得道多助失道寡助

1、得道多助得道多助 失道寡助失道寡助孟子三章作作者者簡簡介介孟子學(xué)學(xué)法法指指導(dǎo)導(dǎo)文言五味讀書法一讀，讀出韻味；二讀，讀出情味；三讀，讀出意味；四讀，讀出品味；五讀，讀出余味。聽讀課文，要求：1、聽準(zhǔn)字音；2、分清句讀。讀出韻味讀出韻味下列加線字的讀音你能讀準(zhǔn)嗎？1、七里之郭 2、米粟非不多也 3、域民不以封疆之界 4、親戚畔之gusypn你能讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏嗎？1、環(huán) 而 攻 之 而 不 勝 。2、域 民 不 以 封 疆 之 界 。3、城 非 不 高 也 。4、故 君 子 有 不 戰(zhàn) ，戰(zhàn) 必 勝 矣 。/ / / / / /讀出韻味讀讀，想想，議議文中有哪些字詞不理解的（或需要注意的）？1

2、1。天時。天時，指宜于做某事的自然指宜于做某事的自然氣候條件。地利，地理的優(yōu)勢。氣候條件。地利，地理的優(yōu)勢。人和，人心歸向，上下團(tuán)結(jié)。不人和，人心歸向，上下團(tuán)結(jié)。不如，比不上。如，比不上。2 2。之，的。而，承接。之，它。之，的。而，承接。之，它。而，卻。而，卻。讀出韻味讀讀，想想，議議3 3。夫，。夫，ff，發(fā)語詞。有得，發(fā)語詞。有得，得到。者，助詞，矣，了。得到。者，助詞，矣，了。然，這樣。而，卻。者，助然，這樣。而，卻。者，助詞。是，這。也，表示判斷。詞。是，這。也，表示判斷。4 4。非不，不是不。也，助詞。非不，不是不。也，助詞。之，它，代城。是，這。之，它，代城。是，這。讀出韻味讀讀

3、，想想，議議5 5。故，所以。以，靠，憑。故，所以。以，靠，憑。之，的。之，的。6 6。得道者，能施行仁政的君得道者，能施行仁政的君主。多助，主。多助，幫助他的人就多。幫助他的人就多。失道者，不能施行仁政的君失道者，不能施行仁政的君主。寡，少。主。寡，少。7。之，到。之，他。之，到。之，他。讀出韻味讀讀，想想，議議8 8。以，以，讓。之，的。所順，讓。之，的。所順，歸順?biāo)娜恕Ｖ?，的。所叛，歸順?biāo)娜?。之，的。所叛，背叛他的人。背叛他的人。讀出韻味一、你能說出下列加線詞語的意思嗎？一、你能說出下列加線詞語的意思嗎？1 1、天時天時不如不如地利地利，地利不如，地利不如人和人和。2 2、夫、夫環(huán)環(huán)

4、而攻之。而攻之。3 3、池池非不深也。非不深也。 4 4、委委而去之。而去之。5 5、威威天下不以兵革之利。天下不以兵革之利。 6 6、寡助之、寡助之至至。7 7、以以天下之所順天下之所順 8 8、故故君子有不戰(zhàn)。君子有不戰(zhàn)。天時天時，指宜于做某事的自然氣候條件。指宜于做某事的自然氣候條件。地地利利，地理的優(yōu)勢。，地理的優(yōu)勢。人和人和，人心歸向，上下，人心歸向，上下團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)。環(huán)環(huán)，包圍。，包圍。 池池，護(hù)城河。，護(hù)城河。委委，放，放棄。棄。威威，樹立威望。，樹立威望。至至，極點。，極點。以以，用，用，讓。讓。故故，所以。，所以。讀出韻味1 1、兵革非不堅利也。、兵革非不堅利也。 2 2、多助

5、之至，天下順之。、多助之至，天下順之。3 3、得道者多助，失道者寡助。、得道者多助，失道者寡助。4 4、域民不以封疆之界。、域民不以封疆之界。5 5、以天下之所順，攻親戚之所畔。、以天下之所順，攻親戚之所畔。二、下列句子的意思你能理解嗎？1、兵器鎧甲不是不堅利。、兵器鎧甲不是不堅利。2、幫助他的人多到了極點，天下的人都?xì)w順?biāo)?。、幫助他的人多到了極點，天下的人都?xì)w順?biāo)?、得到仁義的人，幫助他的人就多；失掉仁義的、得到仁義的人，幫助他的人就多；失掉仁義的人幫助他的人就少。人幫助他的人就少。4、限制人民定居某一區(qū)域，不靠邊境的界限。、限制人民定居某一區(qū)域，不靠邊境的界限。5、讓天下人都?xì)w順?biāo)娜巳?/p>

6、攻打連親屬都背叛他、讓天下人都?xì)w順?biāo)娜巳スゴ蜻B親屬都背叛他的人（必然所向無敵）的人（必然所向無敵） 有利于作戰(zhàn)的天氣、時令乃至有利于作戰(zhàn)的天氣、時令乃至政治形勢等條件比不上有利于作戰(zhàn)政治形勢等條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上作戰(zhàn)中人心歸向、內(nèi)部團(tuán)勢比不上作戰(zhàn)中人心歸向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。結(jié)。 （比方有一座）方圓三里的小城（比方有一座）方圓三里的小城它的外城方圓僅七里，用兵四面包它的外城方圓僅七里，用兵四面包圍起來攻打它卻不能取勝。圍起來攻打它卻不能取勝。 采用四面包圍的方式來攻打一采用四面包圍的方式來攻打一座城，一定是占得了有利于作戰(zhàn)的座城，一

7、定是占得了有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，這樣卻未能取勝，天氣、時令了，這樣卻未能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令讀出韻味比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。 城墻不是不高，護(hù)城河不是不城墻不是不高，護(hù)城河不是不深，兵器鎧甲不是不堅利，糧食供深，兵器鎧甲不是不堅利，糧食供給也不是不充足呀，（可是敵人一給也不是不充足呀，（可是敵人一來）就棄城而逃，這是因為有利于來）就棄城而逃，這是因為有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心歸向、作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心歸向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)呀。內(nèi)部團(tuán)結(jié)呀。 所以說，限制人民定居某一區(qū)所以說，限制人民定居某一區(qū)域，不靠邊境的界限

8、，鞏固國防，域，不靠邊境的界限，鞏固國防，不能僅靠山河的險要，震懾天下，不能僅靠山河的險要，震懾天下，不能光靠武器裝備的精良。不能光靠武器裝備的精良。讀出韻味得到仁義的人，幫助他的人得到仁義的人，幫助他的人就多；失掉仁義的人幫助他就多；失掉仁義的人幫助他的人就少。幫助他的人少到的人就少。幫助他的人少到了極點，父母妻子兄弟骨肉了極點，父母妻子兄弟骨肉也會背叛他。幫助他的人多也會背叛他。幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸到了極點，天下的人都會歸順?biāo)?。讓天下人都?xì)w順?biāo)捻標(biāo)?。讓天下人都?xì)w順?biāo)娜巳スゴ蜻B親屬都背叛他的人去攻打連親屬都背叛他的人（必然所向無敵），所以人（必然所向無敵），所以君子不戰(zhàn)則

9、已，戰(zhàn)就一定能君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。勝利。讀出韻味讀出韻味讀讀，想想，議議5 5。故，所以。以，靠，憑。故，所以。以，靠，憑。之，的。之，的。6 6。得道者，能施行仁政的君得道者，能施行仁政的君主。多助，主。多助，幫助他的人就多。幫助他的人就多。失道者，不能施行仁政的君失道者，不能施行仁政的君主。寡，少。主。寡，少。7。之，到。之，他。之，到。之，他。讀出情味1、小聲跟讀，讀出語氣；2、大聲朗讀，讀出意蘊(yùn)。朗讀訓(xùn)練自由朗讀課文，討論1 1、你認(rèn)為文中首句、你認(rèn)為文中首句“天時不如地天時不如地利，地利不如人和利，地利不如人和”在全文中起什在全文中起什么作用？么作用？2 2、你能理解文中、

10、你能理解文中2 2、3 3兩節(jié)又分別兩節(jié)又分別圍繞什么來寫的嗎？圍繞什么來寫的嗎？3 3、讀完全文之后想一想：作者認(rèn)、讀完全文之后想一想：作者認(rèn)為怎樣才能取得為怎樣才能取得“人和人和”？讀出意味提出中心論點提出中心論點。第二節(jié)圍繞第二節(jié)圍繞“天時不如地利天時不如地利”寫，寫，第三節(jié)圍繞第三節(jié)圍繞“地利不如人和地利不如人和”寫。寫。施行仁政，關(guān)注民生，施恩于民。施行仁政，關(guān)注民生，施恩于民。1 1、第二節(jié)中講的、第二節(jié)中講的“城城”大嗎？攻守大嗎？攻守雙方的結(jié)果如何？說明了什么問題？雙方的結(jié)果如何？說明了什么問題？3 3、由上面兩節(jié)可看出作者意在、由上面兩節(jié)可看出作者意在說明什么問題？說明什么問

11、題？2 2、第三節(jié)中講的、第三節(jié)中講的“城中城中”狀況如狀況如何？攻守雙方的結(jié)果又如何？又說何？攻守雙方的結(jié)果又如何？又說明了什么問題？明了什么問題？自由探討：讀出意味不大；攻不進(jìn)去；說明小國占據(jù)不大；攻不進(jìn)去；說明小國占據(jù)了有利的地勢，則了有利的地勢，則天時不如地利天時不如地利城高，護(hù)城河深，兵器鎧甲堅利，糧城高，護(hù)城河深，兵器鎧甲堅利，糧食多；棄城逃跑；說明軍心不穩(wěn)，內(nèi)食多；棄城逃跑；說明軍心不穩(wěn)，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，則地利不如人和。部不團(tuán)結(jié)，則地利不如人和?！叭撕腿撕汀笔菓?zhàn)爭取勝的關(guān)鍵因素。是戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵因素。1 1、文題為什么用、文題為什么用“得道多助得道多助 失道失道寡助寡助”？2 2、你

12、認(rèn)為本文中作者談的僅僅是、你認(rèn)為本文中作者談的僅僅是關(guān)于戰(zhàn)爭方面的問題嗎？關(guān)于戰(zhàn)爭方面的問題嗎？合作探究讀出品味因為因為“得道多助得道多助 失道寡助失道寡助”是全是全文的主旨文的主旨, ,作者用文章主旨作題目。作者用文章主旨作題目。不是。作者借論戰(zhàn)爭來證明實不是。作者借論戰(zhàn)爭來證明實行行“仁政（王道）仁政（王道）”的必要性。的必要性。 你能從生活中找出實例來證明”得道多助 失道寡助”嗎？并用這個成語造個句子。拓展延伸讀出余味1、給下列加橫線的詞語注音：七里之郭 米粟非不多也 域民不以封疆之界 親戚畔之 2、解釋下列加橫線的詞語：環(huán)而攻之 委而去之 固國不以山溪之險 得道多助 多助之至 以天下之所順3、翻譯下列句子：A、環(huán)而攻之而不勝 。B、兵革非不堅利也 。 C、得道者多助，失道者寡助。 D、多助之至，天下順之。 E、故君子有不戰(zhàn)，