人教版第六單元生物的多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)

1、第六單元第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)生物的多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：生物分類知識(shí)點(diǎn)一：生物分類（1 1）概念）概念：根據(jù)生物的相似性和親緣關(guān)系，將生物歸入不同的類的過(guò)程，：根據(jù)生物的相似性和親緣關(guān)系，將生物歸入不同的類的過(guò)程，是研究生物的一種基本方法。是研究生物的一種基本方法。（2 2）依據(jù)）依據(jù)：生物的：生物的_和和_等方面的特征。等方面的特征。1.植物分類時(shí)要仔細(xì)觀察植物的植物分類時(shí)要仔細(xì)觀察植物的_,被子植物的分類的重要依據(jù)是被子植物的分類的重要依據(jù)是_。(P97頁(yè)植物分類的圖示頁(yè)植物分類的圖示)2.動(dòng)物的分類依據(jù)是：比較動(dòng)物的動(dòng)物的分類依據(jù)是：比較動(dòng)物的_和和_。常見的分類方式

2、有常見的分類方式有是否有脊柱、生殖方式、呼吸方式、體溫是否恒定是否有脊柱、生殖方式、呼吸方式、體溫是否恒定3.真菌、細(xì)菌等其他生物的分類也需要根據(jù)他們的真菌、細(xì)菌等其他生物的分類也需要根據(jù)他們的_進(jìn)行分類。進(jìn)行分類。（4 4）單位）單位：從大到小依次是：從大到小依次是：_、_、_、_、_、_、_。_是最基本的分類單位；生物分類單位是最基本的分類單位；生物分類單位_，共同特征，共同特征_，所包，所包含的生物種類含的生物種類_。形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能生理功能動(dòng)物分類動(dòng)物分類 動(dòng)物動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物腔腸動(dòng)物-有口無(wú)肛有口無(wú)肛環(huán)節(jié)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物-有環(huán)狀體節(jié)有環(huán)狀體節(jié)節(jié)肢動(dòng)

3、物節(jié)肢動(dòng)物-身體分節(jié)、有外骨骼身體分節(jié)、有外骨骼軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物-身體柔軟、有貝殼身體柔軟、有貝殼原生動(dòng)物原生動(dòng)物-單細(xì)胞單細(xì)胞體溫是否恒定體溫是否恒定變溫動(dòng)物變溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物生殖方式生殖方式鳥類鳥類-卵生卵生哺乳動(dòng)物哺乳動(dòng)物-胎生胎生呼吸方式呼吸方式魚類魚類-鰓鰓兩棲動(dòng)物兩棲動(dòng)物-鰓、肺鰓、肺爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物-肺肺有無(wú)脊柱有無(wú)脊柱（界）（界）（門）（門）（亞門）（亞門）（綱）（綱）檢查：檢查：練習(xí)：練習(xí)：1.請(qǐng)將下列五種生物名稱填寫在相應(yīng)字母后的橫線上請(qǐng)將下列五種生物名稱填寫在相應(yīng)字母后的橫線上2.生物分類的最基本單位是生物分類的最基本單位是 ( )A門門B綱綱C科科D種種3.李紫薇

4、同學(xué)將六種生物以某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如下表，她采用的分類依李紫薇同學(xué)將六種生物以某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如下表，她采用的分類依據(jù)是據(jù)是 ( )A.受精方式的不同受精方式的不同 B.體溫是否恒定體溫是否恒定C.生殖方式不同生殖方式不同 D.脊椎骨有無(wú)脊椎骨有無(wú)4.右圖是斑馬的分類地位圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。右圖是斑馬的分類地位圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。在右圖所示分類階層中，在右圖所示分類階層中，生物種類最多的單位生物種類最多的單位 是是 ，其中的生物之間，其中的生物之間所含有的共同特征最所含有的共同特征最 ，生物個(gè)體之間的差異最生物個(gè)體之間的差異最 。(2) 斑馬與斑馬、犀牛、驢、犀牛斑馬與斑馬、

5、犀牛、驢、犀牛之間的共同特征是之間的共同特征是 。(3)斑馬在斑馬在 這個(gè)分類階這個(gè)分類階層上與犀牛分開，在層上與犀牛分開，在 階層上與魚分開，所以斑馬與階層上與魚分開，所以斑馬與 親緣較近。親緣較近。 5.下表是甲乙兩人對(duì)同樣地七種動(dòng)物的不同分類情況，據(jù)表回答下表是甲乙兩人對(duì)同樣地七種動(dòng)物的不同分類情況，據(jù)表回答問(wèn)題問(wèn)題（1）甲的分類依據(jù)是：的分類依據(jù)是：。他把這些動(dòng)物分成了。他把這些動(dòng)物分成了1和和2兩類兩類（2）乙的分類依據(jù)是：乙的分類依據(jù)是：。他把這些動(dòng)物分成了。他把這些動(dòng)物分成了1和和2兩類。兩類。甲甲類別類別動(dòng)物名稱動(dòng)物名稱乙乙類別類別動(dòng)物名稱動(dòng)物名稱1燕子、野兔燕子、野兔1燕子、

6、青蛙、野燕子、青蛙、野兔、魚兔、魚2蜜蜂、青蛙、蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蚯蚓、蜘蛛、魚蜘蛛、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛蛛知識(shí)點(diǎn)二：生物的多樣性知識(shí)點(diǎn)二：生物的多樣性1.生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：_、_、_2.我國(guó)是我國(guó)是 最多的國(guó)家，被稱為最多的國(guó)家，被稱為_。3.生物的各種特征是由生物的各種特征是由_控制，每種生物都是一個(gè)豐富的控制，每種生物都是一個(gè)豐富的_,生生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是_。4.基因的多樣性為動(dòng)植物的基因的多樣性為動(dòng)植物的_提供了寶貴的遺傳資源。提供了寶貴的遺傳資源。5.保護(hù)保護(hù)_,保護(hù)保護(hù)_，是保護(hù)生物多樣性的根本措施

7、。，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。理解：理解：1.生物種類的多樣性是生物多樣性的生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)最直觀的體現(xiàn)，是生，是生物多樣性概念的中心，生物種類的多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性物多樣性概念的中心，生物種類的多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2.基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，基因多樣性決定種類，基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的多樣性，種類多樣性的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是基因多樣性。是基因多樣性。3.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣

8、性的喪失。烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。視野拓展：視野拓展：4.兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物相對(duì)較少兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物相對(duì)較少1.判斷題：判斷題：(正確的打正確的打“”，錯(cuò)誤的打，錯(cuò)誤的打“”)(1)動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。(2)被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依(3)生物多樣性是指生物種類的多樣性。生物多樣性是指生物種類的多樣性。(4)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。(5)把某些瀕

9、危動(dòng)物遷出原地，移入動(dòng)物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)把某些瀕危動(dòng)物遷出原地，移入動(dòng)物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)瀕危物種的最好方法。瀕危物種的最好方法。2.下表資料直接反映了生物多樣性中的下表資料直接反映了生物多樣性中的 ( ) A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.基因基因(遺傳遺傳)多樣性多樣性 C.生物種類生物種類(物種物種)多樣性多樣性 D.生物數(shù)量多樣性生物數(shù)量多樣性3.今年今年4月間，洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡，據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓?jiān)麻g，洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡，據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少，已瀕臨滅絕的邊緣。一旦江豚滅絕，對(duì)人類的損失在于還少，已瀕臨滅絕

10、的邊緣。一旦江豚滅絕，對(duì)人類的損失在于 ()A.經(jīng)漫長(zhǎng)的年代江豚會(huì)再進(jìn)化出現(xiàn)經(jīng)漫長(zhǎng)的年代江豚會(huì)再進(jìn)化出現(xiàn) B.整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡C.人類將永遠(yuǎn)損失一種動(dòng)物資源人類將永遠(yuǎn)損失一種動(dòng)物資源 D.漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失4.“雜交水稻之父雜交水稻之父”袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出雜交水稻新品袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出雜交水稻新品種。這是利用了種。這是利用了 ()A.生物種類多樣性生物種類多樣性 B.基因多樣性基因多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.環(huán)境多樣性環(huán)境多樣性生物類群生物類群哺乳動(dòng)物哺乳動(dòng)物鳥類鳥類爬行類爬行類

11、魚類魚類裸子植物裸子植物被子植物被子植物世界已知種數(shù)世界已知種數(shù)434287306300190568509402600005.填空填空（1）生物的各種特征是由生物的各種特征是由控制的，控制的，每種生物每種生物都是一個(gè)豐富的都是一個(gè)豐富的，生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是。（2）生物多樣性的內(nèi)涵包括）生物多樣性的內(nèi)涵包括、和和_三個(gè)方面。三個(gè)方面。（3）我國(guó)科學(xué)家我國(guó)科學(xué)家，利用了生物多樣性中的，利用了生物多樣性中的培育出了高產(chǎn)雜交水稻新品種。培育出了高產(chǎn)雜交水稻新品種。（4）保護(hù)保護(hù)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。6.右圖中鳥兒的右圖中鳥

12、兒的“我的家在哪里我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是()A禁止開發(fā)利用任何生物資源禁止開發(fā)利用任何生物資源B保護(hù)動(dòng)物的棲息地保護(hù)動(dòng)物的棲息地C控制有害動(dòng)物的數(shù)量控制有害動(dòng)物的數(shù)量D宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性知識(shí)點(diǎn)三：生物多樣性的保護(hù)知識(shí)點(diǎn)三：生物多樣性的保護(hù)1.生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為_。2.造成生物多樣性面臨威脅的原因有造成生物多樣性面臨威脅的原因有_、_、_、_等。等。3.保護(hù)措施：保護(hù)措施：根本措施：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。根本措施：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。主要措施：主要措施：A_(即指就地保護(hù)即指就地保護(hù))