2022年中西方音樂史學(xué)習(xí)心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年中西方音樂史學(xué)習(xí)心得體會 任何東西的學(xué)習(xí)都不是無源之水，無本之木，我們要講究其方法。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)中西方音樂史只要多背多看即可，但這樣的學(xué)習(xí)方法效率極其底下，簡單產(chǎn)生枯燥和乏味感。背只是作為應(yīng)試其中最終一個環(huán)節(jié)，而我們要學(xué)的最終目的是關(guān)于怎么答題，整體的思維框架以及怎么提高學(xué)這門專業(yè)的效率。 要想建高樓大廈，根基最重要，沒有根基再怎么學(xué)習(xí)，也是在打一場無把握的仗。很多同學(xué)書買了不少，翻了一遍又一遍，把他書合上，問個問題讓他從頭到尾具體的回答下，結(jié)果就只會吱吱唔唔的瞪著老師。那究竟應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)呢? 首先，當(dāng)我們拿到書時，先翻看，不求背，混個眼熟，就是把本科期間短暫學(xué)過的中西方音

2、樂史重新?lián)炱饋怼Ｇ耙槐橹灰筮@樣，利用一個星期，把書基本看完。 其次，我們要做到分節(jié)分段把握局面，簡潔的說，這時要留意劃分課文內(nèi)容層次，著重把握這段時期的大體歷史背景和客觀書本音樂史實。在這里給全部考生提個醒：在把握音樂史基本內(nèi)容的時候，千萬不要胡子眉毛一把抓，肯定要分層次去記。比如周代，人文思想如何?宮廷音樂怎樣?民間音樂怎樣?器樂是什么?對應(yīng)的樂律又是怎樣等等。這樣你再遇到下一個朝代，你的腦海中就會出現(xiàn)出這一時期的人文背景，宮廷音樂，民間音樂，樂律樂器，和前代又有什么不同等等。漸漸的你就會形成學(xué)問點的框架和結(jié)構(gòu)。西方也是同樣的道理，但是所不同的是，可能西方更零散。比如說中世紀(jì)音樂，我們應(yīng)當(dāng)

3、先了解其人文背景，大體的時間段，這一時期主要以宗教音樂為主，沒有涉及到器樂。我們所要把握的就是關(guān)于宗教音樂的進(jìn)展，其中宗教音樂中涉及到記譜法，復(fù)音音樂的進(jìn)展及其變體等等。把宗教音樂作為一個籮筐，另一個大的籮筐便是中世紀(jì)末世俗音樂的進(jìn)展，有哪些體裁，要條理清楚的去看。那么這樣的記憶在無休止的重復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣之后，自然而然，還是那句話你就會找到一個整體的框架，我們記東西也就如魚得水了。 要記得東西太多，而你不去邁出第一步，那么你是沒有資格去埋怨的。以前我也是很頭疼從古典開頭，尤其是浪漫主義時期的作曲家猶如螞蟻一般多，記人名都犯愁，何況再去記他們的作品，記作品就算了，還要記每個作曲家的風(fēng)格，創(chuàng)作特征。這

4、是我當(dāng)時在還沒有真正去實施行動之前的害怕，但是當(dāng)你執(zhí)著的真正深化的時候，你會找到一系列的方法去實施和解決。第一，學(xué)術(shù)界一般把浪漫主義分為三個時期，早期、民族樂派和晚期。那么早期有哪些作曲家呢?民族樂派呢?以及晚期有哪些作曲家?分層次的去記。第二，當(dāng)我們也許的了解哪些音樂家的時候，我們就要深化去了解每個作曲家的思想，作品和音樂特點，這時候我們也要一如既往的做好分類去記，一般每個作曲家記分四個方面記：簡潔的生平，幾個富有特證得作品，他的音樂特征，最終再鼓吹他在音樂領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。每個作曲家都可以根據(jù)這四類有規(guī)律的去記。第三，不要希望任何的教科書給你特殊明白的分類，最好的分類是你自己在書中挑，甚至去分類

5、的記錄來。 當(dāng)你完成以上的時候，峰回路轉(zhuǎn)，我們再談?wù)勱P(guān)于最終的一個環(huán)節(jié)了背書!許多人分不清主次，認(rèn)為就是一桿盡的背書就可以了。背書為什么說是最終一個環(huán)節(jié)，在你框架、分類沒有做好或者把握之前，你覺得背書你會很苦痛。學(xué)問量太大，我們不是記憶天才，背了會忘，忘了又背，何必這樣執(zhí)著。而且許多東西真剛要我們熟記得就那些，切記不要做無謂的功，背了不該背的東西，這個簡潔的道理大家應(yīng)當(dāng)都懂。方法很重要，不要只有股熱忱用勁往里面鉆，把握好方法，你再去整理，總結(jié)，再去背，不僅省去你許多時間，而且你會找到重點去背，會讓你漸漸的刷學(xué)問速度越來越快。一本書其實背的只有他的三分之一而已，真的! 許多東西都需要你們自己去感受，去認(rèn)知。在奮斗的路上自己去總結(jié)，包括答題的要點，書寫的結(jié)構(gòu)等等。以上所寫的只盼望可以幫到正在奮斗的學(xué)子們，哪怕一點，也很欣慰。結(jié)束語我想就用