英語中考試題解析

1、.備戰(zhàn)備戰(zhàn)2015英語中考英語中考試題、試題、預測預測及復習及復習策略策略.復習時間復習時間第一階段：第一階段：3月月154月月15基礎復習（區(qū)一模）基礎復習（區(qū)一模）第二階段：第二階段：4月月155月月15專題復習（區(qū)二模、專題復習（區(qū)二模、市一模）市一模）第三階段：第三階段：5月月156月月20綜合復習、模擬考試綜合復習、模擬考試.依據(jù)：依據(jù)：o英語課程標準英語課程標準o河北省河北省2015年初中畢業(yè)生升學文年初中畢業(yè)生升學文化課考試說明（英語）化課考試說明（英語）.學習外語的意義（學習外語的意義（外語教師的育人目標外語教師的育人目標）使青少年更好地使青少年更好地了解了解世界，世界，學習學

2、習先進的科學先進的科學文化知識，文化知識，傳播傳播中國文化，中國文化，增進增進與各國青少與各國青少年的相互溝通和理解；為青少年年的相互溝通和理解；為青少年提供提供更多的更多的接受教育和職業(yè)發(fā)展的機會；幫助青少年接受教育和職業(yè)發(fā)展的機會；幫助青少年形形成成開放、包容的性格，開放、包容的性格，發(fā)展發(fā)展跨文化交流的意跨文化交流的意識與能力，促進思維發(fā)展，識與能力，促進思維發(fā)展，形成形成正確的人生正確的人生觀、價值觀和良好的人文素養(yǎng)。觀、價值觀和良好的人文素養(yǎng)。閱讀、完形及作文訓練閱讀、完形及作文訓練選材的依據(jù)選材的依據(jù)._Susan, can you help clean the window?_W

3、hy_? Alice is sitting there doing nothing. A. him B. her C. you D. me.課程目標課程目標綜合語言運綜合語言運用能力的形用能力的形成建立在成建立在語言技能、語言技能、語言知識、語言知識、情感態(tài)度、情感態(tài)度、學習策略和學習策略和文化意識文化意識等等方面整體發(fā)方面整體發(fā)展的基礎之展的基礎之上上。.技能教學的技能教學的綜合性綜合性o語言技能教學是指聽說讀寫技能的教學，語言技能教學是指聽說讀寫技能的教學，課程標準對三、四、五級的聽說讀寫技能課程標準對三、四、五級的聽說讀寫技能目標有清楚的要求。目標有清楚的要求。o在實際教學中，聽說讀寫的

4、技能經(jīng)常是在實際教學中，聽說讀寫的技能經(jīng)常是綜綜合進行合進行的，而不是開展單一技能的教學。的，而不是開展單一技能的教學。.研究理解研究理解:o河北省河北省2015年初中畢業(yè)生升學文化課年初中畢業(yè)生升學文化課 考試說明（英語）考試說明（英語） 考試性質(zhì)、考試內(nèi)容、目標要求、考試性質(zhì)、考試內(nèi)容、目標要求、 考試形式、試卷結構、試題難度、考試形式、試卷結構、試題難度、 題型示例、題型拓展等。題型示例、題型拓展等。o繼續(xù)秉承繼續(xù)秉承14年的簡約、開放年的簡約、開放; 題型略有變動題型略有變動 .o 考試性質(zhì)：考試性質(zhì)：畢業(yè)、升學畢業(yè)、升學o 考試內(nèi)容：考試內(nèi)容：語言技能、語言知識、跨文化交際能語言技能

5、、語言知識、跨文化交際能力；聽說讀寫力；聽說讀寫譯譯綜合語言能力。綜合語言能力。o 目標要求：目標要求：課標五級聽力、口語、閱讀、寫作、課標五級聽力、口語、閱讀、寫作、語言知識綜合運用。語言知識綜合運用。o 考試形式考試形式：閉卷筆試：閉卷筆試 120分（聽力分（聽力25分鐘，分鐘，30分，筆試分，筆試90分），考試時間分），考試時間120分鐘。分鐘。o 試卷結構：試卷結構：卷卷I、卷、卷IIo 試題難度試題難度：3:5:2（易中難）（易中難）o 題型示例：題型示例：前一年的中考題前一年的中考題o 題型拓展：題型拓展：同一種題型全國各地出現(xiàn)的新特點，同一種題型全國各地出現(xiàn)的新特點，命題變化的導

6、向。命題變化的導向。.o題型示例、題型拓展中的變化題型示例、題型拓展中的變化1.聽力：同去年聽力：同去年2.單選：單選：20個，個，15個，個，10個；空有個；空有2個的個的3.完型：同往年完型：同往年4.閱讀：體裁多樣，詩歌、書評、圖片、日閱讀：體裁多樣，詩歌、書評、圖片、日記等；試題個數(shù)記等；試題個數(shù)5個，個，3個；個；篇數(shù)篇數(shù)4篇篇2個個5.詞匯：詞匯：5個，個，10個；單句、段落；首字母，個；單句、段落；首字母，漢語提示；英文適當形式漢語提示；英文適當形式考試說明考試說明的題例的題例6.連詞成句：出現(xiàn)了短語，詞形變化更多元連詞成句：出現(xiàn)了短語，詞形變化更多元（動詞動詞, 名詞變復數(shù)名詞

7、變復數(shù),賓格變主格賓格變主格, 形容詞變形容詞變副詞副詞 ）.20142014英語中考試卷結構英語中考試卷結構 結結構構 分分類類 題題號號 題型題型 題數(shù)題數(shù) 分值分值 測試技能測試技能卷卷I I 聽力聽力 I I 選信息選信息 5 55 5聽辨聽力聽辨聽力IIII 選答語選答語 5 55 5IIIIII 簡短對話簡短對話 8 88 8IVIV 語段問題語段問題7 77 7筆試筆試 V V 單項選擇單項選擇 20202020詞法句法運用能力詞法句法運用能力VIVI 完形填空完形填空 10101010讀辨能力讀辨能力VII VII 閱讀理解閱讀理解 15153030卷卷IIII 聽力聽力VII

8、IVIII 短文填空短文填空5 55 5聽寫能力聽寫能力筆試筆試 IX IX 任務閱讀任務閱讀5 51010 讀寫能力讀寫能力X X 詞匯運用詞匯運用 5 55 5XIXI 基礎寫作基礎寫作 連詞成句連詞成句+ +寫作寫作2 21515寫作能力寫作能力.聽力聽力.聽力技能（聽力技能（1515年同年同1414年）年）能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點；觀點；能借助語境克服生詞障礙、理解大意；能借助語境克服生詞障礙、理解大意；能聽懂接近自然語速的故事和記敘文，理解故事的能聽

9、懂接近自然語速的故事和記敘文，理解故事的因果關系；因果關系；能在聽的過程中用適當?shù)姆绞阶龀龇磻?；能在聽的過程中用適當?shù)姆绞阶龀龇磻荒茚槍λ犝Z段的內(nèi)容記錄簡單信息；能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息；能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學段水平相能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學段水平相當?shù)挠⒄Z有聲語言材料。當?shù)挠⒄Z有聲語言材料。.聽力試題類型聽力試題類型測試學生聽力理解能力和獲取信息能力測試學生聽力理解能力和獲取信息能力試題形式試題形式知識技能知識技能分值分值聽單句選信息聽單句選信息捕捉關鍵信息的能力捕捉關鍵信息的能力5 5分分聽單句選答語聽單句選答語日常交際用語的理解和應答日常交際用語的理

10、解和應答5 5分分聽對話選答案聽對話選答案對話及相關信息的理解對話及相關信息的理解8 8分分聽語段、對話聽語段、對話 選答案選答案語言材料的理解及獲取關鍵語言材料的理解及獲取關鍵信息信息7 7分分聽短文填空聽短文填空理解語言材料和正確獲取理解語言材料和正確獲取直接信息和主要信息直接信息和主要信息5 5分分.學生聽力弱的原因?qū)W生聽力弱的原因o發(fā)音不正確發(fā)音不正確o不熟悉單詞發(fā)音不熟悉單詞發(fā)音o詞匯量少詞匯量少o欠缺連音略音知識欠缺連音略音知識o方法不正確（缺乏聽力技巧）方法不正確（缺乏聽力技巧）.聽力試題分析及聽力方法指導聽力試題分析及聽力方法指導.第一大題：聽單句選信息第一大題：聽單句選信息(

11、 (考查捕捉句子中關鍵信息的能力考查捕捉句子中關鍵信息的能力) )1.單詞：單詞： voice/ice/rice（10） horse/ house/ mouth （11） desk/ test/ text（12） luck/work/laugh（13） ride/lead/read (14) 1.讀音正確讀音正確2.詞義清晰詞義清晰3.語境中捕捉信息語境中捕捉信息.基礎復習中基礎復習中-積累歸納多目的積累歸納多目的1.costume customer custom2.thirsty thirtyThere will be a costume party tonight.There were m

12、any customers in the shop yesterday.Different countries have different customs.We are thirsty for knowledge.In his thirties, he began to learn English.教學建議教學建議：平常教學中注意積累這些同音、平常教學中注意積累這些同音、形似、音似的單詞，辨清他們的讀音和詞義形似、音似的單詞，辨清他們的讀音和詞義及用法。一定要在語境中加強練習，一舉多及用法。一定要在語境中加強練習，一舉多得，達到提高聽力的目的。得，達到提高聽力的目的。 1.quiet 3.i

13、nvent quite invite quilt 2.lovely 4.introduction loving instruction living invitation.原文原文:12. W: Good morning. Betty speaking. M: Hello. This is John. May I speak to Mary? W: Im sorry, but she isnt in. Q: Who is answering the phone?要了解打電話的習慣。要了解打電話的習慣。：平時要多記一些打電話的習慣表平時要多記一些打電話的習慣表達法和固定用法，把所學的電話用語進行

14、歸達法和固定用法，把所學的電話用語進行歸納，加強記憶，從而在做聽力題時，能迅速納，加強記憶，從而在做聽力題時，能迅速做出判斷。做出判斷。.第一大題：聽單句選信息第一大題：聽單句選信息( (考查捕捉句子中關鍵信息的能力考查捕捉句子中關鍵信息的能力) )2.字母數(shù)字混合：字母數(shù)字混合： B2CR7 (10) D4562/D2546/D5624 (11) 08:15 /07:45 /08:45 (12) 7:45 / 7:15 / 6:45 (13) 7:40/11:40 /11:50 (14)注意在平常教學中抓住機會練習，而不應該只在聽注意在平常教學中抓住機會練習，而不應該只在聽力課中練習。力課中

15、練習。.第一大題：聽單句選信息第一大題：聽單句選信息( (考查捕捉句子中關鍵信息的能力考查捕捉句子中關鍵信息的能力) )3.短語：短語：talking on; waiting for; shouting at the phone (10)wait for; pay for; play for the book (11)a tidy shirt; a white skirt ;a nice bird (12)putting up; looking up; picking up(13)waiting for; looking for; playing for(14).4-5:同同 義句義句 10-

16、4. Tony is younger. (Tony is not as old as Jim.) 10-5. Laugh is good medicine. (Always laugh when you can, because it is good medicine.) 14-4. A. The class will begin soon. B. The class has begun already. C. The class began a moment ago.Hurry, John! Class may begin at any moment.14-5. A. Judy asks a

17、 question B. The speaker needs some help. C. The math problem is very easy.Can you help me with this math problem, Judy?寫作中的一句多譯寫作中的一句多譯.聽力第三題（聽力第三題（ 2014年變化的題型）年變化的題型）III.聽對話和問題，選擇正確的選項聽對話和問題，選擇正確的選項 主要考查學生對所聽對話及相關信息的理解主要考查學生對所聽對話及相關信息的理解能力。要求考生根據(jù)所聽到的對話和問題，能力。要求考生根據(jù)所聽到的對話和問題，從每小題所給的三個選項中選出最佳選項從每小題所

18、給的三個選項中選出最佳選項。（錄音方式：先讀兩遍對話，再讀兩遍問題）（錄音方式：先讀兩遍對話，再讀兩遍問題） 要求學生具有一定的預測能力和記筆記要求學生具有一定的預測能力和記筆記的能力；的能力；.10第五大題：聽短文填空第五大題：聽短文填空 o內(nèi)容內(nèi)容: 朋友間的旅游情況交流朋友間的旅游情況交流o形式形式: 以書信交流的形式取代了多年來以書信交流的形式取代了多年來一直沿用的通知形式，體現(xiàn)了內(nèi)容與形一直沿用的通知形式，體現(xiàn)了內(nèi)容與形式的創(chuàng)新式的創(chuàng)新。1111第五大題：聽短文填空第五大題：聽短文填空 o天氣預報（天氣預報（直接信息，答案多樣化直接信息，答案多樣化） 75.In the west,

19、itll rain/be rainy from tomorrow to Sunday.聽天氣預報（聽天氣預報（直接信息，答案多樣化直接信息，答案多樣化）75.In the west, itll rain/be rainy from tomorrow to Sunday.寫作課中一句多譯、詞法、句法清寫作課中一句多譯、詞法、句法清楚，寫作和聽力得分都很高。楚，寫作和聽力得分都很高。.20142014英語中考試卷結構英語中考試卷結構 結結構構 分分類類 題題號號 題型題型 題數(shù)題數(shù) 分值分值 測試技能測試技能卷卷I I 聽力聽力 I I 選信息選信息 5 55 5聽辨能力聽辨能力IIII 選答語選

20、答語 5 55 5IIIIII 簡短對話簡短對話 8 88 8IVIV 語段問題語段問題7 77 7筆試筆試 V V 單項選擇單項選擇 20202020詞法句法運用能力詞法句法運用能力VIVI 完形填空完形填空 10101010讀辨能力讀辨能力VII VII 閱讀理解閱讀理解 15153030卷卷IIII 聽力聽力VIIIVIII 短文填空短文填空5 55 5聽寫能力聽寫能力筆試筆試 IX IX 任務閱讀任務閱讀5 51010 讀寫能力讀寫能力X X 詞匯運用詞匯運用 5 55 5XIXI 基礎寫作基礎寫作 連詞成句連詞成句+ +寫作寫作2 21515寫作能力寫作能力.技能教學的技能教學的綜合

21、性綜合性o語言技能教學是指聽說讀寫技能的教學，語言技能教學是指聽說讀寫技能的教學，課程標準對三、四、五級的聽說讀寫技能課程標準對三、四、五級的聽說讀寫技能目標有清楚的要求。目標有清楚的要求。o在實際教學中，聽說讀寫的技能經(jīng)常是綜在實際教學中，聽說讀寫的技能經(jīng)常是綜合進行的，而不是開展單一技能的教學。合進行的，而不是開展單一技能的教學。.學生作業(yè)分析：學生作業(yè)分析：.教學中要訓練學生：教學中要訓練學生：知考點、明標準、懂技巧、有策略、會學習。知考點、明標準、懂技巧、有策略、會學習。.基礎復習中的鞏固練習：基礎復習中的鞏固練習：o 1.I need a double room.o 2.Whats

22、your trouble?o 3.Dont touch the things on show.o 4.The soup is not salty enough.o 5.A group of students are talking about the math problem.o 6.We should be polite to the old.o 7.He is an honest boy, so I have no need to _what he said.( believe, doubt, hear, repeat).教師：o通過訓練發(fā)現(xiàn)問題通過訓練發(fā)現(xiàn)問題o通過訓練解決問題通過訓練解

23、決問題o通過訓練鞏固問題通過訓練鞏固問題o通過訓練提高能力通過訓練提高能力.1.直聽直聽: 直接的原詞、原句、直接的原詞、原句、 原文就可原文就可得出答案得出答案；4.換詞換詞：詞義相近或相詞義相近或相同同，但詞性不同，但詞性不同。 3.計算計算：時間、價格、年齡等需要根據(jù)時間、價格、年齡等需要根據(jù)對話中的內(nèi)容計算得出答案；對話中的內(nèi)容計算得出答案；2.選取選?。哼x項中的幾個詞在選項中的幾個詞在 對話錄音中對話錄音中都出現(xiàn)，需要分析選取得出答案都出現(xiàn)，需要分析選取得出答案；聽力試題設計聽力試題設計.畢業(yè)班聽力教學沖刺階段畢業(yè)班聽力教學沖刺階段o每周聽力模擬每周聽力模擬o朗讀聽力材料朗讀聽力材料

24、o易錯題專項訓練易錯題專項訓練.語言基礎知識運用語言基礎知識運用.語言基礎知識運用試題語言基礎知識運用試題o單項選擇、詞匯運用、連詞成句單項選擇、詞匯運用、連詞成句o語言知識的綜合運用指學生在有意義的語言知識的綜合運用指學生在有意義的具體語境中運用語音、詞匯、語法等語具體語境中運用語音、詞匯、語法等語言知識的能力。言知識的能力。著重考察學生綜合語言著重考察學生綜合語言知識的運用能力，不單純考查知識點和知識的運用能力，不單純考查知識點和機械記憶。機械記憶。o考查學生在語境中對語法、詞匯、習慣考查學生在語境中對語法、詞匯、習慣用語和常見表達法等英語語言知識和簡用語和常見表達法等英語語言知識和簡單表

25、達形式的正確運用。單表達形式的正確運用。.單項選擇單項選擇.20142014年單項選擇年單項選擇o動詞動詞1010個；個；o冠詞冠詞1 1個，名詞個，名詞1 1個，介詞個，介詞1 1個，連詞個，連詞1 1個，個，代詞代詞2 2個，形容詞個，形容詞2 2個；個；o賓語從句賓語從句1 1個，讓步狀語從句個，讓步狀語從句1 1個；個；20152015年單項選擇題例年單項選擇題例o1010個，個，1515個，個，2020個個.單項選擇考點考查內(nèi)容：單項選擇考點考查內(nèi)容：中考年份中考年份知識點分解知識點分解2014201420132013201220122011201120102010名詞名詞sugar

26、shapebananahobbieswomens代詞代詞ours, onemine; somethingmyself; ithis; a few me;nothing形容詞形容詞fast, the healthiestearliera betterthe most difficultfaster副詞副詞quicklyclearlyeasily冠詞冠詞atheathean介詞介詞write with his left handat age 7onbe different fromon.年份年份知識點知識點20142013201220112010動詞動詞forget to say; smell,t

27、urn off;put downsounds; take care ofthinks;turned on非謂語非謂語動詞動詞get offdecide to cleanto finda chance to speak Englishwould like to go情態(tài)動詞情態(tài)動詞cantmay must beneednthave to/ must時態(tài)時態(tài)is knocking; will talk; came; have passed; is treated; was interviewing will go;are driving;left;havent watchedis having;h

28、as received;didget;was shoppingis going to wear; was listening to; havent finishedwill be; made; has lived; was washing.年份年份知識點知識點20142013201220112010語態(tài)語態(tài)is treatedwas invitedwill be savedis celebratedis known主謂一致主謂一致There is there were感嘆句感嘆句What!How!.中考年份中考年份知識點知識點20142013201220112010反意疑問句反意疑問句特殊疑問

29、詞特殊疑問詞How much賓語從句賓語從句if youd like to come alongwhere it is; 時態(tài)，疑時態(tài)，疑問詞問詞what they say時態(tài)，疑時態(tài)，疑問詞問詞when she will come back 語序語序時態(tài)時態(tài)where you bought it語序時態(tài)語序時態(tài)狀語從句狀語從句although; soas soon as he arrivesifunlesswhile定語從句定語從句whothat祈使句祈使句or連詞連詞butbut.中考題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法1 融入語境法融入語境法 Monica, you _ the ex

30、am! Congratulations! A. pass B. have passed C. will pass D. are passing 根據(jù)最后一句中的根據(jù)最后一句中的“祝賀祝賀”可知語境是通可知語境是通過了考試，所以使用現(xiàn)在完成時。過了考試，所以使用現(xiàn)在完成時。.中考題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法2 詞語詞語 辨辨 析析 法法 Steven, we should _ the bus at the next stop. A. get up B. get off C. get to D. get in 詞組意思分別為詞組意思分別為“起床起床”“”“下車下車”“”“到到達達”“”

31、“買進買進”，根據(jù)句意應為，根據(jù)句意應為get offget off下車。下車。.中考題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法3 情景交際法情景交際法 -Why not go to Lao She Teahouse tonight? -_. A. It doesnt matter B. Thank you C. Sorry to hear that D. Sounds great “為什么不為什么不? ?” 在此交際中答語應為在此交際中答語應為“聽起來聽起來很棒！很棒！”.中考題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法4 固定搭配法固定搭配法 This school is different _

32、 others. It has many out-of-class activities. A. off B. from C. of D. for be different frombe different from是固定搭配。是固定搭配。 .中考題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法5 語法判定法語法判定法 We must protect plants. They are friends of _. A. we B. us C. our D. ours 考查名詞性物主代詞，考查名詞性物主代詞，friends of oursfriends of ours意為意為“我我們的朋友們的朋友”.中考

33、題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法6 結構分析法結構分析法 -Do you like the western food, Li Li? -No, I think the food of our country is _ that of western countries. A. much more delicious than B. less delicious than C. not as delicious as D. as delicious as 根據(jù)文意我們得知我們國家的食物更好吃，因此選出根據(jù)文意我們得知我們國家的食物更好吃，因此選出正確的結構正確的結構moremoretha

34、nthan.中考題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法7 找尋題眼法找尋題眼法 Martha is a _ girl. She always smiles and says hello to others. A. shy B. friendly C. crazy D. healthy 從從smiles and says hello smiles and says hello 看出她很友好，是本題看出她很友好，是本題的題眼。的題眼。.中考題中的單項選擇中考題中的單項選擇方法方法8 逐一排除法逐一排除法 If you cant find the place, I will show you _.

35、 A. what it is B. what it was C. where it is D. where it was 考查賓語從句，需使用陳述語序，由句意可知考查賓語從句，需使用陳述語序，由句意可知需用現(xiàn)在時，經(jīng)過排除，所以選需用現(xiàn)在時，經(jīng)過排除，所以選C.C. .詞語運用詞語運用.2015年題例年題例o詞匯：詞匯：5個，個，10個；單句、段落；首個；單句、段落；首字母，漢語提示；英文適當形式；字母，漢語提示；英文適當形式；o詞匯是語言學習的基礎。詞匯記憶要詞匯是語言學習的基礎。詞匯記憶要成串，詞匯掌握要熟記詞塊，詞匯運成串，詞匯掌握要熟記詞塊，詞匯運用要結合語境。用要結合語境。.詞語運用

36、考點分布情況：詞語運用考點分布情況： 中考年份中考年份知識點分解知識點分解2014201420132013201220122011201120102010名詞名詞1 11 11 11 11 1形容詞形容詞1 11 11 1副詞副詞1 11 1數(shù)詞數(shù)詞1 11 11 11 1動詞動詞1 11 11 11 11 1短語短語動詞短動詞短語語動詞短動詞短語語動詞短動詞短語語動詞短動詞短語語介詞短介詞短語語代詞代詞1 1.詞語運用考點考查內(nèi)容：詞語運用考點考查內(nèi)容：中考年份中考年份知識點知識點20142013201220112010名詞名詞win-winnerfoot-feetfestival-fest

37、ivalsscientistplayers (play)形容詞形容詞sun-sunnypride-proudsunny (sun)副詞副詞polite-politelycarefully數(shù)詞數(shù)詞five-fifthone-firstfour-fourthtwice(t).詞語運用考點考查內(nèi)容詞語運用考點考查內(nèi)容：中考年份中考年份知識點知識點2014201420132013201220122011201120102010動詞動詞serve-servesmeet-metencourage-encouraged; borrow/ take /getjoined (參加參加)短語短語turn on-

38、turned onfly a kitego swimming-goes swimmingknock at/onat the same time (同時同時)代詞代詞mine.o 詞語運用（詞語運用（5 5分）分）: :根據(jù)句意及所給提示，補全單根據(jù)句意及所給提示，補全單詞或用單詞、固定短語、固定搭配的正確形式填詞或用單詞、固定短語、固定搭配的正確形式填空。空。 o 考查學生在特定的考查學生在特定的語境中語境中對詞匯，表達方法的靈對詞匯，表達方法的靈活運用能力。活運用能力。(2013(2013年年) )81. These shoes are too big for my _ . 82. It i

39、s a _ day. Lets go outside and play. 83. In spring, I often _ in the Red Star Park. 84. Michael_ his old friend Lily this morning. 85. Susan will _ sing some pop songs at her concert. sun foot meet one fly a kite .（20142014年）年）根據(jù)句意，用所給單詞或短語的根據(jù)句意，用所給單詞或短語的適當形式填空（每詞或短語只限使用一次）。適當形式填空（每詞或短語只限使用一次）。 win

40、serve turn on five politeo 81. Linda is the big _ of the car race.o 82. Art is my _ class in the timetable today.o 83. We should always speak _ to our parents.o 84. Jim _ the TV and watched the football game.o 85. Mr. Zhang owns a teahouse. It _ tea in special bowls.2015年題例年題例o Mrs. White works in o

41、ur school library. She loves her _ because she loves books. She works very hard and is very _. She likes _to borrow and read the books there. But she is very strict. You must return the book _. If anyone _any library book, she says, he must pay for it. And she also says everyone should love books!題例

42、題例5：help on time we lose work. John Allen. an American scientist once said, “the Internet is the worlds largest library, but all the 1._(書書)in it are on the floor!” What he meant is that the Internet is full of 2._(信息信息). But it can be difficult to find what you really need. The Internet has 3._(另一個

43、另一個) disadvantage. Anyone can 4._(創(chuàng)建創(chuàng)建) a website, so you can find websites about whatever you can imagine. Unfortunately, a lot of what is written on them is not always true.題例題例6:根據(jù)短文內(nèi)容，用所給單詞，短語的正根據(jù)短文內(nèi)容，用所給單詞，短語的正確形式填空，每詞或短語只限使用一次。確形式填空，每詞或短語只限使用一次。. At the same time, the Internet provides many ot

44、her things. On some websites, you can download music and films. They are usually very 5._(便宜便宜) and some are even free. On some other websites, you can connect with people from all over the world. And there are some great online 6._(商店商店), too. For example, on eBay people 7._(賣賣) used clothes, CDs,

45、and even cars at very low prices.題例題例6. It is true that the Internet has changed the way we work and 8._(交流交流). But we should not depend on it too much. Some people are also afraid that 9._(網(wǎng)上沖浪網(wǎng)上沖浪) the internet has taken the place of other healthier activities, especially for 10._(年輕的年輕的) people.

46、Whether you love it or hate it, though, youd better get used to it because it is right here to stay.題例題例6. Maria Vas and her dog walked down the hall of the nursing home and stopped in front of old lady with a nurse at her side. “Would she like to 1.s_ my dog?” Maria asked. “No, a visit wont 2. h_ h

47、er, ” said the nurse. Then she 3. e_ that the lady was too sick to appreciate visitors. But Maria decided to try anyway. She had done research on animal assisting therapy() for 10 years. And she was very successful in this 4. a_. Shed seen even the sickest patients enjoy a visit form a lovely dog.題例

48、題例7:閱讀短文，在空白處寫出各單詞的正確閱讀短文，在空白處寫出各單詞的正確形式。單詞的第一個字母已給出。形式。單詞的第一個字母已給出。. Maria carried the dog over to the old lady. Immediately, the woman 5. r_ out toward the dog! she was so 6. p_ that she began smiling and trying to talk. The nurse stood aside, 7.w_them in amazement. This woman had never communicat

49、ed with anyone. It was like she wasnt even 8. a_ -until the dog came to visit.題例題例7:閱讀短文，在空白處寫出各單詞的正確閱讀短文，在空白處寫出各單詞的正確形式。單詞的第一個字母已給出。形式。單詞的第一個字母已給出。. Around the world sick adults and 9.c_ fill lonely hospital rooms. They may have an illness or need to be 10. c_ for. A dogs friendly eyes and warm paw

50、s(爪子爪子) may be just what the doctor ordered to encourage them and help them heal(治愈治愈).題例題例7:閱讀短文，在空白處寫出各單詞的正確閱讀短文，在空白處寫出各單詞的正確形式。單詞的第一個字母已給出。形式。單詞的第一個字母已給出。.66總結解題思路：總結解題思路：詞語運用詞語運用.基礎復習和專題復習相結合基礎復習和專題復習相結合(詞語運用和完形填空相結合詞語運用和完形填空相結合).20152015年中考說明詞匯表年中考說明詞匯表1.1.列出列出15001500個詞，要求學習和掌握基本詞義和個詞，要求學習和掌握基

51、本詞義和用法用法. .2.2.為體現(xiàn)在具體語境中學習和使用單詞的理念，為體現(xiàn)在具體語境中學習和使用單詞的理念，詞匯表不標注單詞的詞性和中文詞義。詞匯表不標注單詞的詞性和中文詞義。3.3.可根據(jù)構詞法推導出的部分名詞、形容詞、可根據(jù)構詞法推導出的部分名詞、形容詞、副詞等不單列。副詞等不單列。4.4.詞匯表中詞匯表中2014年比年比2013年多了年多了174個，個，2015年比年比2014年新增年新增answer, anything, change, sign, use五個單詞。五個單詞。.連詞成句連詞成句.連詞成句（連詞成句（5 5題題5 5分）：將所給單詞連成完整、分）：將所給單詞連成完整、正

52、確的句子。（單詞不得重復、標點已給出）正確的句子。（單詞不得重復、標點已給出） 中考年份中考年份20142014 20132013201220122011201120102010句句子子 分分類類陳述句陳述句2 22 22 22 2 ( (從句從句1)1)2 (2 (從從句句1)1)疑問句疑問句2 22 22 22 21 1祈使句祈使句1 11 11 1感嘆句感嘆句1 11 1時時態(tài)態(tài)一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時3 35 53 34 44 4一般過去時一般過去時2 22 21 11 1一般將來時一般將來時.2014年年A)連詞成句（共連詞成句（共5小題，每小題小題，每小題1分，計分，計5分）分）將所給

53、單詞連成句子。要求符合語法，語句通順，將所給單詞連成句子。要求符合語法，語句通順，大小寫正確，單詞不得重復使用，標點已給出。大小寫正確，單詞不得重復使用，標點已給出。86. night, did, last, rain, it_？87. your, what, is, shirt, size_？88. gift, him, birthday, gave, a, I_.89. flower, what, are, beautiful, they_.90. tennis, a, Nancy, twice, week, play_.20152015年連詞成句新題例年連詞成句新題例1)pen, tho

54、se, her, pass, black Pass her those black pens.2)match, a, now, be, TV, football, there, on There is a football match on TV.3)mountains, climb, we, last week We climbed mountains last week. 4)We, our, car, drove, there, happy We drove our car there happily. .2015年連詞成句新題例年連詞成句新題例5)There, were, people

55、, thousand, of, on the mountains There were thousands of people on the mountains. 6)The mountains, red leaf, were covered with The mountains were covered with red leaves.7)beautiful, what, mountains, saw, us What beautiful mountains we saw!8)I, come, know, he, tomorrow I know he will (is going to) c

56、ome tomorrow. He knows I will (shall/ am going to) come tomorrow.2015年連詞成句新題例年連詞成句新題例9) we, that, watch, game, at, 8:00, last, Sunday We were watching that game at 8:00 last Sunday.10) he, two, be, here, for, days He has been here for two days.11) make, I, try, good, to, progress, my, will I will tr

57、y my best to make progress.12) camping, staying, is, cheap, in a hotel, than Camping is cheaper than staying in a hotel.連詞成句方法指導：連詞成句方法指導：1.掌握五種基本句型：主謂、主謂賓、主謂賓掌握五種基本句型：主謂、主謂賓、主謂賓賓補、主謂間賓直賓、主系表賓補、主謂間賓直賓、主系表2.復合句：賓語從句、狀語從句、定語從句復合句：賓語從句、狀語從句、定語從句3.there be句型句型4.祈使句、感嘆句祈使句、感嘆句5.常見固定句型常見固定句型 It takes sb.

58、Sometime to do sth. Its +adj._for sb. to do sth.2015年題例年題例o連詞成句：出現(xiàn)了短語，詞形變化更連詞成句：出現(xiàn)了短語，詞形變化更多元（多元（動詞動詞, 名詞變復數(shù)名詞變復數(shù),賓格變主格賓格變主格, 形容詞變副詞形容詞變副詞 ）語言知識運用試題語言知識運用試題o十大詞類：十大詞類： 名、動、形、副、代、數(shù)、介詞、名、動、形、副、代、數(shù)、介詞、 連詞、冠詞、感嘆詞連詞、冠詞、感嘆詞o句子：句子： 功能：四種句型功能：四種句型 結構：三種句子結構結構：三種句子結構.語法教學的原則語法教學的原則1 1、讓學生大量地接觸語言之后，再進、讓學生大量地接

59、觸語言之后，再進行規(guī)則的提示和歸納，多采用歸納式行規(guī)則的提示和歸納，多采用歸納式的講解方式。的講解方式。2 2、適當?shù)刈鲇⒄Z和漢語的結構性比較。、適當?shù)刈鲇⒄Z和漢語的結構性比較。3 3、以句法為中心組織整個語法體系。、以句法為中心組織整個語法體系。.1515年同年同1414年語法項目表年語法項目表1 1、名詞、名詞 (1)(1)可數(shù)名詞及其單復數(shù)可數(shù)名詞及其單復數(shù) (2)(2)不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞 (3)(3)專有名詞專有名詞 (4)(4)名詞所有格名詞所有格 2 2、代詞、代詞 (1)(1)人稱代詞人稱代詞 (2)(2)物主代詞物主代詞 (3)(3)反身代詞反身代詞 (4)(4)指示代詞指示

60、代詞 (5)(5)不定代詞不定代詞(some,any,no)(some,any,no) (6)(6)疑問代詞疑問代詞 3 3、數(shù)詞、數(shù)詞 (1)(1)基數(shù)詞基數(shù)詞 (2)(2)序數(shù)詞序數(shù)詞 4 4、介詞、介詞 和介詞短語和介詞短語 刪去了（詞匯表中所列介詞的刪去了（詞匯表中所列介詞的基本用法基本用法）5 5、連詞、連詞刪去了（詞匯表中所刪去了（詞匯表中所列連詞的基本用法列連詞的基本用法）6 6、形容詞、形容詞（包括比較級和最（包括比較級和最高級）高級）7 7、副詞、副詞（包括比較級和最高（包括比較級和最高級）級）8 8、冠詞、冠詞.形容詞、副詞語法項目表形容詞、副詞語法項目表6 6、形容詞、形