九上第二單元第8課《多收三五斗》

1、多收了三五斗多收了三五斗 作者： 葉圣陶第一課時第一課時作者簡介：葉圣陶（1894-1988）原名葉紹鈞，字秉臣，漢族，筆名：葉陶、圣陶、桂山等。江蘇蘇州市人，著名作家、教育家、出版家和社會活動家。1912年中學畢業(yè)后，因家境清貧即開始當小學教師并從事文學創(chuàng)作。五四運動前參加了李大釗、魯迅支持的“新潮社”。1921年，與沈雁冰、鄭振鐸等發(fā)起組織“文學研究會”，提倡“為人生“的文學觀，并與朱自清等人創(chuàng)辦了我國新文壇上第一個詩刊詩。他發(fā)表了許多反映人民痛苦生活和悲慘命運的作品。新中國成立后，曾任出版總署署長，教育部副部長兼人民教育出版社社長、中央文史研究館館長，全國政協(xié)副主席。著有小說隔膜、線下、

2、倪煥之（這是中國現(xiàn)代文學史上最早出版的長篇小說之一），散文集小記十篇、腳步集、西川集，童話集稻草人、古代英雄的石像等 。給劃線的字注音給劃線的字注音: :埠埠頭頭 占卜占卜 作作梗梗 糶糶斛斛子子 廒廒間間 褡褳褡褳 窠窠沽沽 執(zhí)執(zhí)拗拗 呷呷 寫寫意意停停泊泊 船船舷舷 不不屑屑 嗤嗤笑笑b zhnb gng tioh o dlin kg ni xi xib xin xi ch自由朗讀課文，熟悉課文情節(jié)u寫作背景寫作背景：20世紀 30年代是一個多災多難的年代，尤其是在江南農(nóng)村，那里的農(nóng)民生活更加悲慘。結構：第一部分第一部分( (第第l l一一7070段段) )，寫江南小城舊氈帽朋友們，寫江南

3、小城舊氈帽朋友們被迫賤價糶米的故事。被迫賤價糶米的故事。第二部分第二部分( (第第7l7l段段) )，寫同樣的故事還會到處發(fā)生，寫同樣的故事還會到處發(fā)生，揭示其普遍性。揭示其普遍性。 本文的主人公是誰?寫了有關他們的哪幾件事? 主人公是舊氈帽朋友，寫了他們3件事：糶米購物談、飲 這三件事也是三幅場景！1“舊氈帽們”為什么一定要將米賣給萬盛米行呢？真的是因為“命里注定”或者“米行里有的是洋錢”嗎？不是。一是洋米、洋面大量傾銷。二是米行同行共議。三是到別處賣還要捐錢。四是要交租、吃飯、種地。五是路路斷絕，逃荒、打工無出路。問題探究：2. 請你概括一下舊氈帽朋友們的性格特征，并說一說與他們在船上的議

4、論所表現(xiàn)出來的性格側面是否矛盾。忠厚老實。船上對話片斷反映了他們身上也具有一定的反抗精神和斗爭意識。兩者之間不矛盾，黑暗的社會現(xiàn)實使得這些忠厚老實的農(nóng)民也產(chǎn)生了抗爭意識。第二課時第二課時析人物析人物樸實善良，有一定的反抗精神和斗爭意識樸實善良，有一定的反抗精神和斗爭意識舊氈帽朋友們舊氈帽朋友們米行先生米行先生驕橫、霸氣驕橫、霸氣3 故事寫的是舊氈帽朋友的不幸，為什么用多收了三五斗作題目？用豐收反襯農(nóng)民的不幸4故事最后一段這個尾聲有什么深刻含義？說明“豐收成災”“谷賤傷農(nóng)”并非一時一地的個別現(xiàn)象，而是當時普遍的社會現(xiàn)象!賤價糶米賤價糶米街頭購物街頭購物船頭議論船頭議論谷賤傷農(nóng)谷賤傷農(nóng)豐收成災豐收

5、成災三座大山壓迫三座大山壓迫農(nóng)民命運悲慘農(nóng)民命運悲慘多收了三五斗小說主題的思考v提示：這篇小說運用了鮮明的對照手法來處這篇小說運用了鮮明的對照手法來處理安排材料，讓學生試著在課文中找出來，理安排材料，讓學生試著在課文中找出來，并體會其作用。并體會其作用。 對比：糶米的場面中，農(nóng)民的哀求，老板的冷漠，農(nóng)民糶米前后的喜悅和悲傷構成了鮮明的對比，生動的體現(xiàn)了農(nóng)民的希望與失望。 小說反映了舊中國農(nóng)民的悲慘命運并表現(xiàn)了作者對他們的同情和對當時社會的憎恨之情。 本課總結小說以小說以2020世紀世紀3030年代初期江南農(nóng)村為年代初期江南農(nóng)村為背景，通過舊氈帽朋友們背景，通過舊氈帽朋友們“豐收成災豐收成災”的遭遇，描繪了舊中國農(nóng)民共同的悲慘的遭遇，描繪了舊中國農(nóng)民共同的悲慘