2022年優(yōu)秀教師信息技術培訓學習心得

1、高品質文檔2022年優(yōu)秀教師信息技術培訓學習心得 隨著信息技術的不斷進展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生 學習樂觀性的一種主要手段。你知道優(yōu)秀老師信息技術培訓學習心得是什么嗎?接下來就是為大家整理的關于優(yōu)秀老師信息技術培訓學習心得，供大家閱讀! 優(yōu)秀老師信息技術培訓學習心得篇1 訓練局為提高老師的自身水平供應了良好的平臺,為老師專業(yè)進展供應了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個訓練者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異,高科技的進展,需要老師把握肯定的計算機學問,利用網(wǎng)上的訓練資源為教學服務,促進學生的進展。暑假訓練局舉辦了計算機培

2、訓,我樂觀參與了培訓。學到了許多學問,可以說我很好的完成這次學習任務。 對于計算機我可以說既熟識又生疏,雖說常常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特殊感愛好,經(jīng)過老師的講解,使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我仔細的去把的全部內(nèi)容學好,仔細完成每一天的學習任務。這次培訓學校從老師的實際培訓動身,做到了通俗易懂,由淺入深。學習了Word 的操作,Excel的操作,等操作。本次培訓時間雖然很短,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣老師搭建了相互學習,相互溝通的平臺,使我們

3、在相互溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中嫻熟運用這些學問,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。 雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有急躁,對于我們 提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、溝通中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在訓練中的應用,要求老師必需提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清晰地熟悉到隨著以計算機為核心的信息技術在訓練中的廣泛應用,老師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網(wǎng)絡,開展教學。所以這種教學必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學

4、模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的親密聯(lián)系,信息技術今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,將來訓練應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統(tǒng)教學模式。 通過這次短期培訓,我深深體會到: 1、信息技術對老師的重要作用。 在高科技飛速進展的今日,老師不能只停在原有學問的熟悉上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。 現(xiàn)在的學生更是聰慧,他們不僅能在學校里學習學問,還能通過 電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的學問。因而,老師必需有一種超前 意識。 2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學習、不斷完善自身的需要。 當今社會,

5、一名優(yōu)秀的老師應具有現(xiàn)代化的訓練思想、 教學觀念, 把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段, 嫻熟運用信息工具 (網(wǎng)絡、 電腦) 對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān) 護人進行溝通,在潛移默化的訓練環(huán)境中培育學生的信息意識。這些 素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習,才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信 息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一,假如老師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。 3、把握計算機操作技能,也是訓練系統(tǒng)本身的需要。在訓練系統(tǒng)中,訓練信息是最活躍的因素。老師可以通過網(wǎng)絡學 習新學問,可以與同行溝通閱歷,可以與學生進行溝通,可以因此,訓練系統(tǒng)本身要求

6、老師具備肯定的信息素養(yǎng)。 這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習熟悉到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的學問進行訓練教學,還要不斷學習新的信息技術。 優(yōu)秀老師信息技術培訓學習心得篇2 近些年，每個暑假都是職業(yè)學校老師進行暑期掛職熬煉和參與各種培訓的時間，今年也不例外。隨著8月17日的到來，我登上了開往南京的汽車，來到海軍指揮學院，如期參與了省20xx業(yè)學校老師信息化應用力量提升培訓，下面簡要談談我的幾點感想，概要如下。 一、信息化應用力量與信息化大賽 隨著信息技術的不斷進展，計算機技術和網(wǎng)絡通信技術的不斷更新，在各行各業(yè)中得到應用，學校也不例外。數(shù)字化校內(nèi)建設的逐步推動，信息化被

7、提到了全新的高度，得到校長們的高度重視。硬件建設只要有足夠的投資，數(shù)日可完成，但是廣闊老師的信息素養(yǎng)，信息意識，利用信息化手段，方法進行教學力量的提升卻不是朝夕可以完成的，是項艱難的任務，而信息化大賽的進行，成為了重要的抓手。在全國各學校，各基層教研室都形成了人人參加信息化，個個重視信息化的良好氛圍。 二、個人單干與團隊合作 僅僅三天的溝通學習，我清楚地認清了個人單干與團隊合作的關系。不少同行，包括我自己，都比較喜愛個人單干，一個人設計開發(fā)出一個作品。通過此次培訓，我熟悉到團隊合作的重要性，一個優(yōu)秀的作品離不開一個完整的開發(fā)團隊。從立項創(chuàng)意、到技術實現(xiàn)、到外圍包裝，都離不開團隊的支撐。的確是三

8、個臭皮匠可以抵上諸葛亮。 三、自主開發(fā)與校企合作 通過培訓，溝通。我們可以清晰地看到，依據(jù)我們的教學需要，一些相對簡潔的項目可以以學校為單位進行開發(fā)，用信息技術手段去實現(xiàn)一些難以操作，難以解釋清晰的問題，體現(xiàn)出信息技術在突破教學重點與教學難點上的優(yōu)勢。但是一些大型的虛擬仿真項目是不行能靠學校自身的力量去完成的，這就需要與企業(yè)進行相關的合作，一方面，通過專業(yè)公司的技術手段為教學實訓服務，另一方面，可以組織專業(yè)老師在肯定程度上參加進項目的開發(fā)，使他們通過項目，得到熬煉，通過項目來磨練專業(yè)技能，受到校企雙贏，良好互動的局面。 四、互動仿真與視頻教程 通過沈陽和江蘇的作品進行比較，互動仿真與視頻再現(xiàn)的

9、手段各具特色，有各自的應用場合?；臃抡孳浖绕鸪Ｒ?guī)的實訓，有這特別明顯的優(yōu)勢，它不僅可以解決實習實訓場地、設備、資金等問題，還可以避開一些應平安、天氣、環(huán)境等因素不便利實訓的情境，其互動效果也能較好地激發(fā)學生的學習熱忱。當然其缺點也是比較明顯的，往往需要較高的成本投入。而視頻再現(xiàn)的手段，也能解決不少的問題，它比較適合操作工藝，活動流程的講解等多種場合，其投入成本比起虛擬仿真軟件要低得多，也有著自身的重要應用場合。 優(yōu)秀老師信息技術培訓學習心得篇3 我參與了學校老師計算機信息技術培訓。這次培訓，我感受很深。我深深地體會到計算機幫助教學已經(jīng)走到了我們身邊，熟悉到課堂上要把信息技術完善地融合到教學

10、之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。 另外我體會到訓練對老師在專業(yè)學問方面的要求越來越高，進入21世紀，學問總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“學問暴炸”，專業(yè)學問更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)學問的權威，今日就可能落伍。所以說我體會到作為一名老師假如不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面進展，將跟不上不斷變化的訓練進展的新形勢。訓練專業(yè)進展不僅要關心老師更深刻、敏捷地理解學科學問，還要關心老師理解學習者的言行，把握關于學習的學問，了解可用的課程資源和最新訓練教學技能技術，并培育老師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。 多媒體在教學中的使用，轉變了以往老師講得津津有味，學生聽

11、得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的學問傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，老師和多媒體、教學內(nèi)容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調、有制造性和進展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，學生在老師的指導下，利用老師供應的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最終，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍非常有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決力量的培育。同時，老師通過現(xiàn)代訓練媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段關心學生學習，進一步調動學生的學習樂觀性。 多媒

12、體技術與課堂教學的有機結合，是一種樂觀的，合作的教學模式，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和嬉戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的仆人，做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來幫助教學，有助于提高學生學習愛好，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。 傳統(tǒng)的教學手段好像就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習樂觀性。隨著計算機幫助教學進入課堂，的確給教學帶來了生氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講