甘肅省張掖市山丹縣-張冬玲班主任工作應(yīng)做到“五心”

1、 班主任工作應(yīng)做到“五心”班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。工作中我注重做到以下幾方面：1.責任心是班主任工作的前提心是道德的基點，我覺得一個人，無論做什么事，都要有高度的責任心，責任心是做好班主任工作的前提。家長把孩子送到我們手里，就表示對我們的信任，我們不能辜負孩子和家長。在工作中，我把學校的事情放在首位，我把班級的孩子看得很重，沒有極特殊的情況，我輕易不請假，因為我不放心班里的孩子，自己的孩子有病時，幾乎都是奶奶和爸爸帶他去看病。在這里我不是想說自己有多高尚，而是高度的責任心在支撐著我必須這么做。2.寬容心是轉(zhuǎn)化差生的一劑良藥班主任工作每天面對的是

2、幾十個來自不同家庭，有著個性差異的孩子。古人云：人無完人，孰能無過。面對學生的不足，班主任就要有一顆寬容的心。我們班的李雙軍同學，在我面前是一只溫順的綿羊，離開我就是一只脫韁的野馬。剛分到我們班時，天天有人告他的狀。我并沒有大發(fā)雷霆，而是先抓住他的閃光點愛勞動這一方面表揚了他，然后對他不能嚴格要求自己進行思想教育，我對他提出一個建議，如果今后再不犯類似錯誤，期末我就評你為三好學生，請同學們監(jiān)督他，他欣然接受?，F(xiàn)在的他和以前判若兩人，不但紀律上嚴格要求自己，課堂還能主動學習。所以，對學生所表現(xiàn)出的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應(yīng)有一定的限度，過度了就成了縱容。3.公平心使班主任擁有全體同學的

3、愛作為班主任，我們都知道每個班級學生都有差異，成績也不同，在你寵壞好孩子的時候，也失去了另外一半。所以在我接這個班的時候，我告訴孩子，不管你過去表現(xiàn)的怎樣，成績?nèi)绾危揖橙绾?，你來到我的班級就是我的孩子，你們都是平等的。我做到：課堂提問人人有機會，集體活動人人都參與。最令我感動的是教師節(jié)的主題班會，孩子們自行組織，每個同學都有節(jié)目，聽到平時上課不主動發(fā)言的同學的詩朗誦，句句傳情，同學們情不自禁的為他鼓掌，喝彩。正是有了一顆公平的心，我才擁有了整個班級。4.愛心是班主任走進學生的法寶蘇聯(lián)教育家贊可夫所說：“當教師必不可少的，甚至是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”。有了愛你才會舍得付出。班級就象一個大家

4、庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色。當學生有困難時，我總是盡心盡力地關(guān)心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學生有一種牽掛。課堂上我總是親切的稱他們?yōu)楹⒆觽?，在作文中學生寫到，我們的董老師看上去很嚴厲，其實她非常愛我們，你聽-那一聲聲“孩子們”叫得多親切，課下我還和他們一起跳皮筋，談心。這樣我在學生心中既是老師，又是家長，更是他們的朋友，贏得了學生的信任和尊重。5.細心是做好班主任工作的得力助手班主任的工作繁雜而勞累的，細心是做好班主任工作的得力助手。工作中有了細心就能及時發(fā)現(xiàn)問題，避免事態(tài)擴大；工作中有了細心就能全面分析問題和正確處理問題；工作中有了細心還能提高我們的工作效率，避免出錯。在日常工作中我處處留心，做有心人，時刻注意觀察全班同學的言行舉止，如同學缺課，遲到，了解其原因；每到春冬兩季，是流感的高峰期，我都囑咐孩子們注意預防，吃一些清熱解毒的藥物?？傊嗉壒芾砉ぷ魇且豁棌碗s的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起?！鞍V心一片終不悔，