“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)思考

1、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)思考“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)思索9132202117-0182-01 DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2021.17.171 一、現(xiàn)階段中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀分析 一傳統(tǒng)圖書館的弊端 傳統(tǒng)的圖書館在中小學(xué)教育中的作用是不言而喻的，但是在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中傳統(tǒng)的圖書館也存在許多弊端，比方，受時(shí)間和空間條件的限制，傳統(tǒng)的圖書館不能隨時(shí)隨地地為中小學(xué)教師和學(xué)生提供閱讀查詢的資源。 二“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀 “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代進(jìn)展很快，如今許多中小學(xué)校都意識(shí)到了數(shù)字圖書館的作用巨大，但是在生活中存在諸多制約條

2、件，如資金缺乏、地域限制，還有許多落后地區(qū)人們的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)比較差，現(xiàn)代數(shù)字圖書館的建設(shè)進(jìn)展緩慢甚至滯后于傳統(tǒng)的圖書館建設(shè)。還有一些落后地區(qū)的中小學(xué)校雖然意識(shí)到了數(shù)字圖書館在生活中會(huì)發(fā)揮重要作用，也建筑了屬于自己的數(shù)字圖書館，但是在建筑的過(guò)程中由于技術(shù)水平的限制和客觀條件的制約，數(shù)字圖書館建筑得很粗糙，沒(méi)有條理，圖書索引編排的制度不健全。 二、“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的內(nèi)容 一整合數(shù)字圖書資源 “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館在建設(shè)的時(shí)候要將重點(diǎn)放在整合圖書資源上來(lái)，一方面加大力度擴(kuò)充圖書資源，比方，各個(gè)學(xué)科的專業(yè)學(xué)問(wèn)書籍，教師教育教學(xué)用書，文學(xué)、藝術(shù)、體育等各類課外書籍，以及學(xué)生感興趣

3、的、對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有主動(dòng)意義的書籍。除此之外，還可以增加一些電子報(bào)刊、期刊的內(nèi)容，將生活和學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合。 二完善圖書、期刊索引體系建設(shè) 數(shù)字圖書館的建設(shè)不僅需要豐富的電子圖書資源，還需要有一套完善的圖書、期刊索引體系的配套使用。一套完善的圖書期刊索引資源的建設(shè)有助于中小學(xué)師生更加便捷地查找到自己需要的各類圖書信息、報(bào)刊資源信息，方便自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)。 三為教師和學(xué)生搭建起溝通溝通的平臺(tái) “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館還能為中小學(xué)教師和學(xué)生搭建起溝通溝通的網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)。教師可以將自己的教學(xué)課件和查找到的豐富的課程資源共享到數(shù)字圖書館提供的平臺(tái)上，與此同時(shí)，學(xué)生還可以將自己的疑難問(wèn)題發(fā)到數(shù)字圖書

4、館師生交往的平臺(tái)中，教師能夠準(zhǔn)時(shí)看到并且在網(wǎng)上實(shí)時(shí)給學(xué)生答疑解惑。 三、建設(shè)中小學(xué)數(shù)字圖書館是“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的必定選擇 一信息儲(chǔ)存空間小并且不易被破壞 “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)有許多的主動(dòng)意義，比方，在儲(chǔ)存空間上有很大的優(yōu)勢(shì)，數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館相比占用空間很小，卻可以存儲(chǔ)比傳統(tǒng)圖書館更多的圖書資源，而且傳統(tǒng)圖書館需要大量的人力物力的參加進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，但數(shù)字圖書館的維護(hù)耗費(fèi)的人力物力很有限，節(jié)省了大量的資金和資源，并且信息資源安全系數(shù)比較高，不易被破壞。 二敏捷運(yùn)用各種教育資源，節(jié)約教師備課時(shí)間 “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)提供了許多教師和學(xué)生可以利用的各類資源，比方，數(shù)字圖

5、書館可以為教師提供特地的系統(tǒng)化的備課資源，教師在備課的時(shí)候不必像以前那樣去翻看浩如煙海的網(wǎng)上備課資源;數(shù)字圖書館會(huì)將各學(xué)科各年級(jí)的資源分類整理好，有課件資源、教學(xué)資源、輔導(dǎo)資料資源，以及其他的視頻和文字圖片資源等，教師能便捷地利用各種教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。 三“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)有利于提高中小學(xué)生的閱讀能力 無(wú)論是網(wǎng)上圖書館還是傳統(tǒng)的圖書館，最大的作用其實(shí)就是為學(xué)生和教師提供閱讀的空間?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)更有利于學(xué)生閱讀，而且可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，不受時(shí)間、空間的限制。這樣一來(lái)既節(jié)省了時(shí)間又促使教師和學(xué)生多讀書，讀好書，提升了他們的閱讀能力，為今后寫作和其他各科學(xué)習(xí)提供了很好的關(guān)心。 四“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)為新課程改革助力 新課程改革是當(dāng)今教育改革進(jìn)展的必定趨勢(shì)，“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)為新課程改革提供了許多便利的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)條件。便捷的查詢檢索、豐富的信息查詢資源、不受空間時(shí)間限制的閱讀等等，在很大程度上為新課程改革的順利開展提供助力。 四、結(jié)語(yǔ) “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)是十分重要的工作，是順應(yīng)時(shí)代科技進(jìn)展的