


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、榆林市第五小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期課題Unit 4 What can you do?年級五年級 課型new授課人郭岐山 教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境、對話教學(xué)課時(shí)共5課時(shí)第1課時(shí) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo): 1. 能聽、說、讀、寫單詞“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和詞組“sing English songs”,“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。2. 能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“What can you do?”,“I can ”。能力目標(biāo): 1. 能聽懂、會唱
2、歌曲“What can you do?”。2. 能完成“Do a survey”部分的對話任務(wù)。情感態(tài)度:鼓勵(lì)學(xué)生了解身邊同學(xué)的能力,做生活中的有心人。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn):1. 能聽、說、讀、寫單詞“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和詞組“sing English songs”,“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。2. 能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“What can you do?”,“I can ”。難點(diǎn):1. 新詞匯和詞組的學(xué)習(xí)。 2. 能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“What can you do?
3、”,“I can ”導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)(1)預(yù)習(xí)39頁,聽讀并翻譯。(2)劃出自己不懂的句子或單詞。(3)你認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)句型是: (4)完成導(dǎo)學(xué)案_交流展示合作探究:(小組之間交流討論)1. A. Lets learn(1) 學(xué)習(xí)新單詞和詞組。 創(chuàng)設(shè)英語party情景,很多學(xué)生報(bào)名參加考試,讓我們來看看同學(xué)們都表演些什么才藝吧!教師用課件依次出示跳舞、唱英文歌曲、彈琵琶、練功夫和畫漫畫的情景,引出新單詞和詞組,并將其寫在黑板上。dance sing English song do kung fu draw cartoons play the pipa(2) 教師帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍新單詞和詞組,然
4、后讓學(xué)生分組讀、分男女生讀。(3) 教師發(fā)指令,全班學(xué)生做相應(yīng)的動作,鞏固新單詞。(4) 第一次播放教學(xué)錄音,全班學(xué)生跟著錄音讀。第二次播放教學(xué)錄音,全班學(xué)生分男女生跟著錄音讀。(5) 學(xué)生同桌合作,替換對話中的關(guān)鍵詞,編寫新對話。(6) 教師請幾對學(xué)生上講臺表演對話,表揚(yáng)表演到位的學(xué)生。2. A. Do a survey(1) 學(xué)生在四人小組內(nèi)用句型“What can you do?”和“Who can ?”相互調(diào)查其他小組成員會做的事情。(2) 請兩三位小組代表上講臺匯報(bào)小組成員會做的事情。【溫馨提示】組長對組員進(jìn)行合理分工,并全體參與。練 習(xí)拓展課堂檢測( ) - _ can play
5、the pipa? - Zhang Peng. A. Who B. Whos C. What( ) I can _ English song. A. Song B. sing C. singing( ) Lets _ some kung fu. A. make B. have C. do( ) Mike can draw _. A. cartoon B. cartoons C. some cartoon拓展延伸:Role-play小組內(nèi)用學(xué)過的單詞來替換短文中的關(guān)鍵詞進(jìn)行練習(xí)。布置作業(yè)五、課堂小結(jié)(Summary)師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識,學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。六、布置作業(yè)(Homework)1. 將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫五遍。2. 聽錄音,跟讀本部分的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)Unit 4 What can you do?dance sing
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 離職管理制度
- 醫(yī)學(xué)逸事小趣聞
- 石膏板吊頂構(gòu)造工藝流程
- 《人際交往與性格塑造》課件
- 輔助生殖婦女妊娠管理
- 餐飲促銷活動策劃方案
- 東風(fēng)日產(chǎn)銷售培訓(xùn)體系
- 自動化管理介紹
- 《聾人與癱瘓者》課件
- 醫(yī)學(xué)機(jī)制核心解析與分類框架
- 2025年村鎮(zhèn)銀行招聘筆試題庫
- office職場高效辦公知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春三亞理工職業(yè)學(xué)院
- 2025年上海市靜安區(qū)初三二模語文試卷(含答案)
- 水泥預(yù)制構(gòu)件及建材項(xiàng)目可行性研究報(bào)告參考范文
- 建設(shè)工程質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)化指南?技術(shù)示范文本 檢測專項(xiàng)檢測報(bào)告和原始記錄模板 -(九)橋梁及地下工程大類
- 林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年青島市局屬公辦高中自主招生化學(xué)試卷試題(含答案解析)
- AI在醫(yī)療機(jī)器人領(lǐng)域的應(yīng)用前景與挑戰(zhàn)
- 2025年全民營養(yǎng)周科學(xué)實(shí)現(xiàn)吃動平衡健康中國營養(yǎng)先行課件
- 賣車合同協(xié)議書模板下載
- 非標(biāo)自動化設(shè)備設(shè)計(jì)培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論