，對(duì)訓(xùn)練的主要載體或擔(dān)當(dāng)者所作的應(yīng)然性追究，包括抱負(fù)的學(xué)校、抱負(fù)的老師、抱負(fù)的校長(zhǎng)、抱負(fù)的學(xué)生、抱負(fù)的父母等五個(gè)論題，這實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了的“訓(xùn)練抱負(fù)觀”。信任無(wú)論是老師、校長(zhǎng)、學(xué)生還是父母看了，都會(huì)有所啟發(fā)。中篇是從訓(xùn)練政策的層面，對(duì)目前中國(guó)訓(xùn)練領(lǐng)域中一系列重大理論與實(shí)踐問(wèn)題在宏觀上的探究，旨在為訓(xùn)練的決策供應(yīng)理論參照，這集中體現(xiàn)了試圖將訓(xùn)練抱負(fù)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐或訓(xùn)練理念與訓(xùn)練實(shí)踐接軌的愿望，是訓(xùn)練抱負(fù)的進(jìn)一步深化，是對(duì)訓(xùn)練抱負(fù)的理性探求。下篇?jiǎng)t從訓(xùn)練猜測(cè)的層面對(duì)將來(lái)中國(guó)訓(xùn)練進(jìn)展的走勢(shì)及進(jìn)展前景的展望，其中既體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)將來(lái)訓(xùn)練進(jìn)展所充盈著的熱

4、忱與信念，也體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)訓(xùn)練改革進(jìn)程中所存在的一些缺弊的憂思，呈現(xiàn)了在把握整個(gè)訓(xùn)練的時(shí)間序列與空間聯(lián)系基礎(chǔ)上的“訓(xùn)練百年觀”。 通讀全書(shū)，我們認(rèn)為它有如下幾個(gè)明顯特點(diǎn) 第一，訓(xùn)練抱負(fù)與訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。 第二，訓(xùn)練理念與訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐性與科學(xué)性、整體性與開(kāi)放性的統(tǒng)一。再次又切入對(duì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新的關(guān)注，提出了中國(guó)道德訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容、方法、體制等創(chuàng)新的具有較強(qiáng)實(shí)踐價(jià)值的詳細(xì)構(gòu)想。 第三，宏觀討論與微觀討論相結(jié)合。 第四，訓(xùn)練熱忱與訓(xùn)練深思相結(jié)合。 此外，抱負(fù)一書(shū)的文風(fēng)也清爽自然，不落俗套。作為以史見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)者，不追求目前學(xué)術(shù)界較為流行的思辯、玄論之風(fēng)，文筆自然樸實(shí)，既無(wú)玄而又玄的自我沉醉式的

5、所謂闡釋、推究，又無(wú)艱澀難懂、半生不熟的古文式語(yǔ)句，更無(wú)洋腔洋調(diào)，讀來(lái)令人平白生趣，津津有味。讀者可以比較輕松地理清的思路、把握其基本思想和觀點(diǎn)。而這一點(diǎn)，的確是學(xué)術(shù)理論界應(yīng)大力提倡的。我深信：訓(xùn)練的抱負(fù)會(huì)奏響新世紀(jì)中華民族的英雄樂(lè)章，抱負(fù)的訓(xùn)練會(huì)開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)中國(guó)文明的絢爛輝煌! 讀書(shū)心得800字二 從名目中我們可以看到，從十個(gè)方面闡述了自己的訓(xùn)練抱負(fù)，分別是：抱負(fù)的學(xué)校、抱負(fù)的老師、抱負(fù)的校長(zhǎng)、抱負(fù)的學(xué)生、抱負(fù)的父母、抱負(fù)的德育、抱負(fù)的智育、抱負(fù)的體育、抱負(fù)的美育、抱負(fù)的勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練。每一章都用精辟的語(yǔ)言概括心目中何為抱負(fù)的訓(xùn)練理念，并且深化探尋將來(lái)訓(xùn)練的抱負(fù)和抱負(fù)的訓(xùn)練，為讀者描繪出一幅了絢

6、爛輝煌的21世紀(jì)訓(xùn)練圖景。書(shū)中對(duì)訓(xùn)練的宏大使命和責(zé)任的闡述，使人們對(duì)訓(xùn)練布滿敬意，心中激情澎湃。 讀這本書(shū)的時(shí)候，總是能從字里行間感受到對(duì)訓(xùn)練的一片赤誠(chéng)之心，仿佛能夠看到他在寫(xiě)書(shū)時(shí)感動(dòng)的神情，自信而流暢的字跡，心中的感動(dòng)不自覺(jué)得就擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。 這讓我不禁回想第一次萌生當(dāng)老師的想法時(shí)心情。那是在我學(xué)校的語(yǔ)文課上，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上孜孜不倦的教導(dǎo)，布滿了鄙視和崇拜，心想：我以后也要想這樣現(xiàn)在講臺(tái)上把我的學(xué)問(wèn)和思想傳授給學(xué)生!從那一天起，我也始終在追尋著，如何成為一個(gè)抱負(fù)的老師，想象著能夠有一天自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂?？墒窃谏细咝Ｖ螅液孟衤鼌s了當(dāng)時(shí)想要成為老師的劇烈愿望，變得渾渾噩噩，過(guò)一

7、天算一天。直到今日讀了這本我的訓(xùn)練抱負(fù)，又重新燃起我成為一名優(yōu)秀語(yǔ)文老師的抱負(fù)。 書(shū)中對(duì)于抱負(fù)老師的描述給我的印象尤為深刻：“抱負(fù)的老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)胸懷抱負(fù)，布滿激情和詩(shī)意的老師;應(yīng)當(dāng)是一個(gè)自信，自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的老師;應(yīng)當(dāng)是一個(gè)擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力的老師;應(yīng)當(dāng)是一個(gè)布滿愛(ài)心，受學(xué)生敬重的老師;應(yīng)當(dāng)是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的老師;應(yīng)當(dāng)是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的老師;應(yīng)當(dāng)是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的老師;應(yīng)當(dāng)是一個(gè)堅(jiān)韌，剛毅，不向挫折彎腰的老師?！币氤蔀橐粋€(gè)好老師，必需時(shí)時(shí)刻刻將老師的責(zé)任和使命感牢記在心，保持一個(gè)樂(lè)觀向上，不斷進(jìn)取的心態(tài)，布滿自信的對(duì)待每一天，用觀賞的眼光看

8、待每一個(gè)學(xué)生，專注每一次的教學(xué)活動(dòng)，在這一過(guò)程中不斷反思自己的不足，努力改進(jìn)這些不足，不斷地去充實(shí)自己。假如你這么做了，信任你肯定可以成為一個(gè)抱負(fù)的老師! 我的訓(xùn)練抱負(fù)讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)布滿了向往，也對(duì)我們的訓(xùn)練布滿了信念，在今后的人生中不懈努力，追求卓越，在成為一名優(yōu)秀老師的道路上不斷前行! 讀書(shū)心得800字三 近日有幸拜讀了我的訓(xùn)練抱負(fù)一書(shū)。細(xì)心品嘗的訓(xùn)練理念，對(duì)將來(lái)的訓(xùn)練有了進(jìn)一步的熟悉。訓(xùn)練的宏大使命是使人們從無(wú)知走向成熟。書(shū)中用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了二十一世紀(jì)訓(xùn)練抱負(fù)的絢爛和輝煌，使人們對(duì)將來(lái)的訓(xùn)練布滿信念。我心中對(duì)老師的形象有了更深的觸動(dòng)。 訓(xùn)練的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同

9、。一個(gè)優(yōu)秀的老師，必需具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不斷地給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的老師要永久伴隨著自己的幻想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，訓(xùn)練就沒(méi)有了意義。 老師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他專心教了多少年書(shū)。有一些人，他教1年，然后重復(fù)5年20xx年乃至一輩子;有些人，實(shí)實(shí)在在地教了5年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教5年的人，與一個(gè)教了1年卻重復(fù)了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛(ài)孩子，不是光給孩子們學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練更重要的是培育學(xué)生一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，以樂(lè)觀的生故意境、樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。 老師是一個(gè)能夠把人的制造力、想像力和全部能量、才智發(fā)揮到極限，永久沒(méi)有止境的事業(yè)。我作為一個(gè)光榮的人民老師首先就要喜愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，對(duì)訓(xùn)練布滿激情。老師要不斷學(xué)習(xí)，保證自己有足夠的活水源，使學(xué)生酣暢淋漓地學(xué)習(xí)。老師訓(xùn)練的對(duì)象是一群天真爛漫的，單純的，可愛(ài)的孩子。我要始終保持一顆童心，時(shí)刻關(guān)懷他們，同時(shí)我還要做一名關(guān)注社會(huì)、有責(zé)任感的老師。老師訓(xùn)練祖國(guó)的將來(lái)，意義重大。在教授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也要訓(xùn)練他們?nèi)绾巫鋈?、如何生活?書(shū)中的幾句話深深打動(dòng)了我：“訓(xùn)練需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。訓(xùn)練需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。訓(xùn)練需要機(jī)靈，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。訓(xùn)練需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。訓(xùn)練需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探究?！蔽也挥傻冒粗鴷?shū)中抱負(fù)老師