音樂游戲：小猴坐沙發(fā)

1、音樂游戲小猴坐沙發(fā)教案 教師 胡玫活動目標JfN好老師TV網(wǎng)1、幼兒熟悉樂曲旋律，能用動作表現(xiàn)游戲中的猴哥和猴妹，在規(guī)定的樂句中完成相應的動作。JfN好老師TV網(wǎng)2、嘗試用身體動作創(chuàng)編出各種沙發(fā)的造型，并能與同伴合作游戲。JfN好老師TV網(wǎng)3、體驗與不同伙伴合作游戲帶來的快樂。JfN好老師TV網(wǎng)準備：甩蔥歌音樂 錄音機 幼兒圍坐成半圓形活動過程：一、教師通過講猴哥和猴妹的故事引出活動主題（2分鐘左右）教師問：你們見過猴子嗎？老師講故事：有一個猴哥，他在家里很無聊，他想出去找朋友。他找朋友、找朋友（老師舉起左右手在額前），找到一個猴妹，他們在一起高興得玩游戲?？墒茄?，玩著玩著，猴妹說：“猴哥，我

2、好累，我想休息一會，可是地上那么臟，我不想坐在地上，怎么辦呢？猴哥想了一想，便用他的屁股變了一個沙發(fā)，猴妹就坐在沙發(fā)上，高興得搖啊搖啊?？墒菗u著搖著，猴哥說，我也累了，猴妹就用屁股變了一個沙發(fā)讓猴哥坐。老師問：孩子們，你們愿不愿意玩猴哥和猴妹坐沙發(fā)的游戲呀？那么現(xiàn)在請你們一起安靜的聽音樂，看著老師做，也可以跟著我做好嗎？二、欣賞音樂，熟悉音樂節(jié)奏和旋律，學習做簡單的游戲（7分鐘左右）1、老師完整示范邊聽音樂邊做動作（找朋友、玩游戲、想一想變沙發(fā) 變；看一看坐哪里 坐 搖一搖）問：我現(xiàn)在有一個問題，剛才猴哥猴妹玩了一個什么游戲？（坐沙發(fā)）坐沙發(fā)以前，玩了什么呢？好的，不是很清楚吧，我們現(xiàn)在注意弄

3、清楚他們玩了一個什么游戲。2、幼兒再欣賞一遍音樂。（放音樂）教師完整示范邊聽音樂邊做動作。當做到猴哥猴妹玩游戲時提示：問“：猴哥猴妹玩的是一個什么游戲？（摳臉？普通話應該是撓臉）游戲玩了之后誰能告訴我猴哥猴妹說了什么話？（想一想，變沙發(fā) 變；看一看，坐哪里 坐；搖一搖）邊說邊配合說的話做動作。猴哥累了，誰要變沙發(fā)給他？（猴妹），猴妹怎么說的？（想一想，變沙發(fā) 變；看一看，坐哪里 坐；搖一搖）3、全班幼兒跟著老師聽音樂做動作（放音樂）教師：剛才我們都是坐在座位上的，現(xiàn)在你們可以站起來，我們一起來跟著音樂做游戲。4、小結：太棒了！請坐下！三、學習游戲動作，引導幼兒嘗試玩游戲。（10分鐘左右）1、請

4、一個幼兒上來示范師：我們前面做沙發(fā)都是用手做的，可是故事里，猴哥猴妹用哪里做的沙發(fā)？（屁股）那么誰能用屁股做一個沙發(fā)？而且質量要好的，不要是破沙發(fā)？你來試試，我說想一想，變沙發(fā) 變；，你就用屁股變沙發(fā)。2、老師示范。現(xiàn)在我來變一個沙發(fā)，你們看一看可以坐哪里？（想一想，變沙發(fā) 變；）3、誰會變這樣的一個沙發(fā)？請一名幼兒起來做用屁股變沙發(fā)、老師來坐（想一想，變沙發(fā) 變；看一看，坐哪里 坐；搖一搖）交換動作師：我剛才是輕輕的坐下去，還是重重的坐下去（輕輕的坐下去的）,為什么？因為我要愛護我的朋友。你們能不能輕輕坐呀？4、請一對小朋友來用屁變沙發(fā)（想一想，變沙發(fā) 變；看一看，坐哪里 坐；搖一搖），并交

5、換動作。5、請一個小朋友與老師完整做游戲。師：我要請一個小猴子從頭到底玩這個游戲（老師和幼兒商量誰變沙發(fā)，猴哥先變沙發(fā)）師問：“剛才我們是重重坐的還是輕輕坐的，強調要輕輕坐。6、請一個男孩和一個女孩完整聽音樂做游戲。師：你們先看看小朋友是怎么做的。7、請全班幼兒集體做游戲（分兩半幼兒分角色做游戲）師：猴哥猴妹，你們愿不愿意起來做游戲？老師請左邊的小朋友在空的地方站好，右邊的小朋友起來找到自己的好朋友站好。四、幼兒嘗試用身體的其他部位變沙發(fā)。（8分鐘左右）師：小朋友們，剛才我們是用屁股變的沙發(fā)，那除了屁股，我們還可以用身體的哪些部位來變沙發(fā)？1、 教師請幼兒上來嘗試動作。（想一想 變沙發(fā) 變；）2、 教師與幼兒用嘗試的動作變沙發(fā)。3、 幼兒自由結伴，商量角色完整的游戲1-2遍4、 師：現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友在空位站好，你們自己商量誰當猴哥誰當猴妹，我要看看小朋友都變出了哪些沙發(fā)。五、教師小結游戲情況，活動結束。（2分鐘左右）師：今天你們玩得高興嗎？你們知道嗎，高興是因為你們的好朋友今天用他的