顯微鏡的構(gòu)造和使用

1、顯微鏡的構(gòu)造和使用第 1 課時 編制人：陶富 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 說明顯微鏡的構(gòu)造。2. 練習(xí)使用一般的光學(xué)顯微鏡，能觀察到清晰的圖像。（重點(diǎn)）3. 認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡。（難點(diǎn)）二、材料與用品1、材料：幾種細(xì)胞永久裝片、干凈的載玻片、透明的小紙片、不透明的小紙片。2、用品：顯微鏡。三、預(yù)習(xí)內(nèi)容及方法 自學(xué)課本P36-39，分小組完成學(xué)案上提示的問題，小組討論完成“顯微鏡的規(guī)范操作過程”。對于不理解的地方著重用藍(lán)筆標(biāo)出。四、預(yù)習(xí)效果檢測（一）、顯微鏡的構(gòu)造：自學(xué)課本p36，對照顯微鏡，小組各成員互相指認(rèn)各部分結(jié)構(gòu)。（5-7分鐘） a b c d e f g h i j k l m

2、 n （2） 、顯微鏡的規(guī)范操作：自學(xué)課本p37-39，小組討論完成，師指導(dǎo)并演示，生練習(xí)并演示操作過程。（15分鐘）（1） 取鏡和安放：一手握住 ，一手托住 ，一般將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上略偏 的位置上。（2） 對光：轉(zhuǎn)動 ，使低倍鏡正對 。用 眼注視目鏡內(nèi)， 眼一定要睜開，便于畫圖。轉(zhuǎn)動 使其對準(zhǔn)光源。通過目鏡看到一個圓形的 。（3） 安放玻片：將 輕放載物臺上，標(biāo)本正對 的中心，用 夾壓住玻片的兩端。（4） 調(diào)焦：雙手轉(zhuǎn)動 ，使鏡筒緩緩下降，同時眼睛從側(cè) 面看著物鏡下降，直到物鏡接近玻片；一只眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升至視野中出現(xiàn)物像，微調(diào) 使物像清晰。（5） 觀察：移動

3、玻片，將物像移到 ，觀察物象。（6） 整理：實(shí)驗(yàn)后，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將兩個 偏向兩旁，呈 字型，并將鏡筒降到 。最后把顯微鏡放回鏡箱中。l 請兩組同學(xué)示范操作過程，其他小組同學(xué)評價糾錯。（5分鐘）l 師生共同示范操作過程。（3-5分鐘）l 顯微鏡操作順口溜：一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。 六上玻片，七下降。八升鏡筒，細(xì)觀賞。 看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，后歸箱。（三）、探究延伸：根據(jù)已積累知識，小組合作，探索完成以下問題。（10分鐘）探究1：在載玻片上寫“上”字，用顯微鏡觀察，并描述所看到的物象，總結(jié)顯微鏡成像特點(diǎn)： 。探究2：在顯微鏡下觀察永久裝片，找出物象，熟練使用顯微鏡。探究3：在透明

4、和不透明的兩張小紙片上寫“上”字。能在顯微鏡下看見哪張紙片上的字？為什么？ 。五、當(dāng)堂檢測、評價（隨機(jī)抽簽提問，預(yù)習(xí)時完成）1.若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是( )A右上 B右下 C左 D左下2.如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是( )Ab Bd Cq Dp3.拿取裝放有鏡頭的顯微鏡時，如果只用一只手握住鏡臂，將易造成下列哪項(xiàng)的部件滑出、跌落、損壞 ( )A目鏡 B物鏡 C標(biāo)本 D反光鏡4. 在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要從側(cè)面看著物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面看著物鏡的目的是 ( )A使物鏡降到能看清物像 B使物像對準(zhǔn)光源C防止

5、物鏡碰到玻片，造成損傷 D防止污染鏡頭5. 使用顯微鏡對光時，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上( )A目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔C目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡6. 有一臺光學(xué)顯微鏡，它的兩個目鏡分別標(biāo)有5×、10×，兩個物鏡分別標(biāo)有10×、45×，那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是 。7. 目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是物像的放大倍數(shù)。 ( )8 用左眼觀察，右眼閉起才能看得清楚。 ( )9 尋找標(biāo)本時，必須用低倍物鏡且轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 。( )10.上圖示意顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請?zhí)畛龈鞑糠衷趫D中的位置和名稱。(1) 取顯微鏡時，握鏡的部位是 ，用來觀察物體的結(jié)構(gòu)是 。(2) 轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)