學(xué)生生涯規(guī)劃教育工作計劃

1、學(xué)生生涯規(guī)劃教育工作計劃為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善基礎(chǔ)教育課程體系，引導(dǎo)學(xué)生正確地進行人生規(guī)劃，并對學(xué)生進行科學(xué)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)。一、充分認識開展人生規(guī)劃教育的重要性和必要性開展人生規(guī)劃與教育，是進一步改革和完善基礎(chǔ)教育內(nèi)容的重要舉措，是遵循學(xué)生成長規(guī)律、為學(xué)生持續(xù)發(fā)展負責(zé)的內(nèi)在要求，也是推動各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。開展人生規(guī)劃教育，有助于學(xué)校全面落實黨的教育方針，更好地實施義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案，進一步完善基礎(chǔ)教育課程體系，提升基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展水平。新課程理念著眼于每一位學(xué)生的發(fā)展，而現(xiàn)有的課程設(shè)置中，學(xué)生人生規(guī)劃與設(shè)計、職業(yè)選擇等方面的教育卻是一項空白

2、。開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育是對基礎(chǔ)教育課程體系的補充與完善，能夠更好地實現(xiàn)新課程提出的“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”的目標(biāo)要求，從而進一步端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念。開展人生規(guī)劃教育，有助于推進素質(zhì)教育深入實施，為學(xué)生適應(yīng)未來社會奠定堅實基礎(chǔ)。通過開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育，能夠幫助學(xué)生更加理性地認識自己，并初步學(xué)會對自己的人生進行規(guī)劃，可以使學(xué)生更好地認清就業(yè)形勢，了解個人的職業(yè)傾向性，并對自己將來要從事的職業(yè)進行理性選擇。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，使他們在初中階段就初步具有基本明確的人生目標(biāo)，進而有效地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，從而改變部分學(xué)生及家長唯學(xué)歷至上的

3、片面教育觀，使每個學(xué)生的發(fā)展都能適應(yīng)社會發(fā)展與個人成長的需要。二、開展人生規(guī)劃與教育的課時、途徑及人員安排在學(xué)校開展人生規(guī)劃教育，必須保證課程和課時。在二年級下學(xué)期和三年級上學(xué)期開設(shè)人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課程，作為必修課程，總計安排不少于6個學(xué)時。對學(xué)生進行人生規(guī)劃與教育主要以班級授課為主，同時積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等。在日常學(xué)科教育教學(xué)中，也要有意識地滲透人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。同時，結(jié)合綜合實踐活動及其它活動，以研究性學(xué)習(xí)、參觀、調(diào)查研究與實踐、角色扮演、社會服務(wù)、擔(dān)任志愿者等方式，使學(xué)生獲得并增強對不同職業(yè)的親身體驗；對在升學(xué)方向選擇、職業(yè)愿景方面有需求的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。選派二級三年級