開展雷鋒月的優(yōu)秀活動總結(jié)

1、開展雷鋒月的優(yōu)秀活動總結(jié)開展雷鋒月的優(yōu)秀活動總結(jié)篇一在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教 師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫 起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建 設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們 在此活動中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春 風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人 的種子。 3 月 13 日中午我班學(xué)生到校以后， 進行了學(xué)雷鋒活 動。在活動同學(xué)們自愿拿著抹布端著水盆，去教師停車棚， 為教師們擦車子， 當時烈日當空， 同學(xué)們盡管熱的汗流浹背， 但仍忙的熱火朝天

2、，同學(xué)們盡管累的腰酸背痛，但仍不亦樂乎的擦著車子 ! 我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己 獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念 !大街上，拐角處到處是同學(xué)們忙碌的身影。雷鋒叔叔像 一個引導(dǎo)者引導(dǎo)我們走向社會發(fā)展的需要，讓我們一個個都 融入當今社會，融入這個美麗而和諧的大家庭 ! 雷鋒精神就 好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領(lǐng)入一個新的社 會高峰 !雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念 的，但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷 鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起 去“學(xué)雷鋒” 。因為學(xué)雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常 生活的點滴細微之處，而并非一

3、定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體 現(xiàn)。因此，讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當成責(zé)任和義務(wù)，融入 生活中的點點滴滴 !三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷 鋒活動的熱情是那樣，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放 光芒。通過活動，我體會到： “學(xué)雷鋒”的目的不是為了得 到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊 的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟 姐妹般相親相愛，這樣生活處處才會都洋溢著和諧融洽的溫 暖。雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此 結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的 月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒 精神，使其成為我

4、們生活的一部分，使其精神成為我們的一 份良好的品格。我相信：只要我們?nèi)熒鷲坌挠礼v，奉獻 精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊 !開展雷鋒月的優(yōu)秀活動總結(jié)篇二三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個 講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。 剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初，少先隊 大隊作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響 應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍 內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了， “事不關(guān)己， 高高掛起”的人少了 ; 相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少 了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。各個班級也不例外，緊緊圍

5、繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級 建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué) 們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂 于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努 力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué) 期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面 貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并 為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開 班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好 事而已，事實上他們一直也是這樣做的。

6、學(xué)生們認為雷鋒精 神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、 在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇 上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在 對待工作上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認真學(xué) 習(xí)的。二、開展了 “向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真 正的使學(xué)雷鋒活動收到實效，我們班開展了 “向身邊的同學(xué) 學(xué)習(xí)”的活動。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的 各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭 下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒 精

7、神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在 自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少 先隊大隊先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進事跡 材料，并召開班會進行學(xué)習(xí)與討論?；顒又?，同學(xué)們積極踴 躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這 些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如， 任瀧軒同學(xué)利用課間為同學(xué)講題 ; 葉彤同學(xué)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反 學(xué)校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。當時有同學(xué) 還揚言要報復(fù)，但葉彤沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞 對他進行了批評。結(jié)果，惡勢力最終要向正義低頭 ! 她用實 際行動證明了這一點，為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。又 如

8、黃M媛同學(xué)常常在學(xué)習(xí)上幫助董澳同學(xué)等等。榜樣的力量 是無窮的，通過同學(xué)們的討論，認為雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精 神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的 選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精 神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得 到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以 時時學(xué)、 處處學(xué)、 天天學(xué)、 年年學(xué)。 誰說雷鋒三月來四月走， 我說雷鋒時時處處有 !三、結(jié)合“四好少年” ，開展“三要” “三不要”活動為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（ 要以純潔的微笑; 要以高尚的情操 ; 要以完美的人格 ）