部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期中》試卷及答案【一套】

1、部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案【一套】班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lndu òti nyáfùnm ánglùznxúnxúnhu ánznzh òngji nyànshu itu ìzhy n二、 區(qū)別形近字，在括號(hào)里分別組詞。喚（） 幅（） 棒（） 狀（） 換（） 福（） 捧（） 壯（）三、 根據(jù)課文的內(nèi)容連一連，然后再寫(xiě)一寫(xiě)。秋天的雨是一把鑰匙果實(shí)累累的秋天有一盒五彩繽紛的顏料動(dòng)物忙碌的秋天藏著非常好聞

2、的氣味清涼溫柔的秋天吹起了金色的小喇叭多彩美麗的秋天四、 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。千（ ）百（ ）四（ ）八（ ）七 （ ） 八 （ ）7 / 7（ ） 分 （ ） 秒（ ） 瞪 （ ） 呆（ ）（ ） 無(wú) 聲手 （ ） 腳 （ ）（ ） 擠 （ ） 碰（ ） 華 （ ） 實(shí)1. 原本人聲嘈雜的演播大廳，此時(shí)竟是賽的結(jié)果。 ，大家都在緊張地等待比2. 她看見(jiàn)這驚險(xiǎn)的一幕，嚇得，半天說(shuō)不出話來(lái)。五、 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。穿梭穿過(guò)高鐵（）一條條隧道，奔向遠(yuǎn)方。他（）在會(huì)場(chǎng)中，張羅著大大小小的事。訪問(wèn)拜訪晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我竟然（）了高爾基先生。市里的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我

3、們學(xué)校參觀（）。六、 按要求寫(xiě)句子。1. 這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。（改為肯定句）2. 裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3. 小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。（縮句）4. 老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句）5. 這篇作文，詞匯和句子都很通順。（修改病句）七、 按課文內(nèi)容填空。1. 望天門山作者是（朝代）詩(shī)人。詩(shī)中描繪的景物有、 、，本詩(shī)共四句，前兩句側(cè)重于寫(xiě)天門山的（山川之勢(shì) 行船感受），后兩句側(cè)重于寫(xiě)天門山的受）。 （山川之勢(shì)行船感2. 飲湖上初晴后雨的作者是（朝代）詩(shī)人。詩(shī)人對(duì)的景色進(jìn)行了

4、贊美。請(qǐng)默寫(xiě)后兩句：。3. 望洞庭的作者是 （朝代）詩(shī)人。在詩(shī)中，詩(shī)人采用了 的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩(shī)人眼中的洞庭山水美景。本詩(shī)共四句，請(qǐng)默寫(xiě)后兩句：。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。打翻的魚(yú)缸三年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間。忽然，尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完 了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)題，。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了

5、小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚(yú)缸走過(guò) 來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來(lái)到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上了，看上去滑稽極了，但是，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。小男孩心里對(duì)老師充滿了感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室，最后剩小男孩一個(gè)人，他走到老師身邊，怯生生地對(duì)

6、老師說(shuō)（）（）謝謝您，老師（）（）（）不要緊，我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子（）（）老師拍拍小男孩的頭（ ） 微笑著說(shuō)（ ）過(guò)了一會(huì)兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老師巧妙地利用了打翻魚(yú)缸這件事情，來(lái)掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛(ài)心的老師啊 !1聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖闹袡M線上。（填序號(hào)） A沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他B沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常2在短文中的“（ ）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3. 短文第自然段中“這突如其來(lái)的事故”在文中具體指（）A小男孩尿褲子了 B細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安 C老師“一不小心”打翻了魚(yú)缸，小男孩身上濺滿了水D老師連忙向小男孩道歉

7、，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試4. 按照短文記敘的順序，給下列表述小男孩心理變化的詞語(yǔ)標(biāo)上序號(hào)。羞愧（ ）感激（ ）焦躁不安（ ） 5用“”在短文中畫(huà)出能概括短文中心的一句話。九、 作文習(xí)作。請(qǐng)你以“我的小伙伴”為題，選擇一個(gè)小伙伴，向大家介紹他（她）的外貌、性格、愛(ài)好等，給他（她）“畫(huà)像”吧！寫(xiě)的時(shí)候，注意每個(gè)自然段前空兩 格，并把話說(shuō)清楚，說(shuō)完整。參考答案1、懶惰 天涯 婦女 忙碌 遵循 循環(huán) 尊重 檢驗(yàn) 衰退 遮掩2、呼喚 一幅 木棒 獎(jiǎng)狀 交換 福氣 捧起 壯麗3、4 、 方 計(jì) 面 方 嘴 舌 爭(zhēng) 奪 目 口 鴉雀 忙 亂 你 我 春 秋 鴉 雀 無(wú) 聲 目 瞪 口 呆5、穿過(guò) 穿梭 拜訪

8、 訪問(wèn)6、這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。 裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。 驢吃著干草。 老婆婆說(shuō)，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 這篇作文，句子很通順。7、唐代 李白 天門山 碧水 青山 孤帆 宋代蘇軾 西湖 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 唐代 劉禹錫比喻 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺8、1BA2 ：3C“。 ” “ 。 ” ， 。4 1325. 你看，老師巧妙地利用了打翻魚(yú)缸這件事情，來(lái)掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛(ài)心的老師??！9、范文：我的小伙伴一頭秀氣的短發(fā)，一張瓜子臉上嵌著一雙笑起來(lái)就像月牙似的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃般的

9、小嘴，這是誰(shuí)？她就是我的好朋友詩(shī)言。她為人心直口快，覺(jué)得別人有哪里不好，就直接說(shuō)出來(lái)，這使得許多人十分不喜歡她，不想跟她做朋友，那時(shí)的我也不怎么與她交談?？墒窃谌昙?jí)時(shí)發(fā)生了一件事，記得那時(shí)是中午課間，許多同學(xué)都去操場(chǎng)爬單杠了，我坐在地上靜靜地看著他們爬，他們可真厲害，不管單杠有多高， 還是可以不費(fèi)吹灰之力就爬上去了。這感覺(jué)一定很好吧！我看了十分羨慕，自己也有點(diǎn)兒蠢蠢欲動(dòng)，我模仿著他們的動(dòng)作，努力地向上爬去，一開(kāi)始我很輕易地就爬了上去，可后來(lái)，我不管怎么努力，總是在快要成功的時(shí)候不敢動(dòng) 了，還差點(diǎn)摔了下來(lái)，試了幾次之后，我還是卡在了那個(gè)地方。這樣的場(chǎng)景僵持了一會(huì)兒。她看出了我的窘相，熱情地跑過(guò)

10、來(lái)，對(duì)我說(shuō)： “你是不敢上去嗎？我教你一種好辦法吧，比一級(jí)一級(jí)的爬上去簡(jiǎn)單多了，還方便！”我猶豫了一會(huì)兒，但她沒(méi)等我說(shuō)話，就把我拉下來(lái)，示范給我看，她雙手抓住上面的單杠，使自己吊著，先是靠近旁邊單杠的腳一跨，然后另一只腳再跨到那單杠上面，雙腿一使勁兒，再用手撐住上面的單杠，哇！她坐起來(lái)了！我看呆了，這這不是比那個(gè)方法更難嗎？她笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)都不難，你試一下就知道了，有時(shí)候眼睛也會(huì)欺騙你哦！”說(shuō)著，調(diào)皮地沖我眨了眨眼睛。我禁不住她的慫恿，答應(yīng)了，也用雙手吊著上面單杠，她讓我跟著她一起做，還不時(shí)的指導(dǎo)著我，“不對(duì)不對(duì)，你應(yīng)該把靠近單杠的那只腳跨到旁邊的單杠上，而不是用另一只腳。”“對(duì)對(duì)對(duì)，就這樣，你的雙腿要再用力一點(diǎn)?！苯?jīng)過(guò)了她的指導(dǎo)，我很快就學(xué)會(huì)了，自己也能隨意爬上爬下。我向她道謝：“真謝謝你，要不是你的幫助，我也許永遠(yuǎn)都不能爬上去 呢！”她還是笑著：“沒(méi)事的，我們都是同學(xué)嘛，互幫互助！”我和她一起坐在單杠上，我仰望著天空，發(fā)現(xiàn)天空格外的藍(lán)；我欣賞學(xué)校的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)學(xué)校格外的美；我俯視著大地，發(fā)現(xiàn)大地正在笑瞇瞇的看著我， 這世間的一切都是那么的美好！我突然