收玉米MicrosoftWord文檔

1、課題收玉米所屬單元第五單元課時(shí)2 課時(shí)主備人王利梅參加人李曉婭 雷靂 石如夢(mèng) 屈彩艷 王麗梅 李艷 曹秀麗審核人李艷教具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小棒學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在具體情境中，經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。 3學(xué)會(huì)用豎式進(jìn)行減法運(yùn)算。初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 1經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。 2學(xué)會(huì)用豎式進(jìn)行減法運(yùn)算。導(dǎo)學(xué)過(guò)程自主調(diào)整【檢查反饋】  325 7060 786 394 263 885 3020 836 說(shuō)說(shuō)怎

2、么算的？【激情導(dǎo)入】 出示主題圖：淘氣和笑笑來(lái)到玉米地里準(zhǔn)備收玉米。 2、分小組交流從圖中了解到的信息?！緦?dǎo)學(xué)釋疑】一、認(rèn)真觀察圖，四人小組合作解決下面問(wèn)題：1. 從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？2. 你提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？3. 你能解決這些問(wèn)題嗎？ 二、預(yù)估學(xué)生獨(dú)學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。 第3個(gè)問(wèn)題有些學(xué)生可能有困難。3、 解決問(wèn)題的方法。 1.第一個(gè)問(wèn)題，先讓學(xué)生說(shuō)，然后老師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，來(lái)發(fā)現(xiàn)給出了幾個(gè)條件。2.第二個(gè)問(wèn)題，讓各個(gè)小組匯報(bào)計(jì)算方法，老師把各種方法板書在黑板上，通過(guò)學(xué)生群學(xué)來(lái)優(yōu)化出最簡(jiǎn)便的計(jì)算方法?！菊磲屢伞?豎式計(jì)算 （1）說(shuō)說(shuō)你在計(jì)數(shù)器上是怎樣撥珠子的？ （2）列豎式也是一樣，個(gè)位

3、和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。就是相同數(shù)位對(duì)齊。 （3）相同數(shù)位上的數(shù)相加，從個(gè)位加起 （4）加減符號(hào)要看清?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1.教材57頁(yè)（說(shuō)一說(shuō)，錯(cuò)在哪里？）先獨(dú)立完成，然后全班展示。2.完成教材練一練第1、2題。第1題獨(dú)立完成。第2題獨(dú)立做后，全班交流自己的發(fā)現(xiàn)。3.教材58頁(yè)第3、4、5題。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)方法，再根據(jù)題意解決問(wèn)題，然后全班交流。拓展題：樹上有47個(gè)桃子，我摘了35個(gè)桃子，樹上還有多少個(gè)桃子?【作業(yè)設(shè)計(jì)】 練習(xí)冊(cè)1.2.3題。【作業(yè)反饋】 作業(yè)完成的很好，個(gè)別書寫不規(guī)范?！景鍟O(shè)計(jì)】   收玉米 笑笑比淘氣少收了多少個(gè)玉米？ 57-42=15（個(gè)） 方法一： 方法二： 方法三： 57-40=17 豎式 50-40=10 17-2=15 7-2=5 10+5=15 課后反思 本節(jié)課是利用學(xué)生已有的知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)情境圖提出問(wèn)題并用豎式解決問(wèn)題，讓學(xué)生積