人教版培智語文第二冊3山石

1、課 題3 山 石教學(xué)時數(shù)預(yù)設(shè)：實(shí)際：教學(xué)目標(biāo)A、1、學(xué)會“山”“石” 2個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。2、認(rèn)識新筆畫“豎折”，會正確書寫。B、按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖了解字的意思。C、能看懂圖意，說出圖上畫了什么。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會“山”“石” 2個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。難點(diǎn)認(rèn)識新筆畫“豎折”，會正確書寫。個別化教育 目 標(biāo)用贊賞的語言鼓勵B組學(xué)生寫生字。教學(xué)準(zhǔn)備課文插圖 課件教學(xué)步驟學(xué) 習(xí) 活 動備 注第一課時一、復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)拼音：shí yì lián tián fng 2復(fù)習(xí)基本筆畫：橫、豎、撇、捺、橫折、點(diǎn) 3復(fù)習(xí)學(xué)過的

2、生字：人、口、手、頭、坐、立、走二、激趣導(dǎo)入做完眼保健操，請同學(xué)們看看窗外，你們看到了什么有樓 有樹 有山電腦出示“山”字。今天我們就來學(xué)習(xí)這個字。二、看圖記字形1引導(dǎo)學(xué)生觀察其它幾幅圖與字，找了解說變化。（使學(xué)生明白古人就這樣根據(jù)實(shí)物形狀的樣子創(chuàng)造了文字。）2小組研究后匯報交流。三、讀兒歌，了解句子意思。1借助拼音自己讀兒歌，標(biāo)畫出讀不準(zhǔn)的音節(jié)。2同桌同學(xué)對讀，相互糾正讀音。3自己讀兒歌，把每個音讀準(zhǔn)確，讀后有什么不了解的內(nèi)容提出來。4師講：“田”是指種莊稼的土地。本課圖上畫的是水田，多用來種水稻。“一方方田”指的是一塊塊四方的田。（如果學(xué)生能解釋盡量讓學(xué)生說，學(xué)生解釋不清可以教師講解。）5

3、電腦出示兒歌。指名讀。四、學(xué)習(xí)“山、石、田、土”4個生字的音。1請學(xué)生邊讀兒歌邊用“ ”畫出4個生字，然后借助拼音多讀幾遍。2同桌同學(xué)互讀生字，比比誰讀得又快又準(zhǔn)？3請學(xué)生當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀一讀這幾個音節(jié)，讀后把音節(jié)貼到黑板上。如果小老師有讀不準(zhǔn)的音節(jié)時，教師把選擇的權(quán)力交給他，讓他請個小伙伴來幫忙。4做給音節(jié)找朋友的游戲。先請學(xué)生讀讀這個字，再把它貼到它的音節(jié)朋友下面。五、記憶4個生字的形。1學(xué)生借助教材提供的筆順，伸出小手指隨著筆順跟隨一筆一筆地寫，邊寫邊說筆畫名稱。如果有不明白的地方，舉手問教師或小伙伴。2學(xué)生提出“山”的第二筆不知道是什么筆畫？3教師出示學(xué)過的筆畫“橫折”卡片，問大家

4、是什么筆畫？教師告訴學(xué)生：“筆畫往下來的時候它就是一折”。接著教師把卡片倒過來，讓學(xué)生看就是今天學(xué)習(xí)的筆畫，學(xué)生很快地說出：“豎折”。4學(xué)生可以用自己的方法記字形，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。（如：“田”字中間的橫和豎就像田里的小埂，外面的筆畫就象地邊。）。六、了解生活用字，發(fā)展學(xué)生語言。1這些字在學(xué)生生活中經(jīng)常用到，你能說說嗎？可以組詞也可以說句。2你能試著用4個生字說一句話嗎？七、復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。附：板書：看圖讀拼音識字3shn   shí   tián   t山   石   田&#

5、160;  土第二課時教學(xué)目的：1照著田格中的生字正確規(guī)范地書寫。2完成課后練習(xí)2照樣子填空。教學(xué)重點(diǎn)：正確規(guī)范地書寫本課的生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1抽讀筆畫卡片：豎折2抽讀生字卡片。二、書寫生字1讓同學(xué)們和電腦博士一起按筆順用小手指寫一遍，邊寫邊說筆畫名稱。2讓學(xué)生按筆順把書中的紅色筆畫描一遍，及時鞏固筆順。3讓學(xué)生認(rèn)真觀察生字的每一筆在田格中的位置。4觀察后，說說每個字的筆順和筆畫的位置。山：第一筆是“豎”，寫在豎中線上，寫到下半格的中間靠上一點(diǎn)收筆。第二筆“豎折”，起筆在左半格中間橫中線下邊一點(diǎn)，注意豎短折長。第三筆“豎”，起筆比第二筆豎折的“豎”略微高一點(diǎn)，要寫對稱。石：第一

6、筆是“橫”，起筆在上半格中間豎中線左邊一點(diǎn)寫，橫不要太長。第二筆“撇”，起筆在橫中間偏左一點(diǎn)寫，注意不要出頭。第三筆“豎”，寫在豎中線上，第四筆“橫折”的“橫”靠近橫中線，注意“口”不要寫得太寬。田：“田”字要寫在田字格的中間，注意里邊的“橫”寫在橫中線上，兩邊不要寫滿，“豎”要寫在豎中線上，筆順是先外后內(nèi)再封口。土：上邊是十，“橫”要寫短，寫在橫中線上，“豎”寫在豎中線上，第一筆橫上邊的豎和下邊的豎應(yīng)一樣長。最后一筆“橫”稍微長一點(diǎn)。5學(xué)生在書上把每個字獨(dú)立試寫一個。6學(xué)生提出難寫的字，如：“石”字，教師范寫，具體指導(dǎo)。7學(xué)生照書上范字把每個生字再寫一遍，寫后評一評。三、鞏固練習(xí)1讀兒歌，在具體的語言環(huán)境中鞏固生字的音、形、義。2完成生字本上的作業(yè)，每字3遍，教師個別輔導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，對于姿勢正確的學(xué)生給予表揚(yáng)。3指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)2照樣子填空。作 業(yè) 設(shè) 計A:寫出下面字的筆畫筆順并組詞。山 （）石 （）B：山 石 各寫一張C：會讀