教科版九年級物理專題三：探究電流

1、 弘瑞教育培訓學校 陳老師 初三年級秋季班專題三：探究電流 電流基本概念認識：表示電流強弱的物理量，用I表示；單位：安培， 符號：A、mA、A；單位換算：1A=103mA；1mA=103A電流表量程：00.6A，分度值0.02A；03A，分度值0.1A正確使用：必須串聯(lián)在電路中；電流“+”進，“”出；必須根據(jù)實際的電流大小，選擇最適合的量程不可以直接串聯(lián)在電源兩端；讀數(shù)：先看接入量程以確定分度值，再看指針所示刻度；串、并聯(lián)電路電流規(guī)律串聯(lián)：I總= I1= I2 =I3=并聯(lián)：I總= I1+ I2 +I3+第一部分：知識點部分第二部分：例題部分例1、關于電流表和電壓表的使用方法,下列說法正確的是

2、（ ）A.測量電壓時 ,電壓表必須與被測電路串聯(lián)B.測量電流時 ,電流表必須與被測電路串聯(lián)C.不管是電流表還是電壓表 ,連接時必須使電流從 十 接線柱流出 ,從 - 接線柱流進圖2-1D.電壓表的量程改變后 ,每小格表示的值仍保持不變例2、如圖2-1，所示電流表的讀數(shù)為（ ） A. 0.52A B. 2.6A C. 2.62A D. 可能是0.52A，也可能是2.6A例3、分析復雜電路時，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進行簡化處理下列處理方法中正確的是（）A把電流表看成是斷路的 B把電流表看成是一個大電阻C把電壓表看成是斷路的 D把電壓表看成是一根導線例4、在進行某實驗中，按圖

3、所示電路圖連接電路（注：電壓表本身無故障），（1）若連接完電路后，閉合開關，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖乙所示的情況， 其原因是： 。（2）若連接完電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動變阻器連入電路時導線分別接在如圖丙所示的_接線柱或_接線柱。例5、小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點的實驗中，將兩盞標有“l(fā)5V0.2A”的小燈泡按如圖所樂連接起來，用電壓恒定的新電池供電閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮對此故障，他有下列幾種猜想：(A)一盞燈斷路，另一盞燈完好； (B)一盞燈短路，另-盞燈完好； (C)一盞燈斷路，另一盞燈短路(1)你認為上述猜想可能性最大

4、的是_；(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有以下3種器材可選： 規(guī)格相同的燈泡 符合要求的電壓表 符合要求的電流表小涵將該器材接入此電路，閉合開關后就判斷出是哪盞燈出了故障你認為這3種器材中不適用的有_你的理由是： ； (3)故障排除后、小涵測出了如下數(shù)據(jù)，并得出了結(jié)論： 電流Ia=0.2AIb=0.2AIc=0.2A電壓Uab=1.5VUbc=1.5VUac=1.5V結(jié)論l：串聯(lián)電路中電流處處相等；結(jié)論2：串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓請你根據(jù)所學知識對上述結(jié)論進行評價，寫出評價意見： ；例6、請你用圖1中，用筆畫線代替導線將圖中實物連接完整后，并在方框

5、中畫出對應的電路圖要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，電流表測通過燈泡的電流；滑動變阻器滑片向右滑動時，通過燈泡的電流變大導線不能交叉；如圖2所示，電流表的示數(shù)為_A，電壓表的示數(shù)為_V例7、在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時，某同學做了三個猜想。猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。猜想二：導體的電阻可能與導體的材料有關。猜想三：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。為了探究他的猜想是否正確，他采取了控制變量法，即每次選兩根合適的導體測出它們的電流，然后進行比較，所用導體的具體數(shù)據(jù)見下表。導體編號ABCDEFG長度/m1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積mm23.00.61

6、.80.61.81.81.8材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻（1）為了探究導體的電阻與長度的關系，應選編號為_的導體進行實驗。（2）為了探究導體的電阻與材料的關系，應選編號為_的導體進行實驗。（3）為了探究導體的電阻與橫截面積的關系，應選編號為_的導體進行實驗。第三部分：分層練習部分一、電流表部分：1、在下列四幅圖中的四個電路中，電流表的接法正確的是（）2、下列關于電流的說法中正確的是( )A、只有正電荷的移動,才能形成電流 B、只有自由電子的移動,才能形成電流C、正電荷定向移動的方向為電流方向 D、負電荷定向移動的方向為電流方向3、如圖所示,合上開關,a、b、c 三處的電流大小情況是( )A、三

7、處電流不相等 B、三處電流一樣大C、a 處電流最大 D、c 處電流最小4、 一同學使用電流表測電流時,本應使用“”和“3”兩個接線柱,但誤將“”和“0.6”兩個接線柱接入了電路,電流從“0.6”接線柱流入,這樣做的后果是( )A、指針反向偏轉(zhuǎn),電流表可能被損壞 B、指針偏轉(zhuǎn)角度較小,電流表示數(shù)不清楚C、指針偏轉(zhuǎn)角度太大,電流表可能被損壞 D、指針擺動方向不定,無法讀取數(shù)據(jù)5、如圖所示的電路圖,a、b、c、d 為四個接線點,若用電流表測量通過小燈泡的電流, 則電流表M 、N 接線柱與電路中各接線點的連接關系為( )A、M 接a,N 接b B、M 接c,N 接dC、M 接b,N 接a D、M 接d

8、,N 接c6、家用手電筒正常發(fā)光時燈泡中的電流約為0.3A,若用實驗室常用的電流表來測其正常發(fā)光時的電流,應選用的量程是( )A、03A B、00.6A C、先用03A,后改用00.6A D、無法選擇7、某同學使用電流表時,估計待測電路中的電流應選用00.6A的量程,但他誤用03A的量程來測量.這樣做的結(jié)果是( )A、指針擺動角度大,會損壞電流表 B、指針擺動角度小,會損壞電流表C、指針擺動角度小,讀數(shù)比較準確 D、指針擺動角度小,讀數(shù)不夠準確8、在如圖所示的四個電路中,能正確測出通過燈L2 的電流I2 的是( )圖3-5 圖3-6A、B、C、D、9、如圖3-5所示電路,開關S閉合后,電流表A

9、1、A2 的 示數(shù)之比為25,燈L1 和L3 是 聯(lián)的,通過L1、L2 的電流之比為 .10、某同學做“用電流表測電流”的實驗,正確連接了電路,閉合開關后,電流表的示數(shù)如圖3-6所示.由此可以看出實驗中存在的問題是 ,使實驗結(jié)果更為精確的做法是 ;11、李立在實驗室連接了四個實物電路,如圖所示,其中電流表的接法正確的是( )A、 B、 C、 D、12、小剛設計了用電流表測量燈的電流,如圖所示.當開關閉合時,不可能造成電源或電流表損壞的電路圖是( )A、B、C、D、13、如圖3-7甲所示,當開關閉合時,電流表A1 和A2 的指針都指在圖乙所示的同一位置,則通過燈L1 的電流是( )圖3-7 圖3

10、-8 圖3-9A、都變大 B、都不變 C、都變小 D、相等14、 如圖3-8所示的電路,當開關S閉合后兩燈L1 和L2 都正常發(fā)光,若某一時刻燈L1 突然熄滅,此時兩電流表A1 和A2 的示數(shù)( )A、都變大 B、都不變 C、都變小 D、相等15、如圖3-9所示,當S閉合后,A1 指針偏轉(zhuǎn)有示數(shù),A2 的指針不動,則電路的故障可能是( )A、L1 被短路了 B、L1 燈絲斷了 C、L2 燈絲斷了 D、L2 被短路了16、在測并聯(lián)電路中的電流時,若先在下圖所示的電路中,a處測得電流為0.52A,在b處測得電流為0.28A,則在c處測得電流為 A,在d 處測得電流為 A. （第16題圖) （第17

11、題圖) 17、如圖所示,根據(jù)電路圖完成實物圖.二、電壓部分：1、學生在學習電學知識時,在老師的引導下,聯(lián)想到如圖所示的力學實驗現(xiàn)象,進行比較并找出相類似的規(guī)律.其中不準確的是( )A、水壓使水管中形成水流;類似地,電壓使電路中形成電流B、抽水機是提供水壓的裝置;類似地,電源是提供電壓的裝置C、抽水機工作時消耗水能;類似地,電燈發(fā)光時消耗電能D、水流通過渦輪時,消耗水能轉(zhuǎn)化為渦輪的動能;類似地,電流通過電燈時,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能 （第1題圖） （第3題圖） （第4題圖）2、在選擇電壓表的量程時,正確的操作是( )A、盡可能選擇大一些的量程 B、經(jīng)試觸后被測電壓不超過小的量程時,盡可能選擇小

12、量程C、盡管選用的量程不同,但對測量毫無影響 D、為使測量結(jié)果更精確,量程選得越小越好3、如圖所示,通過燈L1 的電流是0.55A,通過燈L2 的電流是0.45A,那么通過開關S的電流和兩盞燈的兩端的電壓關系是( )A、0.1A,U1=U2 B、0.55A,U1U2 C、0.45A,U1U2 D、1A,U1=U24、一位同學做燈泡串聯(lián)的實驗,如圖是他接線的電路圖.當合上開關S后,兩燈都不亮,用電壓表檢測,測得UAD =6V, UAC =6V, UBD =6V,如每段導線連接無問題,則電路的故障可能是( )A、燈L1 的燈絲斷了 B、燈L2的燈絲斷了C、燈L1 、L2 的燈絲都斷了 D、AB 導

13、線斷了5、如圖所示,電源電壓不變,電鍵S閉合,電壓表的示數(shù)將( )A、不變 B、變?yōu)榱?C、變大 D、無法判斷 （第5題圖） （第6題圖） （第7題圖） （第8題圖）6、在用電壓表測量電壓時,如果不能估計出被測電壓的范圍,應該先用電壓表的大量程進行試觸.某次實驗中,只知道電壓不超過安全電壓,所用電壓表如圖所示.關于試觸后的操作,下列說法中正確的是( )A、如果示數(shù)大于15V,則需調(diào)換接線柱重新試觸B、如果示數(shù)大于15V,則必須換用另一個量程更大的電壓表C、如果示數(shù)在3V與15V之間,則需調(diào)換接線柱重新試觸D、如果示數(shù)小于3V,則必須換用另一個量程更小的電壓表7、李明同學在一次實驗中,用有3V

14、和15V 兩個量程的電壓表測電壓時,電壓表的”+”接線柱已接入電路,在用15V量程試觸時,指針位置如圖所示,則下一步的實驗操作應該是( )A、直接接入c 接線柱,然后讀數(shù) B、直接接入b 接線柱,然后讀數(shù)C、斷開開關,接入c 接線柱,閉合開關后讀數(shù) D、斷開開關,接入b 接線柱,閉合開關后讀數(shù)8、小紅同學在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律的實驗中,按左下圖連接好了電路,合上開關S后,發(fā)現(xiàn)燈L1 、L2 均不發(fā)光,電流表示數(shù)為零.是哪里發(fā)生了故障呢? 她思考了一下,然后用一個電壓表分別接到電流表、燈L1 、燈L2 兩端測量電壓.測量結(jié)果:電流表、燈L1 兩端無電壓,燈L2 兩端有電壓,由此小紅找出了電路發(fā)

15、生故障的原因.則電路的故障可能是( )A、電流表斷路了 B、燈L1 斷路了 C、燈L2 斷路了 D、燈L2 短路了9、燈L1與燈L2 串聯(lián),先用電壓表測燈L1兩端的電壓,如右上圖所示.再測L2 兩端電壓時,只將電壓表接A 一端改接C,這種接法 (填“正確”或“不正確”).理由是 （第9題圖） （第10題圖） （第11題圖）10、如圖所示,在燒杯中加些鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個電池.觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知:這個電池的電壓是 V, 片是它的正極.11、在圖所示的電路中的A、B、C 三處填上電表的符號,并標上“+”“-”接線柱,使開關S合上后,燈L1 與

16、L2 都能發(fā)光.12、如圖甲所示的電路中,電源由4節(jié)新干電池串聯(lián)組成,當開關S閉后時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1 兩端的電壓為 ,燈L2 兩端的電壓為 . （第12題圖） （第13題圖）13、如果某次電學實驗不能正常進行,需要判斷干電池是否報廢,可取一節(jié)干電池用電壓表來測量它的電壓,下列步驟中正確的是( )(1)把電壓表的正接線柱與干電池的負極接觸,負接線柱與正極接觸; (2)在刻度盤上讀出電壓值;(3)選擇電壓表的量程為3V; (4)把電壓表的負接線柱與干電池的負極接觸,正接線柱與正極接觸;(5)選擇電壓表的量程為15V.A、(3)(2)(1) B、(1)(5)(2) C、(3)(4

17、)(2) D、(3)(1)(2)14、如圖所示,電源電壓為36V,L1 和L2 為兩只相同的燈泡.關于電壓表的示數(shù),下列判斷正確的是( )A、開關S斷開,電壓表的示數(shù)為36V B、開關S閉合,電壓表的示數(shù)為36VC、開關S斷開,電壓表的示數(shù)為0 D、開關S閉合,電壓表的示數(shù)為0 （第14題圖） （第15題圖） （第16題圖） （第17題圖）15、如圖所示電路,閉合開關,兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針都不動.現(xiàn)將兩燈泡L1 和L2 的位置對調(diào),再次閉合開關時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動,但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( )A、從a 點經(jīng)電流表到開關這段電路中

18、出現(xiàn)斷路 B、燈泡L1 的燈絲斷了C、燈泡L2 的燈絲斷了 D、電流表和兩個燈泡都壞了16、如圖所示,電源電壓保持不變,當開關S閉合時,電壓表示數(shù)將( )A、變大 B、變小 C、不變 D、無法判斷17、在如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當開關S1、S2 都閉合時,則( )A、電壓表的示數(shù)為3V B、電流表將被燒壞C、燈L1 不亮,燈L2 亮D、兩只燈都將被燒壞 （第18題圖） （第19題圖）18、如圖所示電路中,當開關S閉合后兩電阻串聯(lián),電表甲是 ,電表乙是 ，若要使兩電阻并聯(lián)(開關S斷開),電表甲是 ,電表乙是 。19、如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當電路閉合后,V1 和V2 的

19、示數(shù)分別如圖所示,則V1 的量程是 V, V2 的量程是 V,小燈泡L1上的電壓U1= V.20、電壓表有兩個量程,分別是“03V”和“015V”,“-”接線柱與電源負極相聯(lián)并保持不動,A 是由另一接線柱引出的連接線.如圖甲所示,當開關S閉合后,A 分別接B、C 時電壓表的指針都停止在圖乙所示的位置,則A 接B時選用 量程,A 接C時選用 量程,燈L1 兩端的電壓為 V,燈L2 兩端的電壓為 V。 （第20題圖） （第21題圖）21、“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中:(1)用電壓表測燈L2 兩端的電壓,連接電路如圖甲所示.圖中只有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上畫“”,并畫出正確的電路連接.

20、(2)改正電路后,閉合開關.如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為 V,若電源電壓為3V,則燈L1 兩端的電壓是 V.三、電阻部分：1、若將如圖所示的滑動變阻器連入電路,要求當滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電路中的電阻變小,則滑動變阻器連入電路的接線柱應是( )A、A 和C B、C 和B C、A 和D D、A 和B（第1題圖） （第2題圖） （第3題圖）2、(多選)如圖所示的電路中,某同學用滑動變阻器控制電路中的燈泡的亮度,想使滑動片向右滑動時燈泡變亮,關于將變阻器接入電路的方法,下列說法中正確的是( )A、M 接D、N 接B B、M 接B、N 接A C、M 接D、N 接C D、M 接B、N 接C3、如

21、圖所示,兩滑動變阻器的滑片P1、P2 都向右滑動時,下列說法正確的是( )A、L1 和L2 都變暗 B、L1 和L2 都變亮 C、L1 變亮,L2 變暗 D、L1 變暗,L2 變亮4、如圖所示的變阻器四種不同接法的電路中,閉合開關后當滑片向右移動時,電路中燈泡亮度變亮的是( )A、(a)圖 B、(b)圖 C、(c)圖 D、(d)圖5、如圖所示的電路,為了改變電路中的電流,將M 、N 接到滑動變阻器的 、 兩接線柱上,閉合開關后,當P 向左滑動時,電路中的電流將變小.當M 、N 接在滑動變阻器的A 、D 兩接線柱上,P向右滑動時,電路中的電流將 ;當P滑到 端時,電路中的電流最小. （第5題圖）

22、 （第7題圖）6、有一滑動變阻器,銘牌上標有“20 2.5A”字樣,它表示 7、如圖所示的電路中,電源電壓不變,當閉合開關S,滑片P向右滑動時,電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù) .(填“變大”“變小”或“不變”)8、如下圖所示,電阻箱的示數(shù)是 .9、如圖所示,在變阻器四種不同的接法中,閉合開關后,當滑片P 向右移動時,各電路中燈泡亮度的變化情況是: 圖中變亮, 圖中變暗, 圖中不變. A、 B、 C、 D、（第8題圖） （第9題圖）10、在“用滑動變阻器改變電流,用電壓表測燈泡電壓”的實驗中(小燈泡標有3.8V 字樣),實驗要求測出小燈泡正常工作時通過的電流.某同學在連接電路時還有導線未接上,如圖

23、所示,請你用筆畫線代替導線,把圖中的電路連接好. （第10題圖） （第11題圖）11、如圖甲所示,是某種調(diào)光型臺燈中使用的電位器(滑動變阻器),圖乙為其說明書中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.使用時,接線柱O必須接入電路.由此可知,電位器調(diào)節(jié)燈光亮度的原理是 .將該電位器連入電路中,要求逆時針轉(zhuǎn)動旋鈕時可使燈泡亮度增加,則導線M應該接 ,導線N應接 .畫出電路的連接方式.12、兩盞燈L1、L2,一只電流表,一個滑動變阻器,電源及開關各一只.要求:L1 和L2 并聯(lián);電流表測L2 的電流;滑動變阻器只控制通過燈L1 的電流,且滑片向左移,電燈變亮;開關能控制燈L1、L2.(1)請畫出滿足要求的電路圖;(2)在

24、下圖所示的元件中,用筆畫線代替導線按照電路圖連接實物. （第12題圖） （第13題圖）13、滑動變阻器的結(jié)構(gòu)如圖所示,將滑動變阻器接入電路中,其中接法不正確的是( )14、如圖所示,將兩個滑動變阻器串聯(lián)起來,將a 端和b 端連入電路,要使兩個滑動變阻器連入電路的總電阻最大,那么,這兩個滑動變阻器的滑片P 的位置分別為( )A、P1 在最左端,P2 在最右端 B、P1 在最右端,P2 在最左端C、P1 在最右端,P2 在最右端 D、P1 在最左端,P2 在最左端（第14題圖） （第15題圖） （第16題圖）15、如圖所示的電路中,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片向a 端滑動時,小燈泡L1 的亮度將

25、( )A、變亮 B、變暗 C、不變 D、以上情況均有可能16、如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置,R2 是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就能知道油箱內(nèi)油量的多少,則( )A、油量減少,R2 增大,油量表指針偏轉(zhuǎn)角度變大 B、油量減少,R2 減小,油量表指針偏轉(zhuǎn)角度變小C、油量增加,R2 減小,油量表指針偏轉(zhuǎn)角度變大 D、油量增加,R2 增大,油量表指針偏轉(zhuǎn)角度變小17、下圖是家用自來水表的表盤.小麗的父親告訴小麗該表的讀數(shù)方法與電阻箱的讀數(shù)方法相同.小麗經(jīng)過思考后讀出該水表的示數(shù)為 m3. （第17題圖） （第18題圖） （第19題圖

26、） 18、在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表A的示數(shù)將 (填“變小”“不變”或“變大”),電壓表V 與電壓表V2 示數(shù)的差值跟電壓表V1 示數(shù)的比值 (填“小于1”“等于1”或“大于1”).19、小明想自制一個滑動變阻器來研究它在電路中的作用,用小刀將鉛筆剖成兩半,取出鉛筆芯,如圖所示,請按下列要求連接電路.(1)鉛筆芯和小燈泡串聯(lián)在電路中;(2)電流表測通過小燈泡的電流;(3)移動連接夾M 和N ,改變鉛筆芯上的相對距離來改變電路中的電流.連接好電路后,當兩連接夾之間的距離變小時可觀察到電流表的示數(shù) (填“變大”“不變”或“變小”),小

27、燈泡 (填“變亮”或“變暗”).20、如圖所示,電路中電源電壓保持不變.當滑動變阻器的滑片P 向右滑動時小燈泡L1 的亮度 ,小燈泡L2 的亮度 (填“變亮”“變暗”或“不變”),電流表A的示數(shù) (填“變大”“不變”或“變小”). （第20題圖） （第21題（1）圖） （第21題（2）圖）21、用兩只燈泡、一個開關(總開關)、一只滑動變阻器、一個電源,設計出滿足以下要求的電路:一只燈泡的亮度不變,另一只燈的亮度可以調(diào)節(jié).(1)在虛線框內(nèi)畫出電路圖 (2)在上圖中連接實物圖. （第22題圖） 22、如圖所示是利用滑動變阻器控制電路中的電流,從而研究串聯(lián)電路中電壓關系的實物圖,電壓表測電阻R1 兩

28、端的電壓。(1)圖中連線有兩處錯誤,分別是: ; .(2)為了得到實驗結(jié)果,在實驗過程中,電壓表還應測量 和 ;(3)為了驗證結(jié)論的普遍性,滑動變阻器改接為正確連接后,滑片向右滑動時兩電阻各自的電壓會 (填“變大”“不變”或“變小”);(按你改正的電路回答）(4)在圖中虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖.第四部分：綜合提升部分1、在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖1所示：（1）閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是：_（2）針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是：_（3）請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流（要求：在需改動的導線上畫 “”，用筆將改動后的導線畫出，導

29、線不許交叉）（4）在虛線框圖2中畫出改正后的電路圖2、為了驗證并聯(lián)電路的電流特點小微設計了如圖l所示的電路進行實驗（1）在連接電路時，開關應處于 狀態(tài)（2）小微先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表 的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是 ；（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、 丙所示，可讀出I1=0.5A，I2= A，I= A根據(jù)測量結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是： （寫出關系式即可）（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小微采用了更換不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓方法繼續(xù)實驗進行驗證，