實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

1、實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書專業(yè)：軟件工程年級：2013 級組員：蘇東升.溫清潔,秦孟飛陳闊輝,郭曉琴，錢家慶計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院軟件工程系哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 2 頁 共 30 頁文檔修訂記錄版本編號或者版本編號或者更改記錄編號更改記錄編號* *變化變化狀態(tài)狀態(tài)簡要說明（變更內(nèi)容簡要說明（變更內(nèi)容和變更范圍）和變更范圍）日期日期變更人變更人審批日期審批日期審批人審批人V0.5A創(chuàng)建2016-06-25陳闊輝V0.8M修改2016-06-26陳闊輝*變化狀態(tài)：A增加，M修改，D刪除，N正式發(fā)布文檔審閱信息序號序號審閱

2、人審閱人角色角色審閱日期審閱日期簽字簽字備注備注哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 3 頁 共 30 頁目錄目錄1.引言引言.41.1編寫目的.41.2背景.41.3定義.41.4參考資料.51.1用戶的特點(diǎn).61.2軟件約束.62 2需求規(guī)定需求規(guī)定.62.1一般性需求.62.2功能性需求.62.2.1學(xué)生.72.2.2輔導(dǎo)員.122.2.3指導(dǎo)教師.142.2.4校級管理員.172.2.5院級管理員.192.2.6公告管理.222.3 實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)用例圖.233 3 程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu).273.1 程序系統(tǒng)結(jié)構(gòu).273.2 程序模塊結(jié)構(gòu)描述.274 4 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績設(shè)計(jì)

3、說明實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績設(shè)計(jì)說明.284.1 程序描述.284.2 功能.284.3 性能.284.4 輸入項(xiàng).284.5 輸出項(xiàng).284.6 流程邏輯.294.7 接口.294.7.1 外部接口.294.7.2 內(nèi)部接口.295 存儲(chǔ)分配.296 注釋設(shè)計(jì).307 限制條件.308 測試計(jì)劃.309 尚未解決的問題.30哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 4 頁 共 30 頁1. 引言引言1.1 編寫目的編寫目的目的在于：1、 為編碼人員提供依據(jù)；2、 為修改、維護(hù)提供條件；3、 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將按計(jì)劃書的要求布置和控制開發(fā)工作全過程；4、 項(xiàng)目質(zhì)量保證組將按此計(jì)劃書做階段性和總結(jié)性的質(zhì)量驗(yàn)證

4、和確認(rèn)。本說明書的預(yù)期讀者包括：1、 項(xiàng)目開發(fā)人員，特別是編碼人員；2、 軟件維護(hù)人員；3、 技術(shù)管理人員； 4、 執(zhí)行軟件質(zhì)量保證計(jì)劃的專門人員；5、 參與本項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)程各階段驗(yàn)證、確認(rèn)以及負(fù)責(zé)為最后項(xiàng)目驗(yàn)收、鑒定提供相應(yīng)報(bào)告的有關(guān)人員。6、 合作各方有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人；項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人和全體參加人員。1.2 背景背景系統(tǒng)名稱：實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)任務(wù)提出者：哈爾濱師范大學(xué)開發(fā)者：SINROBOT 實(shí)驗(yàn)室最終用戶：實(shí)習(xí)生，指導(dǎo)教師，企業(yè)管理員1.3 定義定義數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)流流圖圖：簡稱 DFD，它從數(shù)據(jù)傳遞和加工角度，以圖形方式來表達(dá)系統(tǒng)的邏輯功能、數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向和邏輯變換過程，是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析方法的

5、主要表達(dá)工具及用于表示軟件模型的一種圖示方法。數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典：是指對數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理邏哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 5 頁 共 30 頁輯、外部實(shí)體等進(jìn)行定義和描述，其目的是對數(shù)據(jù)流程圖中的各個(gè)元素做出詳細(xì)的說明。SQLSQL：（Structured Query Language)結(jié)構(gòu)化查詢語言，是一種數(shù)據(jù)庫 查詢和程序設(shè)計(jì)語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時(shí)也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴(kuò)展名。B/SB/S ： （Client/Server，客戶機(jī)/服務(wù)器）模式又稱 C/S 結(jié)構(gòu)，是 20 世紀(jì) 80 年代末逐步成長起來的一種模式，是

6、軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的一種。C/S 結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于功能的分布，一些功能放在前端機(jī)（即客戶機(jī)）上執(zhí)行，另一些功能放在后端機(jī)（即服務(wù)器）上執(zhí)行。功能的分布在于減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種瓶頸問題。C/S 模式簡單地講就是基于企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用系統(tǒng)。與B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務(wù)器）模式相比，C/S 模式的應(yīng)用系統(tǒng)最大的好處是不依賴企業(yè)外網(wǎng)環(huán)境，即無論企業(yè)是否能夠上網(wǎng)，都不影響應(yīng)用。SQLite:SQLite:是一款輕型的數(shù)據(jù)庫，是遵守 ACID 的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它包含在一個(gè)相對小的 C 庫中。它是 D.RichardHipp 建立的公有領(lǐng)域項(xiàng)目。它的設(shè)計(jì)目標(biāo)是嵌入式的，而且目前已

7、經(jīng)在很多嵌入式產(chǎn)品中使用了它，它占用資源非常的低，在嵌入式設(shè)備中，可能只需要幾百 K 的內(nèi)存就夠了。它能夠支持Windows/Linux/Unix 等等主流的操作系統(tǒng)，同時(shí)能夠跟很多程序語言相結(jié)合，比如 Tcl、C#、PHP、Java 等，還有 ODBC 接口，同樣比起 Mysql、PostgreSQL這兩款開源的世界著名數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來講，它的處理速度比他們都快。SQLite 第一個(gè) Alpha 版本誕生于 2000 年 5 月。 至 2015 年已經(jīng)有 15 個(gè)年頭，SQLite 也迎來了一個(gè)版本 SQLite 3 已經(jīng)發(fā)布。1.4 參考資料參考資料1. HS_ESHEB_KLYQ_RD_

8、SR_項(xiàng)目需求規(guī)格說明書-V1.0.doc2. HS_ESHEB_ KLYQ _PE_SD_概要設(shè)計(jì)說明書-V1.0.doc哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 6 頁 共 30 頁1.11.1用戶的特點(diǎn)用戶的特點(diǎn)該系統(tǒng)由 SimRobot 實(shí)驗(yàn)室自己設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、使用和維護(hù)，作為培養(yǎng)學(xué)生編程能力和項(xiàng)目開發(fā)能力的形式。面向哈爾濱師范大學(xué)在校大學(xué)生的實(shí)習(xí)課程而設(shè)計(jì)。通過信息化和數(shù)據(jù)化的管理要求，達(dá)到一個(gè)集中管理的效果。1.21.2軟件約束軟件約束1本系統(tǒng)所要支持的數(shù)據(jù)庫為 MySql.2對本系統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)投入為 0。3系統(tǒng)開發(fā)的全過程要在 1 個(gè)月內(nèi)完成。2 2需求規(guī)定需求規(guī)定2.12.1一般性

9、需求一般性需求集中數(shù)據(jù)管理、分布式應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)信息的全面共享，為管理者提供最新的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)。完全基于瀏覽器的操作模式，安裝簡單、操作方便，具有良好的系統(tǒng)擴(kuò)充能力。靈活的模塊需求設(shè)計(jì)，可根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目周期靈活裁剪。嚴(yán)格的安全管理機(jī)制。利用安全規(guī)則和特權(quán)保證基本信息的安全管理，提供日常操作的審計(jì)功能，對重要數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。2.22.2功能性需求功能性需求 哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 7 頁 共 30 頁2.2.1學(xué)生學(xué)生2.2.1.1用戶登錄用戶登錄功 能 需 求功能名稱用戶登錄功能描述如果用戶名或密碼有錯(cuò)，系統(tǒng)會(huì)拒絕用戶登錄，并提示錯(cuò)誤信息。優(yōu)先級高輸入用戶名和密碼（學(xué)號登錄）功能說

10、明輸入用戶名和密碼驗(yàn)證登錄信息登錄成功或失敗輸出登錄成功，則返回網(wǎng)站主頁，并在網(wǎng)站中顯示用戶基本信息；登錄失敗，則返回失敗頁面，請用戶重新登錄或者注冊。面向?qū)ο笏杏脩?2.2.1.2退出登錄退出登錄功 能 需 求功能名稱退出登錄功能描述用戶可以隨時(shí)退出該系統(tǒng)。優(yōu)先級高輸入點(diǎn)擊退出按鈕。功能說明是否確認(rèn)退出是，則退出系統(tǒng)，否，則返回。輸出是，則退出系統(tǒng)，否，則返回。2.2.1.3查詢個(gè)人信息查詢個(gè)人信息功 能 需 求功能名稱查詢個(gè)人信息功能描述當(dāng)用戶登錄了系統(tǒng)1.網(wǎng)站會(huì)在左上角顯示該用戶的基本資料（用戶名，登錄時(shí)間）2.網(wǎng)站上有“個(gè)人信息”的鏈接，點(diǎn)擊可以查詢用戶詳細(xì)信息；優(yōu)先級高輸入“個(gè)人信

11、息”的鏈接功能說明在用戶登錄后，會(huì)出現(xiàn)“個(gè)人信息”的鏈接，點(diǎn)擊“個(gè)人信息”的鏈接，出現(xiàn)個(gè)人詳細(xì)信息。輸出顯示相關(guān)信息面向?qū)ο笞杂脩艄枮I師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 8 頁 共 30 頁2.2.1.4修改個(gè)人資料修改個(gè)人資料功 能 需 求功能名稱修改個(gè)人資料功能描述用戶能對自己的資料進(jìn)行修改優(yōu)先級高輸入修改個(gè)人資料的鏈接，點(diǎn)擊進(jìn)入，以文本框形式顯示用戶原來信息（可修改）功能說明點(diǎn)擊按鈕找出需要修改的個(gè)人信息輸入修改后的信息點(diǎn)擊提交輸出操作成功提示或操作失敗提示面向?qū)ο笞杂脩? 可刪除2.2.1.5修改個(gè)人密碼修改個(gè)人密碼功 能 需 求功能名稱修改個(gè)人密碼功能描述用戶能對自己的密碼進(jìn)

12、行修改優(yōu)先級高輸入點(diǎn)擊網(wǎng)站上方“修改密碼”輸入舊密碼，新密碼，確認(rèn)新密碼功能說明點(diǎn)擊網(wǎng)站上方“修改密碼”填寫相關(guān)表單點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕。輸出如果用戶輸入的舊密碼正確，新密碼和確認(rèn)新密碼一致并成功錄入到系統(tǒng)中，則提示操作成功，否則提示操作失敗（最好能夠精確到哪種原因?qū)е率?，如舊密碼輸入錯(cuò)誤、新密碼與確認(rèn)新密碼不一致、新密碼格式不符合要求等；密碼要求至少 6 位，要包括字母、數(shù)字、特殊字符） 。面向?qū)ο笞杂脩?.2.1.6查詢實(shí)習(xí)批次查詢實(shí)習(xí)批次功 能 需 求功能名稱查詢實(shí)習(xí)批次功能描述學(xué)生可以瀏覽學(xué)院的實(shí)習(xí)批次記錄，查找指定實(shí)習(xí)批次優(yōu)先級高輸入時(shí)間，實(shí)習(xí)批次號功能說明查詢批次信息（能查看以往實(shí)習(xí)成

13、績）輸出所查詢的批次列表。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 9 頁 共 30 頁2.2.1.7選擇實(shí)習(xí)批次選擇實(shí)習(xí)批次功 能 需 求功能名稱選擇實(shí)習(xí)批次功能描述學(xué)生可以選擇參加學(xué)院的實(shí)習(xí)優(yōu)先級高輸入按鈕功能說明注冊實(shí)習(xí)批次輸出注冊實(shí)習(xí)批次成功或失敗面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶可剪裁2.2.1.8學(xué)生每日簽到學(xué)生每日簽到功 能 需 求功能名稱學(xué)生簽到功能描述注冊實(shí)習(xí)的學(xué)生按規(guī)定每日簽到，并記錄 GPS 地名（手機(jī)端）優(yōu)先級高輸入按鈕功能說明學(xué)生進(jìn)行每日簽到，像管理員反饋實(shí)時(shí)坐標(biāo)輸出簽到成功或失敗面向?qū)ο笠炎詫W(xué)生用戶2.2.1.9編寫實(shí)習(xí)日志編寫實(shí)習(xí)日志功 能 需

14、求功能名稱編寫實(shí)習(xí)日志功能描述注冊實(shí)習(xí)的學(xué)生按規(guī)定每日編寫實(shí)習(xí)日志優(yōu)先級高輸入標(biāo)題，日志信息功能說明記錄實(shí)習(xí)日志并上傳，分保存和提交按鈕，提交之后不可修改。輸出提交成功或失敗。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶2.2.1.10瀏覽實(shí)習(xí)日志瀏覽實(shí)習(xí)日志功 能 需 求功能名稱瀏覽實(shí)習(xí)日志功能描述注冊實(shí)習(xí)的學(xué)生可以瀏覽自己編寫的實(shí)習(xí)日志優(yōu)先級高輸入標(biāo)題，時(shí)間范圍功能說明瀏覽、查找自己編寫的實(shí)習(xí)日志輸出查詢的日志列表及詳細(xì)信息。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 10 頁 共 30 頁2.2.1.11修改修改實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)日志功 能 需 求功能名稱修改實(shí)習(xí)日志功能描述注冊實(shí)習(xí)的學(xué)生

15、可以修改自己編寫的實(shí)習(xí)日志優(yōu)先級高輸入標(biāo)題，日志信息功能說明記錄實(shí)習(xí)日志并上傳輸出提交成功或失敗。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶2.2.1.12編寫實(shí)習(xí)總結(jié)編寫實(shí)習(xí)總結(jié)功 能 需 求功能名稱編寫實(shí)習(xí)總結(jié)功能描述注冊實(shí)習(xí)的學(xué)生按規(guī)定編寫實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)先級高輸入標(biāo)題，總結(jié)信息功能說明記錄實(shí)習(xí)總結(jié)并上傳輸出提交成功或失敗。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶2.2.1.13修改實(shí)習(xí)總結(jié)修改實(shí)習(xí)總結(jié)功 能 需 求功能名稱修改實(shí)習(xí)總結(jié)功能描述注冊實(shí)習(xí)的學(xué)生可以修改自己編寫實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)先級高輸入標(biāo)題，總結(jié)信息功能說明記錄實(shí)習(xí)總結(jié)并上傳輸出提交成功或失敗。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶2.2.1.14外出請假申請外出請假申請功 能 需

16、求功能名稱外出請假申請功能描述注冊實(shí)習(xí)的學(xué)生按規(guī)定編寫外出請假申請優(yōu)先級高輸入請假信息，時(shí)間范圍功能說明記錄外出請假申請并上傳，一式兩份發(fā)送給指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員輸出提交成功或失敗。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 11 頁 共 30 頁2.2.1.15對輔導(dǎo)員留言對輔導(dǎo)員留言功 能 需 求功能名稱對輔導(dǎo)員留言功能描述學(xué)生可向輔導(dǎo)員留言優(yōu)先級高輸入留言信息功能說明學(xué)生向輔導(dǎo)員留言，記錄上傳時(shí)間輸出提交成功或失敗。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶2.2.1.16對指導(dǎo)老師留言對指導(dǎo)老師留言功 能 需 求功能名稱對指導(dǎo)老師留言功能描述學(xué)生可向指導(dǎo)老師留言優(yōu)先級高輸入留言信息功

17、能說明學(xué)生向指導(dǎo)老師留言，記錄上傳時(shí)間輸出提交成功或失敗。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶2.2.1.17查看留言查看留言功 能 需 求功能名稱查看留言功能描述學(xué)生可查看輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師或系統(tǒng)留言優(yōu)先級高輸入按鈕功能說明學(xué)生可以瀏覽自己的留言板，查看留言輸出留言信息列表。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶2.2.1.18優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)（由指導(dǎo)老師指定）（由指導(dǎo)老師指定）功 能 需 求功能名稱查看留言功能描述學(xué)生可查看輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師或系統(tǒng)留言優(yōu)先級高輸入按鈕功能說明學(xué)生可以瀏覽自己的留言板，查看留言輸出留言信息列表。面向?qū)ο笠炎缘膶W(xué)生用戶哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 12 頁 共

18、30 頁2.2.2輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員功 能 需 求功能名稱學(xué)生簽到，留言、請假批復(fù)、出勤成績。功能描述輔導(dǎo)員通過賬戶和密碼登錄系統(tǒng)，具有以上功能。優(yōu)先級高輸入輸入相關(guān)內(nèi)容和要求功能說明能查詢學(xué)生簽到情況，批復(fù)學(xué)生的請假情況，可以給學(xué)生評定實(shí)習(xí)出勤成績，并且可以給學(xué)生進(jìn)行留言。輸出以表格和文字的形式輸出面向?qū)ο筝o導(dǎo)員教師2.2.2.1指導(dǎo)員登陸指導(dǎo)員登陸功 能 需 求功能名稱指導(dǎo)員登陸功能描述從用戶登陸界面選擇指導(dǎo)員選項(xiàng)后進(jìn)行登陸操作，輸入賬號，輸入密碼（輸入校驗(yàn)碼） ，點(diǎn)擊登陸按鈕，進(jìn)行登陸操作優(yōu)先級高功能說明用于指導(dǎo)員登陸面向?qū)ο笾笇?dǎo)員其他需求輸入錯(cuò)誤則在頁面顯示密碼錯(cuò)誤，或者賬號不存在剪裁說明不

19、可剪裁2.2.2.2查看學(xué)生簽到情況查看學(xué)生簽到情況功 能 需 求功能名稱查看學(xué)生簽到情況功能描述在指導(dǎo)員主頁面點(diǎn)擊簽到情況，可以進(jìn)行查看簽到情況操作，點(diǎn)擊查看簽到情況按鈕，頁面跳轉(zhuǎn)至實(shí)習(xí)列表，可以點(diǎn)擊實(shí)習(xí)，跳轉(zhuǎn)至該實(shí)習(xí)情況， （實(shí)習(xí)情況表中顯示的是學(xué)生列表） ，點(diǎn)擊學(xué)生可以進(jìn)入該學(xué)生的實(shí)習(xí)日歷以及簽到統(tǒng)計(jì)，點(diǎn)擊日歷可以查看簽到時(shí)間，簽到地點(diǎn)（由學(xué)生端簽到后返回地址的數(shù)據(jù)）是否請假優(yōu)先級高功能說明用于通過實(shí)習(xí)的區(qū)分，顯示不同實(shí)習(xí)中的學(xué)生簽到請假情況面向?qū)ο筝o導(dǎo)員其他需求增加直接查看請假的學(xué)生功能，增加簽到地點(diǎn)，時(shí)間搜索（時(shí)間搜索以時(shí)間段為單位）剪裁說明不可剪裁2.2.2.3出勤成績管理功能出勤

20、成績管理功能功 能 需 求功能名稱出勤成績管理哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 13 頁 共 30 頁功能描述點(diǎn)擊出勤成績管理，進(jìn)入出勤成績管理界面，出勤成績管理界面顯示實(shí)習(xí)列表，可以點(diǎn)擊實(shí)習(xí)，進(jìn)入學(xué)生列表，在學(xué)生列表中，可以點(diǎn)擊學(xué)生進(jìn)行成績編輯，輸入今日成績（可剪裁） ，輸入總成績，點(diǎn)擊保存優(yōu)先級高功能說明用于編輯學(xué)生實(shí)習(xí)成績面向?qū)ο筝o導(dǎo)員其他需求增加自動(dòng)根據(jù)實(shí)習(xí)簽到情況產(chǎn)生每日成績的功能，以及自動(dòng)生成總成績的功能，輔導(dǎo)員可以選擇自動(dòng)生成功能進(jìn)行生成。增加可以直接查看班級學(xué)生每日成績的功能（以列表方式進(jìn)行顯示），點(diǎn)擊每條數(shù)據(jù)即可直接進(jìn)入編輯狀態(tài)，點(diǎn)擊該條數(shù)據(jù)后的保存按鈕進(jìn)行數(shù)據(jù)保存

21、，在實(shí)習(xí)列表后可以進(jìn)行數(shù)據(jù)提交按鈕（該操作有確認(rèn)提示）剪裁說明不可剪裁2.2.2.4請假信息處理請假信息處理功 能 需 求功能名稱請假信息處理功能描述在輔導(dǎo)員主界面點(diǎn)擊請假按鈕，即可進(jìn)入請假列表，點(diǎn)擊請假列表即可查看學(xué)生請假內(nèi)容（起始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，是否歸寢，事由，請假人，按鈕確認(rèn)信息，返回） ，點(diǎn)擊確認(rèn)信息后，提示該假條是否給予下批，或者不批優(yōu)先級高功能說明用于輔導(dǎo)員進(jìn)行批準(zhǔn)假條面向?qū)ο筝o導(dǎo)員其他需求增加可以直接按姓名、按日期、按事由、按學(xué)號、按批準(zhǔn)情況進(jìn)行查看的操作功能剪裁說明不可剪裁2.2.2.5留言功能留言功能功 能 需 求功能名稱處理學(xué)生留言功能功能描述在主界面點(diǎn)擊留言按鈕，進(jìn)入留言

22、功能專區(qū)，顯示留言列表（以留言主題或者留言開頭 15 個(gè)字為標(biāo)題的留言條目及留言人姓名） ，點(diǎn)擊留言，可以進(jìn)入留言細(xì)則，輔導(dǎo)員可以進(jìn)行留言回復(fù)，操作，留言刪除操作點(diǎn)擊發(fā)送按鈕進(jìn)行發(fā)送優(yōu)先級高功能說明用于輔導(dǎo)員回復(fù)學(xué)生留言面向?qū)ο筝o導(dǎo)員其他需求增加留言時(shí)間字段；回復(fù)功能的添加剪裁說明不可剪裁哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 14 頁 共 30 頁2.2.2.6登出登出功 能 需 求功能名稱登出功能描述輔導(dǎo)員登出優(yōu)先級高功能說明輔導(dǎo)員登出面向?qū)ο筝o導(dǎo)員其他需求剪裁說明不可剪裁2.2.3指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師功 能 需 求功能名稱學(xué)生簽到，請假批復(fù)、實(shí)習(xí)成績、查詢?nèi)罩?、企業(yè)資料、實(shí)習(xí)總結(jié)、指定優(yōu)

23、秀實(shí)習(xí)生、學(xué)生總結(jié)、優(yōu)秀教師總結(jié)。功能描述指導(dǎo)老師通過賬號和密碼登錄系統(tǒng)。具有以功能。優(yōu)先級高輸入輸入相關(guān)內(nèi)容和要求功能說明能查詢學(xué)生簽到情況，批復(fù)學(xué)生的請假情況，可以給學(xué)生評定實(shí)習(xí)成績，查詢學(xué)生的日志內(nèi)容，編輯企業(yè)的資料和動(dòng)態(tài)，編寫關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)，指定優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，審閱學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)，以及申請和提交關(guān)于優(yōu)秀教師的相關(guān)功能。輸出以表格和文字的形式輸出面向?qū)ο笾笇?dǎo)教師2.2.3.1指導(dǎo)教師登陸指導(dǎo)教師登陸功 能 需 求功能名稱指導(dǎo)教師登陸功能描述從用戶登陸界面選擇指導(dǎo)教師選項(xiàng)后進(jìn)行登陸操作，輸入賬號，輸入密碼（輸入校驗(yàn)碼） ，點(diǎn)擊登陸按鈕，進(jìn)行登陸操作優(yōu)先級高功能說明用于指導(dǎo)教師登陸面向?qū)ο笾笇?dǎo)

24、教師其他需求輸入錯(cuò)誤則在頁面顯示密碼錯(cuò)誤，或者賬號不存在剪裁說明不可剪裁哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 15 頁 共 30 頁2.2.3.2查看學(xué)生簽到情況查看學(xué)生簽到情況功 能 需 求功能名稱查看學(xué)生簽到情況功能描述在指導(dǎo)教師主頁面點(diǎn)擊簽到情況，可以進(jìn)行查看簽到情況操作，點(diǎn)擊查看簽到情況按鈕，頁面跳轉(zhuǎn)至實(shí)習(xí)列表，可以點(diǎn)擊實(shí)習(xí)，跳轉(zhuǎn)至該實(shí)習(xí)情況， （實(shí)習(xí)情況表中顯示的是學(xué)生列表） ，點(diǎn)擊學(xué)生可以進(jìn)入該學(xué)生的實(shí)習(xí)日歷以及簽到統(tǒng)計(jì)，點(diǎn)擊日歷可以查看簽到時(shí)間，簽到地點(diǎn)（由學(xué)生端簽到后返回地址的數(shù)據(jù)）是否請假優(yōu)先級高功能說明用于通過實(shí)習(xí)的區(qū)分，顯示不同實(shí)習(xí)中的學(xué)生簽到請假情況面向?qū)ο笾笇?dǎo)教

25、師其他需求增加直接查看請假的學(xué)生功能，增加簽到地點(diǎn)，時(shí)間搜索（時(shí)間搜索以時(shí)間段為單位）剪裁說明不可剪裁2.2.3.3出勤成績管理功能出勤成績管理功能功 能 需 求功能名稱實(shí)習(xí)成績管理功能描述點(diǎn)擊實(shí)習(xí)成績管理，進(jìn)入出勤成績管理界面，出勤成績管理界面顯示實(shí)習(xí)列表，可以點(diǎn)擊實(shí)習(xí)，進(jìn)入學(xué)生列表，在學(xué)生列表中，可以點(diǎn)擊學(xué)生進(jìn)行成績編輯，輸入今日成績（可剪裁） ，輸入總成績，點(diǎn)擊保存優(yōu)先級高功能說明用于編輯學(xué)生實(shí)習(xí)成績面向?qū)ο筝o導(dǎo)員其他需求加可以直接查看班級學(xué)生每日成績的功能（以列表方式進(jìn)行顯示） ，點(diǎn)擊每條數(shù)據(jù)即可直接進(jìn)入編輯狀態(tài)，點(diǎn)擊該條數(shù)據(jù)后的保存按鈕進(jìn)行數(shù)據(jù)保存，在實(shí)習(xí)列表后可以進(jìn)行數(shù)據(jù)提交按鈕（

26、該操作有確認(rèn)提示）剪裁說明不可剪裁2.2.3.4請假信息處理請假信息處理功 能 需 求功能名稱請假信息處理功能描述在指導(dǎo)教師主界面點(diǎn)擊請假按鈕，即可進(jìn)入請假列表，點(diǎn)擊請假列表即可查看學(xué)生請假內(nèi)容（起始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，是否歸寢，事由，請假人，按鈕確認(rèn)信息，返回） ，點(diǎn)擊確認(rèn)信息后，提示該假條是否給予下批，或者不批優(yōu)先級高哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 16 頁 共 30 頁功能說明用于輔導(dǎo)員進(jìn)行批準(zhǔn)假條面向?qū)ο笾笇?dǎo)教師其他需求增加可以直接按姓名、按日期、按事由、按學(xué)號、按批準(zhǔn)情況進(jìn)行查看的操作功能剪裁說明不可剪裁2.2.3.5留言功能留言功能功 能 需 求功能名稱處理學(xué)生留言功能功能

27、描述在主界面點(diǎn)擊留言按鈕，進(jìn)入留言功能專區(qū)，顯示留言列表（以留言主題或者留言開頭 15 個(gè)字為標(biāo)題的留言條目及留言人姓名） ，點(diǎn)擊留言，可以進(jìn)入留言細(xì)則，指導(dǎo)教師可以進(jìn)行留言回復(fù)，操作，留言刪除操作點(diǎn)擊發(fā)送按鈕進(jìn)行發(fā)送優(yōu)先級高功能說明用于指導(dǎo)教師回復(fù)學(xué)生留言面向?qū)ο笾笇?dǎo)教師其他需求增加留言時(shí)間字段；回復(fù)功能的添加剪裁說明不可剪裁2.2.3.6企業(yè)資料管理功能企業(yè)資料管理功能功 能 需 求功能名稱企業(yè)資料管理功能功能描述在主界面點(diǎn)擊企業(yè)資料按鈕，即可顯示企業(yè)列表，點(diǎn)擊企業(yè)，進(jìn)入該企業(yè)內(nèi)容顯示界面，點(diǎn)擊編輯按鈕，即可開始信息編輯，點(diǎn)擊保存完成修改；點(diǎn)擊提交，則企業(yè)內(nèi)容不可再被編輯，內(nèi)容保存，有再確

28、定提示；點(diǎn)擊刪除即可刪除該企業(yè)的所有信息，有再確定提示。優(yōu)先級高功能說明用于指導(dǎo)教師查看企業(yè)信息，編輯企業(yè)信息面向?qū)ο笾笇?dǎo)教師其他需求增加留言時(shí)間字段剪裁說明不可剪裁2.2.3.7查詢?nèi)罩静樵內(nèi)罩竟?能 需 求功能名稱查詢?nèi)罩竟枮I師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 17 頁 共 30 頁功能描述點(diǎn)擊查詢?nèi)罩?，顯示學(xué)生列表，點(diǎn)擊學(xué)生，即可查看學(xué)生出勤表（日歷顯示） ，點(diǎn)擊日期，即可查看該日學(xué)生的日志情況，指導(dǎo)教師可以給予好評標(biāo)志，也可進(jìn)行留言。優(yōu)先級高功能說明用于指導(dǎo)教師查看學(xué)生日志面向?qū)ο笾笇?dǎo)教師其他需求剪裁說明不可剪裁2.2.3.8查詢實(shí)習(xí)報(bào)告查詢實(shí)習(xí)報(bào)告功 能 需 求功能名稱查詢實(shí)習(xí)總

29、結(jié)功能描述點(diǎn)擊查詢?nèi)罩?，指?dǎo)教師進(jìn)入實(shí)習(xí)總結(jié)編寫界面，進(jìn)行輸入實(shí)習(xí)總結(jié)，點(diǎn)擊保存后保存到服務(wù)器，點(diǎn)擊編輯按鈕可以繼續(xù)編輯，點(diǎn)擊提交按鈕，有在確定提示，提交后不可再編輯。優(yōu)先級高功能說明用于指導(dǎo)教師編寫實(shí)習(xí)總結(jié)面向?qū)ο笾笇?dǎo)教師其他需求剪裁說明不可剪裁2.2.3.9優(yōu)秀實(shí)習(xí)生管理優(yōu)秀實(shí)習(xí)生管理功 能 需 求功能名稱優(yōu)秀實(shí)習(xí)生功能描述點(diǎn)擊優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，顯示實(shí)習(xí)生列表，同時(shí)將實(shí)習(xí)成績以及出勤成績顯示在列表中，每條數(shù)據(jù)后都可以進(jìn)行選擇優(yōu)秀。優(yōu)先級高功能說明用于指導(dǎo)教師標(biāo)記優(yōu)秀實(shí)習(xí)生面向?qū)ο笾笇?dǎo)教師其他需求剪裁說明不可剪裁2.2.4校級管理員校級管理員2.2.4.1對管理院級管理員對管理院級管理員功 能 需

30、 求功能名稱管理院級管理員功能描述創(chuàng)建院級管理員、刪除院級管理員優(yōu)先級高哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 18 頁 共 30 頁功能說明校級管理員創(chuàng)建院級管理員并對其管理面向?qū)ο蠊芾韱T2.2.4.2查詢院級實(shí)習(xí)狀況查詢院級實(shí)習(xí)狀況功 能 需 求功能名稱查詢院級實(shí)習(xí)狀況功能描述校級管理員查詢院級實(shí)習(xí)狀況優(yōu)先級高輸入查詢輸入院級單位功能說明院級管理員創(chuàng)建后才可對其管理實(shí)習(xí)相關(guān)功能輸出該院級實(shí)習(xí)狀況面向?qū)ο蠊芾韱T2.2.4.3審批院級實(shí)習(xí)申請審批院級實(shí)習(xí)申請功 能 需 求功能名稱審批院級實(shí)習(xí)申請功能描述校級管理員審批院級實(shí)習(xí)申請優(yōu)先級高輸入對實(shí)習(xí)申請進(jìn)行批復(fù)功能說明校級管理員對院級提交上來

31、的實(shí)習(xí)申請進(jìn)行審核并回復(fù)輸出申請批復(fù)結(jié)果面向?qū)ο蠊芾韱T2.2.4.4留言院級管理員留言院級管理員功 能 需 求功能名稱留言院級管理員功能描述校級管理員留言院級管理員優(yōu)先級高輸入對相關(guān)通知消息等留言院級管理員功能說明院級管理員創(chuàng)建后才可對其留言面向?qū)ο蠊芾韱T哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 19 頁 共 30 頁2.2.4.5實(shí)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)功 能 需 求功能名稱實(shí)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)功能描述校級管理員通知院級管理員統(tǒng)一提交實(shí)習(xí)信息并做統(tǒng)計(jì)（所有的實(shí)習(xí)資料，可以以文檔的形式進(jìn)行下載打?。﹥?yōu)先級高輸入收取各學(xué)院實(shí)習(xí)信息功能說明院級管理員創(chuàng)建后才可對其管理實(shí)習(xí)相關(guān)功能輸出該院級實(shí)習(xí)狀況2.2

32、.5院級管理員院級管理員2.2.5.1實(shí)習(xí)教師、輔導(dǎo)員管理實(shí)習(xí)教師、輔導(dǎo)員管理功 能 需 求功能名稱實(shí)習(xí)教師、輔導(dǎo)員管理功能描述院級管理員創(chuàng)建/刪除/修改實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員，優(yōu)先級高功能說明院級管理員創(chuàng)建實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員后才能對其進(jìn)行修改、刪除面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求輔導(dǎo)員和教師在數(shù)據(jù)庫中是兩張表2.2.5.2申請申請/ /修改實(shí)習(xí)活動(dòng)修改實(shí)習(xí)活動(dòng)功 能 需 求功能名稱申請/修改實(shí)習(xí)活動(dòng)功能描述院級管理員申請/修改實(shí)習(xí)優(yōu)先級高輸入院級管理員對實(shí)習(xí)的地點(diǎn)、企業(yè)、時(shí)間和學(xué)生人數(shù)做出詳細(xì)介紹后提交申請功能說明（審批各種必須的表格） ，院級管理員向校級管理員提交申請/修改實(shí)習(xí)活動(dòng)并接收批復(fù)結(jié)果

33、面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無2.2.5.3* *審批實(shí)習(xí)企業(yè)相關(guān)信息審批實(shí)習(xí)企業(yè)相關(guān)信息功 能 需 求功能名稱申請/修改實(shí)習(xí)活動(dòng)功能描述院級管理員申請/修改實(shí)習(xí)優(yōu)先級高哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 20 頁 共 30 頁輸入院級管理員對實(shí)習(xí)的地點(diǎn)、企業(yè)、時(shí)間和學(xué)生人數(shù)做出詳細(xì)介紹后提交申請功能說明（審批各種必須的表格） ，院級管理員向校級管理員提交申請/修改實(shí)習(xí)活動(dòng)并接收批復(fù)結(jié)果面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無2.2.5.4為實(shí)習(xí)指派指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)員為實(shí)習(xí)指派指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)員功 能 需 求功能名稱為實(shí)習(xí)指派指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)員功能描述院級管理員為實(shí)習(xí)指派指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)員優(yōu)先級高功能說明院

34、級管理員從創(chuàng)建的的教師名單中指派指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（可賦權(quán)限）面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無2.2.5.5導(dǎo)入實(shí)習(xí)學(xué)生名冊導(dǎo)入實(shí)習(xí)學(xué)生名冊功 能 需 求功能名稱導(dǎo)入實(shí)習(xí)學(xué)生名冊功能描述院級管理員導(dǎo)入實(shí)習(xí)學(xué)生名冊（可從學(xué)校數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入學(xué)生信息， ）優(yōu)先級高功能說明對需要參加實(shí)習(xí)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)后提交名冊面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無附加功能以何種文檔形式導(dǎo)入學(xué)生信息2.2.5.6收取實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)收取實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)功 能 需 求功能名稱收取實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)功能描述院級管理員收取實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)先級高功能說明院級管理員收取實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)的電子文檔并做統(tǒng)計(jì)面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)

35、科學(xué)與信息工程學(xué)院第 21 頁 共 30 頁2.2.5.7收取學(xué)生實(shí)習(xí)日志收取學(xué)生實(shí)習(xí)日志功 能 需 求功能名稱收取學(xué)生實(shí)習(xí)日志功能描述院級管理員收取學(xué)生實(shí)習(xí)日志優(yōu)先級高功能說明院級管理員收取并統(tǒng)計(jì)提交的學(xué)生實(shí)習(xí)日志面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求學(xué)生實(shí)習(xí)日志由學(xué)生填寫后統(tǒng)一提交到院級管理員處2.2.5.8設(shè)定優(yōu)秀指導(dǎo)教師設(shè)定優(yōu)秀指導(dǎo)教師功 能 需 求功能名稱設(shè)定優(yōu)秀指導(dǎo)教師功能描述院級管理員設(shè)定優(yōu)秀指導(dǎo)教師優(yōu)先級高功能說明從指定的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中綜合評定優(yōu)秀指導(dǎo)教師面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無2.2.5.9收取學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收取學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)功 能 需 求功能名稱收取學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)功能描述院級管理員收取學(xué)

36、生實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)先級高功能說明院級管理員收取學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)并統(tǒng)計(jì)評定優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無2.2.5.10收取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)收取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)功 能 需 求功能名稱收取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)功能描述院級管理員收取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)優(yōu)先級高功能說明院級管理員從評定結(jié)果中通知優(yōu)秀實(shí)習(xí)生提交實(shí)習(xí)總結(jié)哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 22 頁 共 30 頁面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無2.2.5.11* *設(shè)定成績評定比例設(shè)定成績評定比例功 能 需 求功能名稱設(shè)定成績評定比例功能描述院級管理員設(shè)定成績評定比例優(yōu)先級高功能說明院級管理員根據(jù)學(xué)生人數(shù)等相關(guān)情況設(shè)定成績評定比例。面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其

37、他需求無2.2.5.12收取實(shí)習(xí)成績單收取實(shí)習(xí)成績單功 能 需 求功能名稱收取實(shí)習(xí)成績單功能描述院級管理員收取實(shí)習(xí)成績單優(yōu)先級高功能說明院級管理員根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)成績填寫制表并提交入庫做統(tǒng)計(jì)面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求無2.2.5.13* *收取實(shí)習(xí)成績單收取實(shí)習(xí)成績單功 能 需 求功能名稱收取實(shí)習(xí)成績單功能描述創(chuàng)建/刪除/修改實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員，申請/修改實(shí)習(xí)活動(dòng)，為實(shí)習(xí)指派指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)員，導(dǎo)入實(shí)習(xí)學(xué)生名冊，收取實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)，收取學(xué)生實(shí)習(xí)日志，設(shè)定優(yōu)秀指導(dǎo)教師，收取學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)，收取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)，收取實(shí)習(xí)企業(yè)相關(guān)資料，設(shè)定成績評定比例，收取實(shí)習(xí)成績單優(yōu)先級高功能說明提供相關(guān)按鈕以實(shí)現(xiàn)相關(guān)

38、功能面向?qū)ο笤杭壒芾韱T其他需求哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 23 頁 共 30 頁2.2.6公告管理公告管理功 能 需 求功能名稱公告管理功能描述管理網(wǎng)站公告信息，用來發(fā)布一些網(wǎng)站的公告優(yōu)先級高輸入公告信息功能說明點(diǎn)擊修改公告按鈕，修改相關(guān)公告信息，點(diǎn)擊提交按鈕。輸出操作成功提示或操作失敗提示面向?qū)ο蠊芾韱T，指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)員其他需求管理員，指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)員可以對公告信息進(jìn)行刪、改；2.32.3 實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)用例圖實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)用例圖項(xiàng)目總體目標(biāo)是為哈爾濱師范大學(xué)搭建實(shí)習(xí)管理平臺，不僅滿足目前的業(yè)務(wù)需要，還要滿足學(xué)校未來的發(fā)展，而且要具備良好的可擴(kuò)展性，形成學(xué)校實(shí)習(xí)管理未來決策支持管

39、理系統(tǒng)的信息化平臺。表 1 實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)用例圖結(jié)構(gòu)表哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 24 頁 共 30 頁圖 1 學(xué)生用例圖1 1、學(xué)生學(xué)生：學(xué)生通過學(xué)號和密碼登錄系統(tǒng)，具有以下功能：簽到、日志、導(dǎo)師留言、實(shí)習(xí)總結(jié)、請假、輔導(dǎo)員留言、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生申請、設(shè)置等功能 圖 2 指導(dǎo)教師用例圖哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 25 頁 共 30 頁2 2、指導(dǎo)教師：、指導(dǎo)教師：指導(dǎo)老師通過賬號和密碼登錄系統(tǒng)。具有以下功能：學(xué)生簽到，請假批復(fù)實(shí)習(xí)成績、查詢?nèi)罩尽⑵髽I(yè)資料、實(shí)習(xí)總結(jié)、指定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、學(xué)生總結(jié)、優(yōu)秀教師總結(jié)。圖 3 院級管理員用例圖3 3、管理員：、管理員：院級管理員通過賬戶和密碼登錄系統(tǒng)。具有以下功能：實(shí)習(xí)教師、輔導(dǎo)員、創(chuàng)建實(shí)習(xí)、管理實(shí)習(xí)。圖 4 輔導(dǎo)員用例圖哈爾濱師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院第 26 頁 共 30 頁4、輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)員通過賬戶和密碼登錄系統(tǒng)。具有以下功能：學(xué)生簽到，留言、請假批復(fù)、出勤成績。圖 5 校級管理員用例圖5、校級管理員：校級管理員：實(shí)習(xí)信息